教育教学论文选题与写作方法

教育教学论文选题与写作方法人民日报社人民论坛杂志社副总编辑陶建群2015.8.8教育教学论文选题与写作方法一、什么是中小学教师教育教学论文二、教科研论文的体例三、教育教学论文的撰写思路四、教育教学论文的结构五、教育教学论文选题与撰写步骤六、中小学教师论文写作存在的主要问题七、教育报刊的选稿标准教育教学论文选题与写作方法教师为什么要写论文：1、自觉型写作为发展而写；为解决教育教学的实际问题而写；为表达自己的思考而写；2、功利型写作为职称而写；为形式而写；写论文的作用：1、论文的数量和质量是学校办学水平的重要标志之一2、论文有利于教师素质的提高3、学生是教育论文的直接受益者教育教学论文选题与写作方法一、什么是中小学教师教育教学论文中小学教师教育教学论文，主要是指在教育教学中对其先进教育教学经验、做法或对某种教育教学现象的分析与评论。从内容上分可分为教育论文和教学论文。（一）什么是教育论文是指研究、讨论教育领域问题的文章。常见的教育论文(也称教育综合性论文)有教育理论性论文、教育时评、教育管理、教育案例(叙事、故事)、读(观)后感、教育调查报告、班主任工作论文、家庭教育论文、教育现象评析、课题研究报告(非学科教学)等。(二)什么是教学论文教学论文一般是指与学科教学内容有着密切相关的论文，常见的有：某学科教学经验、某学科教学方法、某学科教学“金点子”、某学科教案选登(在报刊上)、某学科课堂教学实录、某学科教学案例(札记)、某学科教学试题以及某学科教学刊物的约稿等。教育教学论文选题与写作方法(三)中小学教师撰写教育教学论文的意义与作用1.论文是社会共享的精神财富2.论文的数量和质量是学校办学水平的重要标志之一3.论文有利于教师素质的提高4.学生是教育论文的直接受益者概而言之,撰写教育教学论文的意义在于社会受益、学校受益、教师受益、学生受益。教育教学论文选题与写作方法二、教科研论文的体例1．以直接研究、获取第一手资料为主而撰写的论文这类论文常见的主要有教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告、教育测量报告等。这些论文有一个共同的特点，即都是通过对某一教育现象、事件进行有目的、有意识、有计划的研究，直接获取第一手资料并在此基础上撰写成论文。这类论文在写作上除了与其它体例的教育科研论文具有共同的要求外，还有两个应特别强调的要求：（1）研究对象、研究过程等必须写得完备清楚，以便别人根据同样的条件进行验证，或做更深入的研究。（2）格式要求较为规范。不同的研究方法，有不同的表述形式，才能更好地反映研究工作及成果的特征。观察法、调查法、实验法、测量法都是比较规范的教育科研基本方法，因此，其表述形式也就相应地要求比较规范。所以，应该努力写成规范的观察报告、调查报告、实验报告或测量报告。教育教学论文选题与写作方法2．研究间接的第二手资料为主撰写的论文这类论文常见的主要有教育史论文、教育基础理论研究论文等。一般说来，这类研究的跨度都具有时间长（古今上下几千年）、空间广（国内国外）的特点，研究者受各种条件限制，不可能获得第一手资料。而只能通过分析大量的文献资料来进行研究。也就是说，通过查阅文献，获取间接的第二手资料，进行比较、分析、研究，在此基础上撰写论文。教育教学论文选题与写作方法3．综合运用第一、第二手资料撰写的论文这类论文常见的主要有教育经验总结报告、专题教育教学研究文章等。由于这种论文往往事先没有明确的课题研究计划，只是在一段时间的教育教学实践后，取得了某些成功或形成了某种观点、看法，于是从结果逆向考察原因，总结有效的教育经验，并使之上升到理论的高度。因此这类论文中既有实践中获得并积累下来的直接的第一手资料，也有文献理论中借鉴而来的间接的第二手资料。教育教学论文选题与写作方法三、教育教学论文的撰写思路万事皆存规律。教育教学论文撰写也有一定的规律或模式。(一)教学论文中小学教师由于工作性质的缘故，大多撰写的是教学论文。教学论文的立意和撰写的具体思路可以从以下方面来考虑。1.教学经验2.教学“金点子”3.课堂教学实录4.教案式论文5.教学试题6.教学案例7.教学札记8.“报刊约稿”文体教育教学论文选题与写作方法(二)教育论文相比之下，教育论文的体裁相对教学论文较为宽泛。这类文体更多的是表达对教育教学、时政等某种现象的看法、见解、观点，提出意见等。这类文体的撰写更需要作者具有先进的教育思想、独到的思维、不同的触角和恰到好处的语言表达能力，需要撰写者看待事物全面、深刻，方法有独到之处。1.教育时评2.观(阅、读)后感3.调查报告4.教育故事5.课题研究报告教育教学论文选题与写作方法(1)什么是课题(2)课题研究的作用(3)中小学教师进行课题研究的可行性分析(4)课题研究应注意的问题(5)课题研究报告教育教学论文选题与写作方法课题研究报告的一般结构：①课题名称②课题名称解说③课题提出的背景④课题研究的现状⑤课题研究遵循的原则⑥课题研究的方法⑦课题研究过程⑧课题研究取得的效果⑨课题研究仍存在的困惑⑩课题组成员教育教学论文选题与写作方法教科研论文的类型从教育科研的角度分（1）经验型论文（2）研讨型论文（3）评述型论文（4）学术型论文教育教学论文选题与写作方法四、教育教学论文的结构（一）基本结构一篇论文，一般都由以下六个部分构成：题目、署名、引论、结论、引文或参考文献1、题目题目即论文的题名,它是论文的窗口,也称论文的眼睛。题目是论文内容的高度概括,论文通过题目传神韵、显精神、见水平。拟定论文题目的具体要求是：(1)以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容。(2)力求简括、高度浓缩。(3)书写要规范。教育教学论文选题与写作方法2．署名题目下面署上作者姓名和工作单位，以示文责自负。最好在单位后面写上邮政编码。3．引论这是一篇论文的前言。引论部分都应该符合两个要求：（1）交代清楚本课题研究的目的、意义，前人的研究状况以及本课题研究所要解决的问题。（2）文字力求简明扼要，只要点明问题即行，不必多加铺叙。教育教学论文选题与写作方法4．主论（这是一篇论文的主体）不同体例的论文，对主论部分的格式要求也有所不同。运用文献资料为主进行研究的论文，一般都将主论部分分成若干部分，或加以标题，或标以“一”、“二”、“三”等，逐层展开论述。而调查报告、实验报告、测量报告等规范性要求较高的论文，则将主论分成以下三个部分。（1）研究方法。（2）研究结果与分析。（3）讨论。教育教学论文选题与写作方法5．结论这是对整个研究工作的小结，简要归纳所获得的成果或观点，也可以提出今后进一步研究的问题、方向。在调查报告中，这一部分应着重提出有价值的建议。6．引文或参考文献任何科学研究活动都是在前人研究的基础上前进和发展的，教育科学研究也不例外。（减少不必要的重复劳动，取得有价值的成果和突破）但是，也应该尊重别人的劳动，凡是引用了他人的材料或研究成果，都必须加以说明，注明出处。教育教学论文选题与写作方法（二）主要类型的基本结构1．调查报告调查报告的结构一般由导言、正文和结论三部分组成。其形式有描述性报告、解释性报告和建议性报告或描述与对象相结合的综合性报告。2．经验总结经验总结要体现三性：实践性、概括性、个性。经验总结的类型大致分汇报式、报告式、理论式。3．实验报告实验报告是反映实验过程和结果的书面材料。实验分为探索性实验和验证性实验，类型不一样，表达的方式也不同。教育教学论文选题与写作方法4．测查报告这里所说的测查报告主要是指，一项普教科研课题完成、结题之际，对课题研究过程中收集数据、资料，检验效果等测查、统计工作所作的报告。5．研究工作报告研究工作报告是课题从开题到结题，课题研究报告的客观记录，进程回顾和主要大事的汇总，它是研究情况的高度概括和研究按计划实施的具体体现。6．评审意见教育科研成果是广大教育理论工作者和实际工作者辛勤劳动的结晶，对课题研究成果的评价是十分重要的。教育教学论文选题与写作方法7．教育案例教育案例研究的根本目的，在于认识、提示寓于教育个案中的教育规律。（小结）论文的内容结构1、序论对论题的简要说明交代写作意图运用范围和价值以及研究的方法等2、本论论文的主体和核心对所研究的课题进行分析、论证阐述自己的看法、观点、主张3、结论简明扼要地概括由本论所得到的必然结果以及对课题的展望。教育教学论文选题与写作方法五、教育教学论文选题与撰写步骤一篇论文从构思到修改完成，最终定稿，其撰写过程大致可以分为以下几个步骤。1、怎样选题；2、拟定提纲；3、论文写作；4、推敲修改；5、最终定稿。怎样选题：中小学教师科研论文写作选题方法选题从哪里来？1、从教育发展的方向寻找；2、从工作面临的突出问题寻找；3、从成功经验或失败教训中寻找；4、从教育教学的疑点中寻找；5、从教育教学研究中的薄弱点和空白的寻找；6、从中外教育对比中寻找。此外，选题还要从以下几方面进行：（一）、生活观察——论文选题的扎实基点（二）、教育思考——论文选题的有力支撑（三）、阅读感悟——论文选题的丰富源泉（四）、课堂实践——论文选题的植根土壤（五）、课题研究——论文选题的必要路径选题还可以分为以下两种：一种是开拓性的题目一种是推进性的选题选题还有大小之分，根据选题大小以及研究程度，可以分为四种情况：一种是大题小作第二种是大题大作第三种是小题大作第四种是小题小作教育教学论文选题与写作方法例如，一位历史学的博士生要写一篇博士论文，其研究领域是古罗马的社会制度。如果以《论古罗马的社会制度》作为博士论文题目，题目太大了，根本就通不过，甚至作为专著的题目都对它无从下手。《论古罗马的军事制度》——《论古罗马的军衔制度》——《论古罗马军队的徽章》。一个好的论文题目都应符合下列要求：（1）新颖。（2）宜小。（3）准确。（4）简短。教育教学论文选题与写作方法教研论文选题应遵循的三条原则一、写人所未写——创新性原则1.开拓新领域。2.提出新观点。3.找到新角度。二、写己所能写——可行性原则1.从自己的优势中选题。2.从自己的成功处选题。3.从自己的关注点选题。三、写教所欲写——实践性原则1.研究实践中的问题。2.反思实践中的得失。3.总结实践中的经验。教育教学论文选题与写作方法（小结）选题总的原则是：第一，要选择客观上有科学价值的课题。教育实践中亟待解决的问题（深化教育改革的难点、重点、热点）；带普遍性、整体性、全局性的客观课题；带局部性、具体性的微观课题；教育实践中的新发现、新创造；空白的填补，通说的纠正，前说的补充。第二，要选择主观上有利于开展的课题。自己是否有浓厚的兴趣；能否发挥自己的业务专长；课题大小是否适中；是否占有资料或占有资料的条件；是否能得到师友同行的指导。2．拟定提纲(1）提纲的种类。提纲一般可分为简单提纲和详细提纲两种。①简单提纲。②详细提纲。（2）提纲的要求。①安排好全文的布局。②安排好材料的使用。③安排好论文的篇幅。教育教学论文选题与写作方法3．论文写作（1）注意立论、推论和表述的科学性。。（2）注意论点、论据和论述的逻辑性。（3）注意数据和文字表述的有机统一。（4）注意典型分析和一般分析的结合。4．推敲修改论文写完后，不仅对文章的立论、结构要进行认真推敲，而且对每个句子、字词，甚至标点都要细加斟酌。教育教学论文选题与写作方法（总结）撰写教育教学论文的一般步骤第一步:定题选材———注重实践性和针对性第二步:立意定题———注重明确性和新颖性第三步:谋篇布局———注重严谨性和技巧性第四步:撰写初稿———注重层次性和独特性第五步:修改定稿———注重科学性和规范性教育教学论文选题与写作方法论文的质量要求1、价值方面科学性实践性创造性