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认识垂直回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业4交通中的线——平行与相交QD四年级上册一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？二、合作探索这几组直线有什么特点？两条直线相交所成的角都是直角。∟∟∟∟∟∟二、合作探索垂足互相垂直其中一条直线是另一条直线的垂线，两条直线的交点叫作垂足。,两条直线相交成直角时，这两条直线,点子图二、合作探索三角尺量角器两把直尺你能画出两条互相垂直的线吗？继续二、合作探索返回你能画出两条互相垂直的线吗？二、合作探索返回你能画出两条互相垂直的线吗？二、合作探索返回你能画出两条互相垂直的线吗？二、合作探索返回∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷你能画出两条互相垂直的线吗？二、合作探索你能用三角板画出任意一条直线的垂线吗？二、合作探索A你能过A点画出这条直线的垂线吗？试一试1．填一填。如果两条直线相交成直角，就说这两条直线()，两条直线的交点叫()。二、合作探索（选题源于《典中点》）互相垂直垂足2．在互相垂直的直线下面的括号里画“√”。二、合作探索√√√3．找一找下面图形中哪两条线是互相垂直的。二、合作探索(1)①和③②和③(2)①和③①和④②和③②和④(3)①和②③和④4．我已经学会画垂线了！先画一条直线，再将三角尺上的一条()与这条直线()，然后沿着三角尺的另一条()画一条直线，并在交点处标上()。二、合作探索直角边重合直角边（源于《点拨》）归纳总结：同一平面内的两条直线，有一个公共点时，这两条直线相交，当这两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。这个交点就是他们的的垂足。二、合作探索三、自主练习①②③④⑤√√1.下面哪组的两条直线互相垂直?三、自主练习①②③④⑤⑥2.下面每个图形中，哪两条线段互相垂直？三、自主练习3.你想做一个小小桥梁设计师吗？请用这节课所学知识设计一座桥梁（简笔画），试试看？三、自主练习易错辨析（选题源于《典中点》）5．在下面的方格中画出两条互相垂直的直线。三、自主练习易错辨析（选题源于《典中点》）6．过点A画已知直线的垂线。三、自主练习易错辨析（选题源于《典中点》）7．辨别对错。(1)两条直线相交，它们就互相垂直。()(2)如果两条直线相交组成的四个角中有一个角是90°，那么这两条直线一定互相垂直。()(3)直线a，b都是垂线。()×√×四、回顾反思五、课后作业作业请完成教材第53~54页“自主练习”第3、4、5、6、7、8题。补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。