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旧知回顾•1．著名的马德堡半球实验证实了_____，意大利科学家_____第一个用实验的方法测出大气压的值．1标准大气压等于_____Pa，他相当于_____cm水银柱产生的压强．课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习想一想满载乘客和货物的飞机翱翔蓝天，它是怎样升上天空的？水翼船为什么会在水面飞速前进？第九章压强第四节流体压强与流速的关系课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习（1）知道流体的压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；（2）了解飞机的升力是怎样产生的。学习目标学习目标课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习向各个方向都有压强流动性气体和液体都具有流动性，统称为流体。液体有压强气体有压强一、流体新知探究静止压强当液体和气体处于流动状态时其压强又会怎样？课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习实验二、流体压强与流速的关系新知探究思考：如果空气的压强真的跟空气的流速有关系，这两张纸应该怎样运动？1、气体压强与流速的关系课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习想想议议做下面实验：使劲吹气，猜想下两个小球、纸条、乒乓球会怎样运动？同学试一试吧。1、气体压强与流速的关系二、流体压强与流速的关系结论：在气体中，流速越大的位置压强越小。课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习运用气体压强与流速的关系解释实验现象：①吹气时，气体是怎样流过物体的？②物体周围的气体压强有什么特点？新知探究课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习小结在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。二、流体压强与流速的关系新知探究课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习几十吨重的飞机为什么能够腾空而起？你观察过飞机的机翼吗？它的横截面是什么形状的？三、升力的产生新知探究课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习想想做做三、飞机的升力新知探究课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习飞机上升的原因三、飞机的升力新知探究课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习流水“吸引”乒乓球为什么流水“吸引”乒乓球，喷水后乒乓球靠近？向两乒乓球之间喷水两球靠近科学世界新知探究课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习航海规则为什么规定两艘轮船不能近距离同向航行？同向行驶两船中间部分水流速大，压强小，两船就会在外侧压力下撞在一起。新知探究课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习草原犬鼠的“空调”洞穴新知探究课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习地铁站台安装屏蔽门铁路旁有防护网新知探究课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习新知探究课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结一、流体二、流体压强与流速的关系气体和液体都具有流动性，统称为流体。流速大的位置压强小，流速小的位置压强大三、飞机升力机翼上下表面压强差是产生升力原因四、流体压强与流速的关系的现象本课小结课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习1．如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（）。A．飞机翅膀的截面形状应该反过来B．两艘并列同向行驶的船只不会相撞C．地铁、火车站的站台安全线不必设置D．喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来C随堂练习随堂练习课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习2．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体___________，压强_________，离站台远的地方气体__________，压强________，强大的气流会___________________。流速大小流速小大将人推向列车随堂练习课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习3．唐代著名诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”说的是大风掀走了茅屋的屋顶，你能解释为什么风大时能把屋顶掀走吗？杜甫随堂练习