分数的初步认识:执教:孙长丽把涂色部分用分数表示出来1.同学们认识几分之几,会读、写几分之几。知道分数各部分的名称,能比较分母相同的分数的大小。2.通过小组合作学习活动,培养同学们的合作意识、数学思考与语言表达能力。1.折一折将一张正方形纸平均分成4份2.涂一涂用黑色笔沿着折痕画线,根据自己的意愿想涂出几份就涂出几份。3.说一说互相交流涂色部分可以用哪个分数表示,从中有什么发现。()110()()710510将1分米长的彩带平均分成10份。2535>5666>同分母分数比较,分子越大,分数越大,分子越小,分数越小。•1分米是1米的()•5个月是一年的()•2角是1元的()•3天是一周的()•一条绳子剪去5米,还剩下10米,剪去的占这条绳子的()(1)一张长方形纸的四分之二和一张正方形纸的四分之二一样大。()(2)把一块蛋糕分成5块,三块是它的五分之三。()尝试任务二选择你喜欢的图形通过折,涂创造出你喜欢的分数。