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观察鸡卵的结构人教版八年级上册第七单元第一章第四节•教学内容•实验过程•地位作用•实验目的•原实验分析教材分析•改进材料器材•增设实验设计创新与改进•现象明显,印象深刻内容过程效果评价说课内容（一）地位和作用摆脱水环境限制，为理解生殖与发育过程和对种群的繁衍意义作了一个很好的铺垫作用.观察并认识鸡卵的结构特点，培养学生的动手操作能力和观察能力，从而增强学生爱科学学科学的情感一、教材分析一、教材分析教学目标（1）通过解剖新鲜鸡蛋和煮熟的鸡蛋学会观察并认识鸡卵的结构（2）通过探究理解鸡卵各结构的特点和功能。（3）培养爱鸟护鸟，保护环境的情感一、教材分析（二）实验原型及不足之处生蛋（即活卵），可呈现鸡卵的形态，却难以呈现鸡卵的结构层次，影响观察效果。器材没有经过消毒处理，鸡蛋在用完之后只能丢弃。将鸡卵各结构的功能直接灌输给学生，缺乏关于鸡卵各部分结构的功能的探究设计。材料用具的创新与改进学校准备：消过毒的尖嘴镊子、培养皿（可用透明塑料餐盒代替）和烧杯，竹签，熟鸡蛋、生鸡蛋。二、实验的创新与改进解剖熟鸡卵：卵壳卵壳膜二、实验的创新与改进增设对鸡卵功能探究的设计卵白卵黄膜卵黄系带胚盘气室材料创新用具改进优点：1.熟鸡卵的内部结构形态层层可现，既形象又直观，呈现较好的观察效果，可以弥补新鲜鸡卵的不足。2.材料易得，易加工，易准备。生熟鸡卵的探究加深学生印象，还可作为点心吃掉而不浪费。二、实验的创新与改进实验前后对比改进前改进后实验材料新鲜鸡卵煮熟的鸡卵新鲜鸡卵实验设计无功能探究增设功能探究效果评价.改进后，实验操作实验现象明显。学生的动手能力得到锻炼。取材和处理容易，人人可为.鸡卵的结构通过学生探究活动层层得出，生熟鸡卵不同形态相互补充‘直观形象，学生印象深刻.