搜索
1PEP三年级下册Unit4Whereismycar?ALet’sspell教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书(PEP)三年级下册Unit4Whereismycar？ALet’sspell(P40)教材分析：本节课是PEP小学英语三年级下册Unit4Whereismycar？Alet’sspell的一节语音课。本部分分为语音、听力练习和书写三部分，主要学习元音字母O在单词中的发音/ɔ/。要求学生知道O在单词中的短音发音规律，并在掌握发音规律的过程中了解拆音，拼音等语音知识。书写部分要求学生通过描红单词初步掌握单词书写的要求并能够辨认词形。教师在教学过程中让学生感知，体验，观察单词拼读的规律。教学目标：1.学生知道o在单词中的短音发音规律，并在掌握发音规律的过程中了解拆音，拼音等语音知识。2.a．Let’sspell本部分通过listen,repeatandchant达到对单词拼写的练习b.Read，Listenandnumber能够听音准确圈出单词。c.Listenandwrite实现听音书写四个单词。教学重难点：本课重点：1.能够在教师的引导下说出字母o在dog，box，orange，body等单词中的发音。2.能够听音并在四线三格中正确书写单词。本课难点：学生通过感知，体验，观察发现单词拼读的规律，继而有能力拼读更多的中间字母是o且发短音/ɔ/的单词。教学准备：磁性白板和字母（15套）文本材料（60份）实物（狗、汽水、陀螺、娃娃等）PPT教学设计及过程：Step1、Warm—up热身教师播放“Thelettersounds”师生一起带着动作唱歌曲。Step2、Revision复习部分字母的发音，指导学生做到准确发音。【设计意图】课堂开始唱一首优美的字母歌曲，既活跃气氛也练习了字母的发音，同时借助卡片复习部分字母的发音，均为本课学习做铺垫。2Step3、Presentation1、由复习环节字母P的出现，引出shop一词。师：Look，hereisashop.whatcanyouseeintheshop？2、学生看图片说单词。3、师呈现图片中出现的实物说：这些礼物都是为大家准备的，每闯过一关你就会得到礼物，所以加油哦！4、师：lookatthesewords，What’sthesame？学生总结出它们都含有字母o。再次大声读单词，试着体会o的发音。（Round1）【设计意图】商店即为本课的情境主线。从开始的商店里都有什么？到最后生成小袋鼠去商店的小故事。结合闯关游戏，激励学生更好地完成学习任务。5、Let’sspell（用拆音的方式学习发音。）6、Listen，repeatandchant.（Round2）【设计意图】通过逐个字母发音，然后大声读出单词，让学生学会拆音读词。借助小歌谣熟练并准确朗读单词。7、（1）Read，listenandnumber.（2）Trytoreadmorewords.教师通过快速翻日历的形式给出几个含有字母O并且字母O发/ɔ/的单词，学生快速读出单词。（Round3）【设计意图】学生学会了O的发音，总结其发音规律，试着读出更多的“日历”上的单词。同时日历上的单词是后面故事里的主要单词，在此环节提前渗透，为学习小故事做好铺垫。8.游戏：组单词.（1）Trytomakemorewordsaboutlettero,andletterosounds/ɔ/.老师请几名同学到讲台前帮忙，一起演示，并详细讲清规则要求：利用磁性白板，学生四人为一小组用所给字母组出更多中间含有字母O发短音/ɔ/的单词。一起动手拼，然后一起大声读出单词。（2）呈现有效单词，让学生了解。（Round4）【设计意图】刚刚学生学会了拆读单词，这次让孩子利用散乱的字母组ThedogisontheboxTheorangeboxSeethedogSeetheboxSeethedogontheorangebox3合单词，不问其实际意义，只要准确的把握O的发音，体会更多的发/ɔ/的单词9.Listenandwrite.（Round5），先跟视频书空，再书写到纸上。【设计意图】通过跟着视频书写和老师的巡回指导，让孩子准确、规范、美观地书写本课四个单词。Step4.巩固拓展1.活动:摘橘子。读出以下单词，成功摘掉橘子。hopnotpoptopshopstopflop2.想知道这些单词的意思吗？请看一个有趣的故事！学生通过观看小故事理解摘下来的苹果的汉语意思。【设计意图】通过“摘橘子”游戏认读故事中的重点单词，继而观看小故事动画，通过老师的引导帮助，理解重点单词的含义，体会意思之后小组模仿小故事情节进行表演，学习更多的中间字母是O且发短音/ɔ/的单词。Step5.布置作业A.ReadthewordsofP40.（读书本40页单词.）B.Actthestorywithyourfriends.(与朋友一起演一演小故事。）Step6.板书设计4Unit4Whereismycar?ALet’sspellOdogbodybtdfgxhpboxorange