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1中考总复习：光现象【考纲要求】1、理解光沿直线传播的条件及其应用，知道光在真空中的传播速度；2、掌握光的反射规律及其应用，知道镜面反射和漫反射；3、平面镜成像的特点和原因，知道实像和虚像的概念；4、掌握光的折射规律，理解其应用；5、知道光的色散的相关内容；6、认识红外线及其作用，认识紫外线及其作用。【知识网络】2【考点梳理】考点一、【高清课堂：《光现象复习课》主要考点梳理一、光的直线传播】光的传播1、光源：能够发光的物体叫做光源。2、光沿直线传播的条件：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3、光线：为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫做光线。4、光的传播速度：真空或空气中c=3×108m/s。水中为真空中的3/4，玻璃中为真空中的2/3。要点诠释：1、光源分自然光源和人造光源。2、光沿直线传播的应用及现象：（1）激光准直；（2）影子的形成；（3）日食月食的形成；（4）小孔成像。3、光年：光在真空中1年内经过的距离。光年是距离单位，常用来表示天体间的距离。1光年=9.46×1015m。考点二、光的反射及其应用1、“一点”、“二角”、三线”：O为入射点；i和r分别是入射角和反射角，AO、NO、OB分别是入射光线、法线和反射光线。2、光的反射规律是：反射光线和入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。3、镜面反射：平滑的表面对光线的反射叫镜面反射。4、漫反射：粗糙的表面对光线的反射叫漫发射。5、平面镜成像的原理：平面镜所成的像是物体发出（或反射）的光线射到镜面上发生反射，由反射光线的反向延长线在镜后相交而形成的，如图所示S为光点，S’为像。6、平面镜成像的特点：(1)像和物体的大小相等；(2)像和物体的对应点的连线跟镜面垂直；(3)像和物体到镜面的距离相等；(4)像和物体的左右相反；(5)像是虚像，只能用眼睛观察到，不能用光屏去呈接。7、球面镜：凹面镜对光线起会聚作用；凸面镜对光线起发散作用。要点诠释：1、光在反射时光路是可逆的。2、漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。能从各个方向看到一个物体是因为物体发生了漫反射；3黑板出现“反光”现象是因为发生了镜面反射。3、虚像是由实际光线的反向延长线相交而成的。人眼看到虚像时，是物光源发出的光射到平面镜上，经平面镜反射后的反射光线进入人眼，好像是从“像”发出来的一样，而当我们用屏去接时，接不到像。考点三、光的折射及其现象1、折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象叫光的折射。2、基本概念：如下图所示，O为入射点；i和r分别是入射角和折射角；AO、MN、OB分别是入射光线、法线和折射光线。3、光的折射规律：折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居在法线的两侧；当光从空气斜射入其他透明介质中时，折射角小于入射角；当光从透明介质斜射入空气中时，折射角大于入射角。4、色散现象说明：（1）白光不是单色的，而是由各种单色光组成的复色光；（2）不同的单色光通过棱镜时，偏折的程度是不同的，红光偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大。要点诠释：1、当入射角增大时，折射角也随着增大。在折射现象中，光路可逆。2、应用：池底变浅、钢笔错位……3、色光的混合：色光的三原色是红、绿、蓝。考点四、物体的颜色看不见的光1、物体的颜色：透明物体的颜色由通过它的色光决定；不透明物体的颜色由它反射的色光决定。2、红外线和紫外线的特点及应用：红外线特点：热作用强；应用：红外线夜视仪、步枪的瞄准器、电视遥控器；紫外线特点：生理作用强，能杀菌；作用：紫外线灯灭菌、防伪标志考点五、实验探究1、光的反射实验步骤：（1）把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图甲所示：（2）在纸板上画出两条入射光线，用激光笔沿入射光线射入，找到对应的反射光线。（3）观察两组反射光线和入射光线，猜想反射光线和入射光线的位置关系：a、反射光线、入射光线和镜面的夹角相等；4b、反射光线和入射光线关于法线对称。（4）把纸板NOF向前折或向后折如图乙，观察还能看到反射光线吗？（6）取下纸板，用量角器测量角i和r。2、平面镜成像实验步骤：（1）将纸对折，在对折处画一条直线段，把平板玻璃（作为平面镜）竖立在对折线上；（2）在白纸的一方任意位置放点燃的蜡烛，用笔记下蜡烛的位置，观察玻璃后面的像；（3）用手在玻璃后面摸一摸是否有蜡烛存在，再拿一张白纸在像的位置附近移动，观察白纸上是否有蜡烛的像；（4）拿另一支蜡烛（未点燃）放在玻璃后像的位置处，移动这支蜡烛，再左右移动头部，从不同位置看上去蜡烛和像完全重合；（5）改变蜡烛的位置，重复再做一遍。要点诠释：1、光的反射：（1）把纸板NOF向前折或向后折，观察不到反射光线，证明三线共面；（2）通过测量比较入射角和反射角的大小，可以证明反射角等于入射角，反射光线和入射光线关于法线对称；并且对称还意味着分居法线两侧。2、平面镜成像：（1）实验中利用玻璃板代替平面镜是为了确定像的位置；（2）试验中平面镜要和桌面垂直，否则怎么移动蜡烛都不能和像完全重合；（3）试验中如果用的玻璃板太厚就会看到两个像，这是由于玻璃板的两个面上都发生反射形成的；（4）实验用两个完全相同的蜡烛，是为了比较像的大小和物体的大小。（5）用一张白纸（光屏）放到玻璃板后面，白纸上（光屏）看不到蜡烛的像，证明成的像是虚像。【典型例题】类型一、三种光现象的识别：1、（2015•北京）如图所示的四种现象中，由于光的反射形成的是（）A．手在屏幕上形成“手影”B．景物在水中形成“倒影”C．放大镜把文字放大D．笔好像在水面处“折断”2、（2015•娄底）下列光现象，由于光的反射形成的是（）A．铅笔在水面处“折断”B．人在阳光下形成的影子C．放大镜把字放大D．豹子在水中形成倒影举一反三：【变式】下列现象中，属于光的反射现象的是（）A.小孔成像B.我们能从不同方向看到银幕上的像C.雨后的彩虹D.游泳池内水的深度看起来比实际的浅5类型二、光的反射3、一束光线射到平面镜上，当入射角增大15°时，入射光线与反射光线恰成直角，原来的入射角应是（）A．30°B．45°C．15°D．60°举一反三：【变式】一束光从水中斜射入空气时，如果反射光线恰好与入射光线垂直，则反射角45°；如果反射光线恰好与折射光线垂直，那么反射角45°（选填“=、＞或＜”符号）。4、两平面镜OM1、OM2之间夹角为θ，入射光跟平面镜OM2平行，经两个镜面两次反射后，出射光跟OM1平行，如图所示，那么此θ角应为（）A．30°B．45°C．60°D．75°举一反三：【变式】入射光线与平面镜的夹角为60°，则反射角为°；若入射角增大10°，反射角将增大°。类型三、平面镜成像5、下列图中平面镜成像正确的是（）举一反三：【变式】判断下列图，正确的平面镜成像图是（）6、（2015•天津）如图，平面镜上方有一发亮点S，SO为入射光线，下图中对于其反射光线OC的作图过程，正确规范的是（）6A．B．C．D．举一反三：【变式】教学楼的走廊里挂着一块平面镜，当同学们走近镜子时，他们在镜中像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）；同学间可以通过镜子互相看到对方，表明了反射时光路是的；有时阳光射进来，部分同学看到镜子里很“刺眼”，这是因为镜子发生了。同学们穿的校服看起来是蓝色的，是因为校服蓝光。类型四、光的折射7、人在清澈的湖水里潜泳时能看到岸边的树，他看到的是（）A．变矮了的树的实像B．变高了的树的实像C．变矮了的树的虚像D．变高了的树的虚像举一反三：【变式】（2015•呼和浩特）能正确表示光从空气斜射入水中的光路图是（）A．B．C．D．8、手电筒发出的光垂直地照射到一个空的烧杯的底部。光线投射到烧杯底部的光圈如图中虚线所示，把水倒入烧杯中，烧杯注满水时，烧杯底部的光圈会变化为图中的（）举一反三：【变式】如图，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，下图中青蛙通过井口观察范围正确的是（）7类型五、作图与实验探究9、一束光线斜射向水面，如图所示。请画出反射光线和折射光线。【变式】①根据光的反射定律，在图中画出反射光线OB所对应的入射光线AO；②如图所示，入射光线AO照射到镜面上发生反射，OB为反射光线。根据光的反射定律，画图确定平面镜的位置。10、（1）为了探究光的反射规律，同学们进行如图所示的实验。①如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明。②小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将纸板B向后折，（填“能”或“不能”）看到反射光线。11、如图是人眼看见A物体在平面镜中的像A′的示意图，请确定物体A的位置并画出入射光线。812、某同学在探究“平面镜成像的特点”的实验中，选用了两只同样的蜡烛，玻璃板等器材。（1）实验时，取一支点燃的蜡烛A作为研究对象，另一支蜡烛B的作用是；某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度．他这样做（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰。（2）请在下图中画出一条眼睛能看到蜡烛S点的像S′的光路图。【变式】小丽在水平桌面上用薄透明玻璃板和两支完全相同的蜡烛A、B，探究平面镜成像的特点。（1）在实验中小丽视线正对薄透明玻璃板，看到蜡烛A的“像”，马上把蜡烛B放在所看到“像”的位置，并在白纸上记录实验情况如图所示。其中MN是玻璃板的位置，a是点燃的蜡烛A所在位置，b是蜡烛B所在位置。小丽根据实验记录发现“像与物到镜面的距离不相等”。出现这种现象的原因是________。A．薄透明玻璃板与水平桌面不平行B．找像时没有从多个方向观察C．实验过程中没有使用平面镜D．实验过程中没有点燃蜡烛B（2）在老师的帮助下，小丽解决了实验中存在的问题后继续实验。她经过多次实验并记录了实验数据如下表。由此可以得到的实验结论是：________。物距/cm2.83.23.84.56.36.5像距/cm2.83.23.84.56.36.59中考复习：透镜及其应用【考纲要求】1.了解凸透镜、凹透镜对光的作用；2.知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴；3.理解凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件；4.知道照相机、幻灯机和放大镜的原理；5.知道近视眼和远视眼的矫正；6.了解望远镜、显微镜的工作原理。【知识网络】【考点梳理】考点一、透镜1、凸透镜：（1）中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜。（2）凸透镜对光线有会聚作用。2、凹透镜：（1）中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜。（2）凹透镜对光线有发散作用。3、透镜的主光轴和光心：如下图所示：透镜上通过两个球心的直线CC′叫主光轴；主光轴上有一个特殊点，通过该点的光其传播方向不变，这个点是光心。4、凸透镜的焦点、焦距（１）焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示。（２）焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。要点诠释：1、凡是透光性能优良的材料都能磨制成透镜，如冰、水晶、金刚石、高分子透明树脂、有机玻璃等。透镜是一种模型，常见的物体如近视镜、远视镜、放大镜，甚至一滴水都可以看做是一个透镜。102、凸透镜对光具有会聚作用，并不是说光通过凸透镜后一定会聚在一点或一定是一束会聚光束。会聚是相对于不发生折射时的光来说的。3、凹透镜对光具有发散作用，并不是说通过凹透镜后的光束一定是发散的或延长不相交。发散是相对于不发生折射时的光来说的。考点二、探究凸透镜成像规律1、实验目的：观察凸透镜成各种像的条件2、实验器材：凸透镜、光具座、蜡烛、光屏、火柴3、实验步骤：（1）共轴调节,把蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上。点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。（2）把蜡烛放在较远处，使，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。观察这个像是倒立的还是正立的，是放大的还是缩小。测量像距和物距。（3）把蜡烛移向凸透镜，让蜡烛到凸透镜的距离等于，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。观察像到凸透镜的距离、像的倒正和大小。测量像距和物距。（4