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黄羊镇九年制学校联片教研组教学设计本页为第1页共2页黄羊镇九年制学校联片教研组四年级体育学科课堂教学设计集体备课：2018年9月10日二次备课：2018年月日学期总第36课时课题第36课时养生之道：背要常暖，胸要常护授课班级四年级授课教师课型新授课预设课时总1课时，本课为第1课时主备人王兵德教学目标知识技能学生知道并记住“背要常暖，胸要常护”八个字。过程方法使学生知道暖背护胸的意义。情感态度学生能主动注意暖背和护胸。教学重点提高对背部保暖和胸部保护的认识。教学难点提高对背部保暖和胸部保护的认识。教法学法训练法教学准备口哨跳绳毽子集备共案（以教材知识体系为主）个案（体现教学法设计及教学内容调整）一、导入同学们，天气渐渐的冷了，教室里我们可以听到很多同学的咳嗽声。健康对于我们来说是十分重要的，所以今天这节体育课胡老师就向大家介绍一些养生知识和养生故事。（板书课题）二、新授1.对照插图进行讲解（1）背要常暖，胸要常护的意思：背要常暖，就是要防止背部受凉致病；胸要常护，就是防止胸部受伤致残。（2）围绕“暖背”、“护胸”讲清胸背这两个部位的特殊意义：背部是脊柱和很多穴位之所在，一旦风寒侵入，百病随之即来，所以必须保暖；胸部外有胸骨、胸椎和肋骨，内有心肺等脏器，是人体极为重要的部位，所以必须格外注意，严防伤害。（3）那么大家想一想，如何来落实我们的行动？（学生讨论）（4）教师总结，学生齐读：“白天勤护胸，晚上多暖背。常常保脏腑，日黄羊镇九年制学校联片教研组四年级体育学科课堂教学设计黄羊镇九年制学校联片教研组教学设计本页为第2页，共2页集备共案个案夜都康宁。”2.介绍养生故事……古人的“健身拜”南宋爱国诗人陆游很重视养生之道，在他的《老学庵笔记》中记载着不少值得后人借鉴的强身延年之术，其中之一为“拜”姿健身法。说的是唐安江有一为姓张的老人，虽然已经年过七十，但身体非常健康，走路十分灵活，行动敏捷轻快，在那个“人生七十古来稀”的年代，这是非常不容易的。有很多好学好奇的人，想了解这是怎么一会事，于是便请教这位长者。老人说，我的锻炼方法很简单，就是每天早晨一起来便静心松体、拱手弯腰长“拜”数十次。为什么要这么做呢？他说：因为人的血气或多或少总会有所阻滞，而“拜”的动作刚好能使肢体屈伸，让全身的真气和血脉顺畅流通，并可暖其背、护其胸、健其肾。由此可见，这种类似徒手操的“健身拜”，动作虽然简单，但效果可不简单。作业设计复习所学内容教学反思教研（备课）组长检查：学校领导检查（签章）：