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教科版六年级上册第一单元第5课滑轮组定滑轮转动、位置不动不能省力能改变力的方向动滑轮转动、位置移动能省力不能改变力的方向动滑轮定滑轮+=动滑轮定滑轮+=滑轮组试一试：怎样连线？把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，构成滑轮组。挑战活动一：任选一种连接方法，用一个定滑轮和一个动滑轮组装一个简单滑轮组，研究滑轮组的作用。一、滑轮组的作用直接提升物体的力（N）用滑轮组提升的力（N）我们的发现滑轮组的作用的实验记录表一243216滑轮组既省力又能改变力的方向FG挑战活动二：用多个定滑轮和多个定滑轮组装成滑轮组，继续研究滑轮组的作用。滑轮组的作用的实验记录表二直接提升物体的力（N）用滑轮组提升的力（N）我们的发现42621.40.7动滑轮上绳的组数越多越省力FG一个动滑轮和一个定滑轮另一种组装法想一想：滑轮组的组数越多，是不是越省力？（1个定滑轮和1个动滑轮组合在一起为1组）滑轮组在生活中的应用移动式起重机固定式起重机建筑工地上的塔吊这些机械统称为吊车。你知道它们能吊起那么重的物体的原因了吗？组装方法绳子的自由端最后必通过每一个的滑轮。使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一即1nF＝G思考题：在左图所示的滑轮组中，(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？G/GF15F＝G15F＝(G+G/)分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。F.三、滑轮组13F＝ffNGTGG这两幅图哪个更省力小测试