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阶段活动形式活动说明启动预热阶段第一周9月28日—9月30日网上查看学习课程1的内容网上自学学习课程2的内容网上自学学习课程3的内容网上自学学习课程4的内容网上自学网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖网上交流提交第1篇研修日志网上提交在班级辅导教师指导下，在班级论坛内开展有关“教师专业标准的理解与践行”的主题研讨（具体研讨时间另见通知）班级在线研讨参加继教网组织的国家级专家视频答疑活动（具体答疑时间另见通知）视频答疑提交第一篇作业“拟解决问题的预设”（包括拟解决的问题、要突破的难点、预期目标及实现计划等）独立完成学习第一期班级简报和第一期学科简报的内容网上学习学习课程5的内容网上自学学习课程6的内容网上自学在班级辅导教师指导下，在班级论坛内开展有关“新课标修订”的主题研讨（具体研讨时间另见通知）班级在线研讨思考准备第二篇作业（即“解决问题方案”）独立完成提交第2篇研修日志网上提交网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖网上交流学习第二期班级简报的内容网上学习学习课程7的内容网上自学学习课程8的内容网上自学学习课程9的内容网上自学学习课程10的内容网上自学学习课程11的内容网上自学提交第3篇研修日志网上提交完成第二篇作业“解决问题方案”并提交（在经过课程学习与交流研讨后，把对拟解决问题的新认识具体化为教学设计问题解决方案）网上提交参与学科调查问卷网上提交在班级辅导教师指导下，在班级论坛内开展有关“新课标实施”的主题研讨（具体研讨时间另见通知）班级在线研讨课程学习、答疑研讨阶段聚焦：专业能力日期第二、三、四周第六、七周“国培计划（2012）”—宁夏回族自治区中、青年中、小学学科骨干教师远程培训学员日程安排表10月1日—10月2110月29日—11月11日活动名称第五周1.课程学习本次培训总计为11门课程。满分学习时间为2640分钟。本项考核满分为33分。2.研修日志研修日志是整个培训期间参训学员对所学知识或探究问题的理解、体会或感悟，是具有鲜明个性特征且含有创新要素的阶段性认知成果。培训期间需按时提交3篇研修日志。发表1篇记2分，满分6分。3.学习总结是学员通过学习的收获体会，体现学员学习后的整体思考，同时体现学员专业发展的自我反思和提升计划。本项考核满分为6分。4.作业培训期间需按时提交2篇作业。作业：作业围绕解决问学员熟悉培训流程10月22日—10月28日聚焦：专业理念与师德聚焦：专业知识网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖网上交流学习第三期班级简报和第二期学科简报的内容网上学习班级研讨交流网上提交视频答疑网上提交网上提交网上学习网上交流考核评优阶段第十一周12月3日—12月9日网上开展总结结业阶段第十二周12月10日—12月15日网上交流和学习课程学习、答疑研讨阶段第八、九、十周聚焦：专业能力结合岗位工作，对第二篇作业进行改进和提升，以完成创新性成果【解决问题方案（第二篇作业）经过校本研修集第六、七周10月29日—11月11日网上交流个人实践体会和感想，学习有关优秀成果校本研修与岗位实践阶段校本研修、同伴互助、交流研讨、修改完善第二篇作业（即“解决问题方案”）1.课程学习本次培训总计为11门课程。满分学习时间为2640分钟。本项考核满分为33分。2.研修日志研修日志是整个培训期间参训学员对所学知识或探究问题的理解、体会或感悟，是具有鲜明个性特征且含有创新要素的阶段性认知成果。培训期间需按时提交3篇研修日志。发表1篇记2分，满分6分。3.学习总结是学员通过学习的收获体会，体现学员学习后的整体思考，同时体现学员专业发展的自我反思和提升计划。本项考核满分为6分。4.作业培训期间需按时提交2篇作业。作业：作业围绕解决问参加继教网组织的国家级专家视频答疑活动（具体答疑时间见有关通知）提交学习总结学习第四期班级简报和第三期学科简报的内容积极进行网上交流，学习有关培训成果，对培训成果进行修改提升总结评优11月12日—12月2日关注、参与项目管理员网上发布的调查问卷，对远程培训课程及服务做出评价和反馈