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Unit5知识详解MainScene知识详解拓展点1.so的用法课文应用：Therearesomanypictures!有这么多幅画！表示程度，意为“这么，那么，那样，如此”。例如：Don’tspeaksofast.别说得这么快。表示强调，意为“很；极”。例如：It’ssokindofyou.你太好了。用于“so...that...”结构，意为“如此……以至……”。例如：It’ssocoldthatIdon’twanttogooutside.天气如此冷，以至于我不想去外面了。ALet’stalk知识详解重难点1.如何表达某处有某人/某物——Thereis/are...课文应用：Thereisabigbed.有一张大床。句型结构：Thereis/are+人/物(+地点).重点解析：该句型用于表达某处有某人/某物，属于therebe句型，基本框架：There+be动词+人/物(+地点).Thereisabigbed.therebe句型是英语中最常见的句型之一，它表示“在某处有或存在……”。在此句型中，there无实际意义，也不必译出。be动词：be动词的选用要和离它最近的名词的数保持一致。如果后面是单数名词或不可数名词，be动词就用is；如果后面是复数名词，be动词就用are。地点：通常是表示方位的介词短语，用来说明人或物的具体住置。生活实例：John正在描述他家附近有一个美丽的花园。让我们来看一看他是怎么说的：John:Thereisabeautifulgardennearmyhome.在我家附近有一个美丽的花园。要点提示：注意这个句型中的be动词不能用am。英汉有别：汉语中表达“在书桌上有一本书”的时候，表示地点的“在书桌上”常位于句首；但在英语的therebe句型中，表地点的介词短语必须放在向末。例如：Thereisabookonthedesk.在书桌上有一本书。知识链接：Therebe句型的一般结构与用法结构与用法例句肯定句“There+be动词+某人/某物(+地点).”表示“某处有……”（be要与紧随其后的名词在数上保持一致）Thereisatableandeightchairsintheroom.房间里有一张桌子和八把椅子。Therearefourseasonsinayear.一年有四个季节。否定句“There+be动词+not(any)/no+某人/某物(+地点）。”表示“某处没有……”。Thereisn’tanysaltinthejar.罐子里没有盐。Thereisnoonehere.这里一个人也没有。一般疑问句“Be动词+there+某人/某物(十地点).”表示“某处有……吗？”Isthereatableintheroom?房间里有桌子吗？therebe句型的就近原则在therebe句型中，be动词用is还是用are应采取“就近原则”，即看离be动词最近的事物是可数名词还是不可数名词，是单数还是复数，从而确定用is还是用are。例如：Thereisabook,twopensandthreerulers.有一本书、两支钢笔和三把尺子。Therearetwopens,abookandthreerulers.有两支钢笔、一本书和三把尺子。易混辨析：therebe句型和havetherebe句型表示的是某处存在某人或某物，指客观存在，不表示所属关系，而have表示的是某人拥有某物，即某物归某人所有，是所属关系。例如：Thereisanairconditionerinmyroom.在我的房间里有一台空调。(空调不能归房间所有)Ihaveanicebedroom.我有一间漂亮的卧室。(卧室归我所有)巧学妙记：therebe句型用法歌诀therebe句型有特点，主语放在be后面。单数主语用is，复数用are记心间。变否定，很简单，be后要把not添。肯定句中用some，否定、疑问any换。ALet’stalk知识详解拓展点1.感谢语万花筒课文应用：Thanks.谢谢。道谢适用于多种场合，我们要及时表达内心的谢意。感谢的方式：Thanks.Thankyou.Thanksalot.Thankyouverymuch.Manythanks.感谢的场合：感谢别人的帮助。接受别人的祝贺、祝愿。回答别人的赞扬。与no连用，表示推辞。知识链接：如何回应他人的感谢得到他人的感谢时，我们可以有礼统地回答“You’rewelcome.”。在英语中，还有很多句子与“You’rewelcome”类似，表示“不用谢”。例如：Notatall./That’sallright.不用谢。2.常见的感官动词的用法课文应用：Youlookcool!你看起来很酷！像“look(看)”这种与人的感觉有关的动词就是感官动词。常见的感官动词还有sound,smell,taste,feel等。下面让我们看一下look,sound,smell,taste和feel这几个常见的感官动词的用法：look,sound,smell,taste和feel这几个动词均可以作连系动词，后面接形容词作表语，说明主语所处的状态，其意思分别为“看/听/闻/尝/摸起来”。除look之外，其他几个动词的主语往往是物，而不是人。例如：Theselowerssmellverysweet.这些花闻起来很香。这些动词后面也可以接介词like。like后面常接名词，意为“看听/闻/尝/摸起来……”例如：Shelookslikehemother.她看起来像她妈妈。这几个感官动词也可以作实义动词。例如：Shesmeltthemeat.她闻了闻那块肉。ALet’slearn知识详解拓展点“Thisis...”的用法课文应用：Thisismyroom.这是我的房间。“Thisis...”用来介绍距离说话人较近的事物。例如：Thisismypen.这是我的钢笔。用于介绍他人。例如：Thisismyfriend,Alice.这是我的朋友艾丽斯。打电话时，介绍自己要用“Thisis...”例如：ThisisMike.我是迈克。ALet’sspell知识详解拓展点1.字母组合ai和ay在单词中的发音字母组合发音发音要领例词口形示范ai/eɪ//eɪ/是双元音，发音时声带振动。发音时，由/e/音滑向/ɪ/音，前重后轻，口形随之变化。train火车，day一天ayBLet’stalk知识详解重难点1.can的用法课文应用：Myfathercandrawverywell.我爸能而得很好。can是我们英语学习中最常见的单词之一。今天我们就来一起学习一下它的用法吧！表示能力(体力、知识、技能)，意为“会。能”。可以用beableto代替。例如：Canyouskate?你会滑冰吗？表示请求和允许，意为“可以”。此时可以和may进行替换。例如：Can/MayIuseyourpen?我可以用你的钢笔吗？表示客观可能性，意为“能”。例如：Thehallcanhold500peopleatleast.这个礼堂至少能容纳500人。表示推测(惊讶、怀疑、不相信的态度)，用于疑问句、否定句或感叹句中。例如：Itcan’tbetrue.这不可能是真的。巧学妙记：can的用法“我”是情态动词can，“我”的用法并不难。“我”要站在动词原形前，共同来把谓语当。“我”的功能有五点，请同学们记心间。一表能力、二请求、三表允许、四猜测，五表可能性要记牢。下列句子请你记，掌握我的用法没问题。(1)Hecansing.他会唱歌。(表能力)(2)CanIuseyourdictionary?我可以用你的字典吗？(表示请求)(3)Youcanplaybasketballafterclass.下课后你可以打篮球。(表示允许)(4)Cantheboybeastudent?那个男孩会是一名学生吗？(表示猜测)(5)Schoolisover.LiLeican’tbeintheclassroom.放学了，李雷不可能在教室里。(表示可能性)2.辨析infrontof与inthefrontof课文应用：Mygrandparentshaveagardeninfrontoftheirhouse.我(外)祖父母在他们的房子前面有一个花园。“inthefrontof”只比“infrontof”多了一个定冠词the，但两者的含义却不相同。“infrontof”通常指一者在另一者的前面，两者不存在位置上的包含关系，即一个物体在另一个物体的外部。“inthefrontof”虽然也表示“在……前面”，但它所指的两者在位置上存在包含关系，即一个物体在另一个物体的内部。例如：Thereisaboyinfrontofthebus.在公共汽车前面有一个男孩。(外部)Thereisaboyinthefrontofthebus.在公共汽车的前面有一个男孩。(内部)BLet’slearn知识详解拓展点表示位置关系的词语课文应用：It’sinfrontofthedog.它在狗前面。文中的“infrontof”表示“在……前面”。英语中还有许多这样表示位置关系的词语，让我们一起来总结一下吧！介词(短语)词义例句in在……里面Thebagisinthedesk.包在书桌里面。on在……上面Thecatisonthebed.猫在床上面。under在……下面Thereisaballunderthechair.在椅子下面有一个球。behind在……后面Aliceisbehindthedoor.艾丽斯在门后面。near在……旁边Thereisadognearthetree.在树旁边有一只狗。infrontof在……前边Thereisacarinfrontofthehouse.在房子前面有一辆小汽车。beside在……旁边Myschoolisbesidethebookshop.我的学校在书店旁边。between在……中间Thereisachairbetweenthetwodesks.在两张书桌中间有一把椅子。CStorytime知识详解拓展点1.help的不同用法课文应用：Canyouhelpme?你能帮助我吗？同学们，help见义勇为爱帮忙，下面让我们一起来看看它是怎么“帮助”大家的：“helpsb.withsth.”意为“帮助某人做某事。”例如：Healwayshelpsmewiththehousework.他总是帮助我做家务。“helpsb.(to)dosth.”意为“帮助某人做某事”，to可以省略。例如：Couldyouhelpme(to)sweepthefloor?你能帮助我扫地吗？Canyouhelpme(to)finishthework?你能帮助我完成这项工作吗？help也可以作名词，意为“帮助”。例如：Shehastoaskhermotherforhelp.她不得不向她妈妈寻求帮助。Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。2.如何表达“想要做某事”——...want/wantsto...课文应用：Iwanttogohome.我想要回家。句型结构：主语+want/wantsto+动词原形+其他。重点解析：want意为“想要”后接动词时必须接动词不定式形式，即“to+动词原形”。如果主语是第三人称单数，want要变成wants，其他人称用want。生活实例：吃过晚饭后，Ben想要出去散步，让我们来看看他和妈妈的对话：Ben:Mum,Iwanttotakeawalk.妈妈，我想要去散步。Mum:Allright!好的！知识拓展：表达想要做某事的其他句型“wouldliketodosth.”也表示“想要做某事”。例如：Iwouldliketoplaybasketball.我想要打篮球。知识链接：want的其他用法want的用法还有很多，我们现在介绍几种常见的用法：“wantsth.”意为“想要某物”。例如：Iwantsomemilk.我想要一些牛奶。“wantsb.todosth.”意为“想要某人做某事”。例如：Iwantyoutoeatanapple.我想让你吃一个苹果。单元重点归纳本单元