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分数的初步认识：执教：孙长丽把涂色部分用分数表示出来1.同学们认识几分之几，会读、写几分之几。知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。2.通过小组合作学习活动，培养同学们的合作意识、数学思考与语言表达能力。1.折一折将一张正方形纸平均分成４份2.涂一涂用黑色笔沿着折痕画线，根据自己的意愿想涂出几份就涂出几份。３.说一说互相交流涂色部分可以用哪个分数表示，从中有什么发现。（）110（）（）710510将１分米长的彩带平均分成10份。2535＞5666＞同分母分数比较,分子越大,分数越大，分子越小，分数越小。•１分米是１米的（）•５个月是一年的（）•２角是１元的（）•３天是一周的（）•一条绳子剪去５米，还剩下１０米，剪去的占这条绳子的（）（1）一张长方形纸的四分之二和一张正方形纸的四分之二一样大。（）（2）把一块蛋糕分成５块，三块是它的五分之三。（）尝试任务二选择你喜欢的图形通过折，涂创造出你喜欢的分数。