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教育部职业教育与成人教育司推荐教材中等职业学校学前教育专业教学用书湖南.株洲.炎陵教育部职业教育与成人教育司推荐教材中等职业学校学前教育专业教学用书教育部职业教育与成人教育司推荐教材中等职业学校学前教育专业教学用书高等教育出版社第一章幼儿园教育活动的基本理论【本章主要内容】第一节幼儿园教育活动概述第二节幼儿园教育活动的目标第三节幼儿园教育活动的内容通过本章的学习，我们要理解幼儿园教育活动的含义，明确幼儿园教育的目标，了解幼儿园教育活动的特点、基本类型和内容，为进一步学习幼儿园教育活动设计的有关内容打下基础。第三节幼儿园教育活动的内容前言《纲要》提出，幼儿园教育活动的内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，也可做其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。我们将从五个领域概括介绍幼儿园教育的内容，要求初学者对幼儿园的教育内容有一个初步而全面的了解。第三节幼儿园教育活动的内容一、幼儿园健康教育（一）保健方面1、日常生活习惯：主要包括掌握洗手、刷牙的基本方法；养成穿脱、整理衣服的习惯；会使用手帕或纸巾；坐、站、行、睡姿势正确；按时排便；养成良好的作息习惯；会整理活动用具；保持玩具清洁；关心周围环境的卫生等。一、幼儿园健康教育（一）保健方面小班日常生活习惯：了解盥洗的顺序，初步掌握洗手、刷牙的基本方法；学习穿脱衣服；会使用手帕或纸巾；坐、站、行睡的姿势正确；能及时排便；有良好的作息习惯。中班日常生活习惯：初步学会穿脱衣服、整理衣服；学习整理活动用具，能保持玩具清洁；有初步的生活自理能力。大班日常生活习惯：保持个人卫生，关心周围环境的卫生；进一步提高独立生活能力，初步形成良好的学习习惯。第三节幼儿园教育活动的内容第三节幼儿园教育活动的内容一、幼儿园健康教育（一）保健方面2、饮食与营养：主要包括情绪愉快，愿意独立进餐；认识常见的食物，平衡膳食，少吃零食，主动饮水；按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好等。第三节幼儿园教育活动的内容一、幼儿园健康教育（一）保健方面2、饮食与营养：小班：进餐时保持愉快的情绪，愿意独立进餐；认识最常见的食物，爱吃各种食物，主动饮水。中班：结合品尝经验，进一步认识各类常见食物，爱吃各类食物的同时，懂得要科学合理地进食，逐步形成良好的饮食习惯。大班：初步理解不同的食物有不同的营养，身体需要各种营养；会使用筷子；进一步养成独立进餐的习惯。第三节幼儿园教育活动的内容一、幼儿园健康教育（一）保健方面3、身体认识与保护：主要包括了解自己身体的外形和主要器官，认识与保护五官；初步掌握换牙、护牙的知识；用眼卫生；积极配合疾病预防与治疗；具有探索生命现象的兴趣；知道快乐有益于健康，逐步学会调节不良的情绪情感，形成积极开朗的性格。第三节幼儿园教育活动的内容一、幼儿园健康教育（一）保健方面3、身体认识与保护：小班：了解身体的外形结构，认识并学习保护五官；能积极配合疾病预防与治疗；知道自己的性别。中班：进一步认识身体的主要器官，逐步形成接受疾病预防与治疗的积极态度和行为；在成人帮助下学习处理常见外伤的最简单的方法；愿与父母分床而眠。大班：进一步认识身体的主要器官及重要功能，并懂得简单的保护方法；了解有关预防龋齿及换牙的知识；注意用眼卫生；知道男女厕所，初步具有性别角色意识。第三节幼儿园教育活动的内容一、幼儿园健康教育（一）保健方面4、自身安全：主要包括对日常生活中安全常识与规则的了解及遵守，在过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全；认识有关的安全标志，遵守交通规则，初步形成自我保护意识；了解应对意外事故（如火灾、雷击、地震、台风等）的常识，具有基本的求生技能。第三节幼儿园教育活动的内容一、幼儿园健康教育（一）保健方面4、自身安全：小班：知道过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时要注意安全，了解日常生活中的安全常识。中班：知道有关安全标志，能够在成人提醒下遵守交通规则；不接触危险物品；遇到危险时能告诉成人，有初步的自我保护意识。大班：获得应付意外事故（如火灾、雷击、地震、台风等）的常识，具有粗浅的求生技能。第三节幼儿园教育活动的内容案例：我上幼儿园（小班健康教育）活动目标：1.情绪稳定，对幼儿园新环境有兴趣。2.愿意与同伴交往并参与本班的活动。准备活动：1.带领幼儿参观熟悉园内、班内环境，认识老师。2.家访：带班老师及保育员一起家访，初步熟悉每一位幼儿。3.家长学校议题：如何帮助孩子适应新环境？4.园内及班内环境布置呈现热烈欢迎的气氛，准备长绒毛玩具、电动玩具等幼儿喜欢的玩具及爱吃的小零食。第三节幼儿园教育活动的内容活动过程：1、木偶表演：《乖宝宝上幼儿园》。主要介绍本班老师、同伴，介绍幼儿园的环境和本班的位置。幼儿知道园名和班名，指导本班老师的姓。2、介绍幼儿园每一天的主要活动：游戏、进餐、午睡等。3、学习歌曲：《我上幼儿园》第三节幼儿园教育活动的内容一、幼儿园健康教育（二）体育方面1.基本动作发展基本动作主要包括：走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡、攀登、翻滚等。走跑跳钻爬投掷平衡攀登翻滚2.基本体操和队列队形模仿操（世界真美好）拍手操（拍手歌）韵律操武术操球操花操筷子操哑铃操铃鼓操呼啦圈操棍棒操旗操第三节幼儿园教育活动的内容一、幼儿园健康教育（二）体育方面2.队列队形包括动作如集合、报数、看齐等排队方法，以及队形、变换队形的方法和口令、识别方位等内容。第三节幼儿园教育活动的内容一、幼儿园健康教育（二）体育方面3.器械类活动和游戏大中型的固定性运动器械：攀登架、滑梯、转椅、秋千、宇宙飞船、攀网、跷跷板、蹦蹦床、充气床垫、“海洋球”池、联合器械等。中小型的可移动运动器械：平衡木、拱形门、小梯子、垫子、小三轮车、脚踏车、小手推车、滑板车等。手持的小型运动器械：各种大小球类、橡皮筋、跳绳、塑料圈、小哑铃、椅子、沙包、毽子、小高跷、铁环、各种小飞标等。第三节幼儿园教育活动的内容一、幼儿园健康教育（二）体育方面4、形成积极参加体育活动的态度，愿意参加体育活动，积极参加户外体育锻炼，知道体育锻炼对身体发展的积极作用。第三节幼儿园教育活动的内容二、幼儿园语言教育幼儿语言教育发展的特点：1．幼儿前期语言的发展（1～3岁）一般称这一阶段为“掌握本族语言的准备期”或“前言语期”。2．口语迅速发展的时期（3～6岁）这一时期，幼儿的语言日渐丰富，口头语言迅速发展，书面语言发展具有了可能性。第三节幼儿园教育活动的内容二、幼儿园语言教育从总目标内容的整体上来看，幼儿园语言教育可以表现在以下几个方面：能力培养：即培养幼儿在倾听、表达、欣赏文学作品和早期阅读方面的能力。教育内容：包括词汇、句式、汉语拼音（大班）、故事、诗歌、儿歌、散文、绕口令等。技能培养：能理解、会运用、会复述、会背诵、会创编。儿童语言发展阶段图第三节幼儿园教育活动的内容二、幼儿园语言教育两种兴趣：与人交流的兴趣、听和看的兴趣两种能力：语言表达能力、语言理解能力两种习惯：倾听习惯、礼貌交谈习惯第三节幼儿园教育活动的内容二、幼儿园语言教育幼儿语言教育主要培养幼儿在倾听、表达、欣赏文学作品和早期阅读方面的能力。1.学习说普通话：包括听懂普通话；掌握正确的发音，自觉用普通话交流，掌握一定数量的词汇、句式、汉语拼音等；少数民族地区学习本民族语言。2.语言交往能力包括学会倾听，敢于与人交流，在集体中回答问题；讲话的语气、语调、面部表情、体态语适当，有良好的语言表达能力；逐步掌握讲述、讨论、谈话、辩论等多种交流形式。第三节幼儿园教育活动的内容二、幼儿园语言教育3.学习文学作品儿童心灵成长图画书系——《青蛙弗洛格的成长故事》系列图书，湖南少年儿童出版社感受爱的图画故事－－《猜猜我有多爱你》，少年儿童出版社小女孩的行为成长范本－－《玛蒂娜系列》，中国少年儿童出版社第三节幼儿园教育活动的内容二、幼儿园语言教育3.学习文学作品包括各类故事（历史故事、寓言故事、童话故事、日常生活故事等）诗歌（古诗、现代诗等）儿歌（童谣、民间儿歌等）散文、绕口令等的学习。要求幼儿能理解、会运用、会复述、会背诵，并学习续编、改编、创编、仿编故事、儿歌等，参与表演活动第三节幼儿园教育活动的内容二、幼儿园语言教育4.早期阅读：包括有正确的看书姿势和翻阅图书的技能；能讲述图书的主要内容；认读常见的文字、标记；培养前阅读和前书写技能；爱护图书。第三节幼儿园教育活动的内容二、幼儿园语言教育5.日常生活中渗透语言的学习包括按成人要求完成任务；运用礼貌语与人交谈；清楚表达自己的愿望、要求，回答问题、处理问题；主动学习语言，恰当运用新学到的词句。幼儿与幼儿之间、幼儿与成人之间的交流是幼儿语言发展的主要途径。小班案例：小班分享阅读《袜子》《袜子》红袜子蓝袜子绿袜子黄袜子黑袜子白袜子？袜子第三节幼儿园教育活动的内容小班分享阅读《袜子》一、教学目标1、喜欢阅读这个故事，能感受故事幽默的结局。2、识认红、黄、蓝、绿、黑、白等颜色，并能运用这些词汇。3、了解袜子成对的特点。二、教学准备材料准备：大书，用红、黄、蓝、绿、黑、白六种颜色的纸剪裁的纸袜子经验准备：具备关于袜子的一些认知经验，认识红，蓝，绿，黄，黑，白六种颜色。三、教学重点认识红、黄、蓝、绿、黑、白等颜色及知道袜子成对的特点。四、教学难点感知小狗表情的变化及对故事结局的预测。第三节幼儿园教育活动的内容五、教学过程1、导入活动教师引导幼儿观察脚上穿的袜子，和幼儿讨论袜子的功用，如：保护脚、保暖等。然后引出读本袜子。2、阅读图画：第三节幼儿园教育活动的内容第三节幼儿园教育活动的内容第三节幼儿园教育活动的内容第三节幼儿园教育活动的内容第三节幼儿园教育活动的内容第三节幼儿园教育活动的内容第三节幼儿园教育活动的内容第三节幼儿园教育活动的内容第三节幼儿园教育活动的内容3、再次阅读图画：（一边看书一边出示纸袜子，注意颜色要一一对应）4、介绍一双的概念①小朋友们，叔叔的袜子都被调皮的小狗弄脏了，叔叔好伤心，我们怎么来帮帮叔叔呢？我们帮叔叔洗干净好不好？（一边做洗刷状，一边说叔叔，我帮你洗袜子）你会帮叔叔洗袜子了，你自己的袜子会洗吗？袜子每天穿了，就会变脏，所以每个小朋友在晚上洗脚的时候也要把漂亮的小袜子洗干净，这样小袜子才会高兴，小朋友才是一个讲卫生，爱劳动的好孩子。从今晚开始就试试看吧！②我们的袜子洗干净了？我们帮叔叔晾上去吧！先晾红袜子，晾几只？为什么要晾两只？对，两只就是一双，这就是一双红袜子。接下来我们再晾什么袜子？晾多少？……第三节幼儿园教育活动的内容5、袜子的作用（1）、不穿袜子鞋子就会伤了脚趾头和脚跟（2）、寒从脚上起，不穿袜子，脚就不暖和了，寒气就容易侵入身体，小朋友们就容易受凉，感冒，生病！所以袜子有保暖的作用。（3）、夏天时穿袜子可以防止小脚被太阳晒伤。三、幼儿园社会教育1.形成良好的人际关系2.爱护自然环境，适应社会环境3.遵守社会规范，形成良好的社会生活习惯4.加强对自我的认识、对他人的认识第三节幼儿园教育活动的内容第三节幼儿园教育活动的内容三、幼儿园社会教育渗透的社会教育活动：在幼儿园各项活动中随时随地捕捉社会教育因素，并随机进行渗透学习的一种机动教学形式。（1）日常生活中各个环节的渗透学习。日常生活环节蕴含了许多社会教育的有利因素，教师可以利用这些因素对幼儿进长期教育，以帮助他们逐渐形成良好的习惯。思考：想想幼儿园的一日生活都有哪些环节，在这些环节中都可以进行哪些社会教育？盥洗时的轮流等候；学习做值日生；爱护公共财物；帮助他人等等。第三节幼儿园教育活动的内容三、幼儿园社会教育（2）区角活动和角色游戏中渗透学习——区角活动有利于幼儿获得的有益社会经验：◆在活动中有更