大班科学活动《一起来种花》

大班科学活动《一起来种花》二、教学目标：1.知道春天是花卉移栽的好季节，掌握移栽花卉的基本方法。2.了解植物生长发育的条件和养护花卉地简单办法。3.关心、爱护自己所移栽地花卉，养成观察记录、劳动管理地良好习惯。三、教学准备：1.每组2~3个花盆，一把小铲子，小洒水壶等。2.与幼儿园的花工联系好访问事宜。3.准备一些花苗。四、教学重点与难点：重点：知道春天是花卉移栽的好季节，掌握移栽花卉的基本方法。难点：养成观察记录、劳动管理地良好习惯。五、教学方法与手段：提问法、传统教育法六、教学过程教师活动初稿教师活动修改幼儿活动设计意图一、开始部分1.幼儿讲述自己在观察记录中所记载地植物地生长过程，引起种植兴趣。一、开始部分1.幼儿讲述自己在观察记录中所记载地植物地生长过程，引起种植兴趣。讲述自己在观察记录中所记载地植物地生长过程。导入活动，引起幼儿对种植的兴趣。二、基本部分二、基本部分1.幼儿认识几种花苗，并通过讨论知道植物生长所必需地条件。（例如：土地、阳光、空气、水）2.幼儿观察花工移栽花苗过程，在观察中鼓励幼儿提出问题，寻求解决的方法。（例如：为什么花盆底要放一块瓦片？如何浇水？）3.幼儿学习移栽，教师、花工进行适当指导与帮助。4.幼儿讨论管理花苗的方法。（1）怎么来照顾小组花苗，按组次轮流每人一天。（2）浇水地注意事项。（3）做好观察生长记录。1.幼儿认识几种花苗，并通过讨论知道植物生长所必需地条件。（例如：土地、阳光、空气、水）2.幼儿观察花工移栽花苗过程，在观察中鼓励幼儿提出问题，寻求解决的方法。（例如：为什么花盆底要放一块瓦片？如何浇水？）3.幼儿学习移栽，教师、花工进行适当指导与帮助。4.幼儿讨论管理花苗的方法。（1）怎么来照顾小组花苗，按组次轮流每人一天。幼儿讨论。幼儿观察花工移栽花苗过程。讨论问题。幼儿动手移栽植物。小组讨论。写观察生长记了解植物生长发育的条件。了解植物养护的方法。掌握移栽花卉的基本方法。养成写成长记录的好习惯。（2）浇水地注意事项。（3）做好观察生长记录。录。三、结束部分提醒幼儿每周轮流管理好自己移栽的植物，并可相互交流种植过程中的体会。三、结束部分提醒幼儿每周轮流管理好自己移栽的植物，并可相互交流种植过程中的体会。总结移栽过程，交流种植地体会。七、教学反思：今天我们班开展了科学活动《一起来种花》,孩子们都非常感兴趣，春天里许多的花开了,花是生活在什么地方的?怎么种植花呢?结合春天的季节活动,培养孩子的观察兴趣和能力,选择开展了这一活动.通过这个活动引导孩子初步了解种花活动,观察简单的种植过程,并且让孩子们动手亲自栽一盆花，可以说意义非凡。在活动中孩子们表现的非常开心。