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第一课时第二课时第三课时语文二年级上册狼猩猩海龟白鹤鸽子羚羊蚯蚓螃蟹蝴蝶蚕lánɡxīnɡhèɡēlínɡqiūyǐnpángxiècán试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。第一课时识字加油站狼狼群孤狼猩lánɡxīnɡ造句：这头大野牛被狼群围攻了。大猩猩黑猩猩造句：据说大猩猩的智力是动物界最高的呢。鹤鸽hègē白鹤仙鹤造句：在我国文化传承中，白鹤是长寿的代表。鸽子赛鸽造句：听说过几天要举行一次盛大的赛鸽活动。羚蚯línɡqiū羚羊藏羚羊造句：藏羚羊是非常稀有的重点保护动物之一。蚯蚓造句：蚯蚓也是庄稼的好朋友。蚓螃yǐnpánɡ蚯蚓造句：蚯蚓没有眼睛，所以很难分辨它们的头和尾。螃蟹造句：螃蟹走路的时候很有趣。蟹蚕xiècán螃蟹大闸蟹造句：今天的晚餐有大闸蟹，真是太美味了。蚕丝蚕蛹造句：妈妈给奶奶买了一条蚕丝围巾。狼猩猩海龟白鹤鸽子羚羊蚯蚓螃蟹蝴蝶蚕你会怎样给这些动物分类呢？哺乳类动物：飞禽类动物：爬行类动物：无脊椎类动物：狼猩猩羚羊海龟螃蟹白鹤鸽子蚯蚓蝴蝶蚕猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。叭唰吱呀叮当嘟嘟嘟哗啦哗啦叽叽喳喳仔细观察这些词语，你发现了什么？字词句运用我发现这些词中都有口字旁。我发现这些词都是用来表示声音的。我知道，这些词都是拟声词。(1)大家都睡着了，突然响起________的电话声。(2)____________，雨不停地下着。试着来填一填吧！嘟嘟嘟哗啦哗啦有的字左右两边宽窄相等。第二课时书写提示先看后写才能减少修改次数，保持页面整洁。狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水日积月累狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。惊弓之鸟：被弓箭吓到的鸟，比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。胆小如鼠：胆子小得像老鼠。形容非常胆小。龙飞凤舞：形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。漏网之鱼：比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。如虎添翼：像老虎长上了翅膀，形容强大的得到援助之后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。鸡鸣狗吠：鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口很稠密。害群之马：比喻危害集体的人。如鱼得水：形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很合适。称赞点图片，听故事第三课时我爱阅读张秋生，1939年出生于上海，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。代表作：儿童诗集：《“啄木鸟”小队》、《校园里的蔷薇花》、《三个胡大刚的故事》、《爱美的孩子》。童话诗集：《小猴学本领》、《小粗心奇遇》、《天上来的百兽王》。童话集：《小松鼠和他的伙伴们》、《小巴掌童话百篇》《丫形树上的初级女巫》、《鸡蛋·鸭蛋·老鼠蛋》等。作者简介文章讲述了小刺猬称赞小獾，让他有了学木活的自信心，小獾称赞小刺猬，让小刺猬消除了一天的疲劳的故事。小刺猬和小獾都能观察到别人的优点，他们相互称赞，给别人带来快乐的同时自己也收获了友谊和快乐。故事告诉我们要多发现别人的优点，互相鼓励，互相称赞，给他人和自己带来自信和快乐。主题概括小猪早晨，小猪起床后去照镜子，它对着镜子左看右看，然后有点失望地揉揉鼻子说：“妈妈，我的鼻子有点难看啊！”猪妈妈却笑着说，“你看看，你的眼睛多漂亮啊！”小猪仔细地看看自己的眼睛说：“对呀，妈妈，我的眼睛大大的，还是双眼皮呢！”猪妈妈拍拍小猪的肚皮说：“我的小宝贝吃得多，也就很有力气呢！”小猪握紧拳头，伸伸胳膊一只手就把椅子举起来了，真的很有力气耶！拓展延伸他觉得应该用自己的力气做一些事情，于是他帮别人又担水又砍柴，一边干活一边哼着歌。受到称赞的小猪一天到晚都很快乐。