高中生物必修一总结超详细

高中生物必修一总结超详细1/17高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。6地球上最基本的生命系统是（细胞）。生物圈是最大的生态系统。7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。8群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。10生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。第二节细胞的多样性和统一性细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。一、高倍镜的使用步骤：四字诀“找移转调”1在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2转动（转换器），换上高倍镜。3调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。4调节（细准焦螺旋），使物象清晰。二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞?20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞?20×(1/2)2=5污物位置的判断：首先轻微移动载玻片，而目镜不要动（不要转动目镜），此时假如污物动了，那说明污物在装片上。假高中生物必修一总结超详细2/17如此时污物没有动，那再轻轻转动目镜，这时假如污物动了，那肯定在目镜上。而这时假如污物还是没有动，那说明污物肯定是在物镜上了。三、原核生物与真核生物：科学家根据细胞内有无核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。原核生物：蓝藻、细菌（球、杆、螺旋、弧菌、乳酸菌）、放线菌、衣原体、支原体（没有细胞壁，最小的细胞生物）、立克次氏体（一藻二菌三体）真核生物：植物、动物、真菌（蘑菇、酵母菌、霉菌、大型真菌）病毒非真非原。蓝藻：发菜、颤藻、念珠藻、蓝球藻。蓝藻没有成型的细胞核，有拟核——环状DNA分子。蓝藻细胞质：含蓝藻素和叶绿素（物质基础），能进行光合作用（自养生物）；核糖体。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异氧生物。原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质，没有有核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫拟核。比较项目原核细胞真核细胞细胞大小一般较小一般较大细胞核无核膜、核仁和染色体，有大型环状DNA（拟核）有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞壁主要成份为肽聚糖植物细胞：纤维素和果胶真菌细胞：几丁质细胞器只有核糖体有各种细胞器细胞分裂二分裂主要为有丝分裂实例细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体。动物、植物、真菌、原生生物。注意：原核生物和真核生物的本质区别是：有无核膜包被的细胞核。细胞学说1创立者：（施莱登，施旺）对动植物细胞的研究而揭示细胞的统一性和生物体结构统一性。2细胞的发现者及命名者：英国科学家罗伯特.虎克3内容要点：（1）、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。（2）、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）、新细胞可以从老细胞中产生。魏尔肖补充：新细胞可以从老细胞中产生应改为细胞通过分裂产生新细胞。细胞学说的意义：1、揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。2、揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。3、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物1、生物界与非生物界统一性：元素种类大体相同差异性：元素含量有差异2、组成细胞的元素（常见20多种）无论是大量元素还是微量元素，都是生物体所必须的。对于维持生物体生命活动都有重要的作用。生物体的元素全部来源于无机自然界。生物体中的元素都能在自然界找到，自然界中的元素不一定能在生物体中找到。大量元素：CHONPSKCaMg(口诀：他请杨丹留人盖美家)。微量元素：Zn、Mo、Cu、B、Fe、Mn（口诀：铁猛碰新木桶）主要元素：C、H、O、N、P、S含量最高的四种元素：C、H、O、N（基本元素）高中生物必修一总结超详细3/17最基本元素：C（干重下含量最高）质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最多的是水）数量最多的元素：H3组成细胞的化合物无机化合物：水（鲜重下含量最多），无机盐有机化合物：糖类，脂质，蛋白质（干重中含量最高的化合物），核酸高中生物物质检测的试剂总结待检测物质检测试剂颜色反应注意事项还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）斐林试剂砖红色沉淀甲液（NaOH）与乙液（CuSO4）等量混合后再注入试管，与待测物混合，并水浴50-65度加热。脂肪苏丹Ⅲ橘黄色将待测物染色后，需用5%的酒精洗去浮色，以免影响检测效果。苏丹Ⅳ红色蛋白质双缩脲紫色先在试管中加入A液（NaOH）与样品充分混合，再注入B液（CuSO4），不需要加热。染色体染色质龙胆紫紫色统称为碱性染料醋酸洋红红色DNA甲基绿绿色需在显微镜下观察，本试剂用于寻找DNA的位置。二苯胺蓝色试剂与带检物混合后需沸水浴加热，本试剂用于判断DNA的有无。RNA吡罗红红色本试剂用于寻找RNA的位置。淀粉碘液蓝色线粒体健那绿蓝绿色活体染色剂二氧化碳溴麝香草酚蓝由蓝变绿再变黄酸碱指示剂氢氧化钙溶液（澄清石灰水）溶液变浑浊酒精（乙醇）重铬酸钾橙色变灰绿色酸性条件第二节生命活动的主要承担者——蛋白质蛋白质是组成细胞的有机物中含量最多的。元素组成：CHON(有的含NPSFe等)基本单位：氨基酸一氨基酸及其种类氨基酸是组成蛋白质的基本单位（或单体）。种类：在生物体中组成蛋白质的氨基酸约20种通式：有8种氨基酸是人体细胞不能合成的（婴儿有9种），必须从外界环境中直接获取，叫必需氨基酸。八种必需氨基酸为：缬氨酸，异亮氨酸，甲硫氨酸，色氨酸，苏氨酸，赖氨酸，苯丙氨酸，亮氨酸。口诀：甲携来一本亮色书。另外12种氨基酸是人体能够合成的，叫非必需氨基酸。结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一高中生物必修一总结超详细4/17个羧基连接在同一个碳原子上。氨基酸的种类由R基（侧链基团）决定。二蛋白质的结构氨基酸分子相互结合的方式是：一个氨基酸分子的羧基（—COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水，这种结合方式叫做脱水缩合。连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫做肽键。有两个氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做二肽。有三个氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做三肽。有多个氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做多肽。肽链能盘曲、折叠、形成有一定空间结构的蛋白质分子。三蛋白质分子多样性的原因构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序，以及蛋白质的空间结构不同导致蛋白质结构多样性。蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。四蛋白质的功能1.构成细胞和生物体结构的重要物质（肌肉毛发）2.催化细胞内的生理生化反应）3.运输载体（血红蛋白）4.传递信息，调节机体的生命活动（胰岛素）免疫功能（抗体）物相关计算规律方法三大类计算：(1)蛋白质的相对分子质量、氨基酸数、氨基数、羧基数、肽链数、肽键数、脱水数的计算。(2)多肽中各原子数的计算。(3)多肽种类的计算。1、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为：根据R基的不同分为不同的氨基酸。氨基酸分子中，至少含有一个－NH2和一个－COOH位于同一个C原子上，由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。2、公式：肽键数=失去H2O数=aa数-肽链数（不包括环状）n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去(n－m)个水分子，形成(n－m)个肽键。至少存在m个－NH2和m个－COOH，具体还要加上R基上的氨（羧）基数。形成的蛋白质的分子量为nx氨基酸的平均分子量－18（n－m）3、氨基酸数=肽键数+肽链数4、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量-脱水缩合反应脱去的水的总分子量第3节遗传信息的携带者——核酸一核酸的分类细胞生物含两种核酸：DNA和RNA病毒只含有一种核酸：DNA或RNA核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸（DNA）；一类是核糖核酸（RNA）。二、核酸的结构1、核酸是由核苷酸连接而成的长链（CHONP）。DNA的基本单位脱氧核糖核苷酸，RNA的基本单位核糖核苷酸。核酸初步水解成许多核苷酸。2、基本组成单位：核苷酸（核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成）。根据五碳糖的不同，可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸（简称脱氧核苷酸）和核糖核苷酸。3、DNA由两条脱氧核苷酸链构成。RNA由一条核糖核苷酸连构成。4、核酸中的相关计算：（1）若是在含有DNA和RNA的生物体中，则碱基种类为5种；核苷酸种类为8种。高中生物必修一总结超详细5/17（2）DNA的碱基种类为4种；脱氧核糖核苷酸种类为4种。（3）RNA的碱基种类为4种；核糖核苷酸种类为4种。类别DNARNA名称脱氧核糖核酸核糖核酸基本单位脱氧核糖核苷酸（4种）腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸核糖核苷酸（4种）鸟嘌呤核糖核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸碱基腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U）五碳糖脱氧核糖核糖磷酸相同三、核酸的功能：核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。观察DNA和RNA在细胞中分布实验原理：1．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。2．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色休中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。;②30℃水浴保温5min,作用为配合盐酸水解,盐酸浓度,水浴温度和保温时间都会影响水解效果,如水解度过低会影响后面染色效果,解度过高则会严重破坏细胞结构,干扰DNA和RNA观察;盐酸水解的作用是加速和有利于,该步骤可以省略,但会增加染色环节时间.水解当中，主要是质量分数为8%的盐酸起作用。盐酸的作用：1.使染色体中的蛋白质和DNA分离，易于染色（主）。2.使细胞膜的通透性改变，染色剂更易进入细胞，进而加快染色速度。烘干的作用：利于细胞贴在载玻片上，而不至于在水解和