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•家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。•家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。•家，还需要我们相互关爱、理解、包容，才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的港湾。七（3）班李向明莫怀戚教师心语亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！听读课文进入角色散步的人、时、地、原因散步的人、时、地、原因散步的人、时、地、原因散步的人、时、地、原因散步的人、时、地、原因散步的人、时、地、原因散步的人、时、地、原因事件、时间、地点、人物说说自己（角色）的感受•“我”---------善良、孝敬•妻子----------温柔、贤惠•母亲----------慈爱、亲切•儿子----------聪明、乖巧分歧：母亲要走大路，大路平坦；我的儿子要走小路，小路有意思。想一想：“我”为什么会选择走大路？“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？因为我伴同儿子的时日还长疼爱孙子，满足他的想法相信儿子，能够背她过去我要尽可能多的孝顺母亲议一议从他们的选择中，你体会到了什么？尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受了特有的温馨和美好。你有发现美的眼睛吗？找出文中你最欣赏、感触最深、含义深刻的词语、句子、段落。“我的母亲又熬过了一个严冬”。熬（1）突出身体不好的母亲度过这个冬天的艰难。（2）写出了“我”为母亲安然度过这个严冬而庆幸。（3）与前文“太迟太迟”与“总算来了”相照应。仔细体味这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。“我”怎么会看见这田野美丽的春景就想起“生命”来了？“我”怎么会看见这田野美丽的春景就想起“生命”来了？•作者从远到近分别描写了“新绿”“嫩芽”“冬水”这些显示出新春旺盛生命力的景物，展现了春天的气息、生命的呼唤。暗示熬过严冬的母亲将会获得新的活力。“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”怎么理解？这句话表达文章主旨“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，这是形容他们走得小心，其实这一形象很有象征意义，中年人的责任，既要赡养老一辈，又要抚养下一代。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。珍惜生命的美好-----------(使命感)承担责任---------（责任感）理解孝敬老人、关爱孩子------------（尊老爱幼）小事中心表现手法：以小见大散步尊老爱幼以“亲情”为话题，仿照示例写话示例1:亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。亲情_____________________亲情_____________________示例2:那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。_________________________亲情。_________________________亲情。亲情体验站拓展思考：怎样做才能孝敬父母、回报父母的爱?全班齐背：《弟子规》---“入则孝”中前八句。谢谢大家孝------爱