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主备人：陈少玉时间：十三周考查内容：本考点主要考查考生解答开放题的能力，让考生在开放式的阅读中展示自己的语文素养。要求“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。”重点考查评价作品的思想感情倾向，对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验，能表达自己获得的对自然、社会、人生的有益启示，对作品的主旨，人物的形象进行创造性的言之成理的理解，对文章的构思技巧与表达技巧能自由赏析等。导入：考点解说:4学习目标：1、通过具体题目的解析，掌握一些关于记叙文阅读开放性题目（赏析、感悟题）的技巧；2、提高阅读能力，提高现代文阅读的答题能力。第一课时（作赏析，述感悟）自学指导一（10分钟）仔细阅读文段（一）《选定一把椅子》，结合题后的答题方法，完成文章后的题目。6考查题型：就文段中令你最感动的一处谈感想。例1：《选定一把椅子》读完本短文后，就文段中令你感触最深的一处谈感想。[解析]感想必须来自于文章本身,源于对文本的阅读,答案既不能离开文章内容,也不能是文章内容的重复,一般要由引、感、联三个部分组成。引就是引出阅读中印象最深、感受最切的部分（主题、人物、情节、背景等）,接着写出自己由此而引发的认识变化或心理变化（即感想）,有时还要联系社会或个人的实际。自学检测一（5分钟）7[答案]：答案不求统一，只要写出自己的感受，言之成理，语句通顺即可。如：我感触最深的一点是：“要认真思量，精心挑选，要尽可能选最适合自己的那把‘椅子’”。以帕瓦罗蒂为榜样，选定某一目标，刻苦学习，不怕挫折，克服困难，直到成功。[答题技巧]“阅读感想”题目答题步骤：A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由C、所以我们应该怎样做9自学指导二（10分钟）仔细阅读文段（二）《华老师，你在哪里？》，结合题后的答题方法，完成文章后的题目。考查题型：就文段的写作特色等作点评。例2：《华老师，你在哪里？》2．你认为本文语言的突出特色是什么？请结合文中的具体语句略加分析。[解析]文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。自学检测二（5分钟）[答案]①朴实、亲切，平淡中蕴含真情（或语言表情达意准确、生动、形象；或语言含蓄、委婉、充满情意等）②如“华老师有一次带我去先农参加全市中小学生运动会……这是我平生第一次”下馆子“了”这句话语言平实，却体现出华老师对“我”的关爱。[答题技巧]文章写作特色有以下角度：①选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。②结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。④立意：思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。⑤表现技巧：修辞手法、表达方式、表现手法（衬托、对比、联想、想象等）、结构手法（开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等）。当堂训练（10分钟）完成当堂训练《最完美的礼物》从下列两题中任选一题完成。1、就文的写作特色（如环境描写、人物描写、语言的表现力等），任选一个角度作150字的点评。2、选择文中令你最感动的一处，写150字左右的感想。[解析]本题重在考查评价（议论）能力。解答本题要注意观点明确、内容充实、语言流畅。解答第1题时，要找出具体的语句来分析，总体上说，环境描写都是为了突出气候特征、衬托人物品格；语言方面的技巧（句式的选择，修辞手法的运用等），都是为了突出文章主题，更好地表现人物的性格。解答第2题，可选出文章中最感人的地方，谈谈感想。立意正确，言之成理即可。13参考答案：答：1、如“一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前”，很好地表现了沙暴到来时的气候特征，为后文骆驼跑掉，引出缺水问题埋下了伏笔。/又比如：“太阳像发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。”很好地突出了沙漠气候的干燥，突出队员们口渴得难以承受。也更加有力地衬托了教授舍己为人、顾全大局的高尚品格。14•2、答：我最感动的一处是“原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。”这一段体现了郭教授当时为了大家能够活下去时表现出的理智，为了大家能够活下去而做出的牺牲。文中的大刘和郭教授都很理智，他们用一个善意的谎言带给了大家活下去的希望与信心从中说明了他们两个很善良，能够顾全大局。(没有标准答案。可选出文章中最感人的地方来谈，立意正确，言之成理即可。)15学习目标：1、通过具体题目的解析，掌握一些关于记叙文阅读开放性题目（微型写作）的技巧；2、提高阅读能力，提高现代文阅读的答题能力。第二课时(微型写作)16自学指导一（10分钟）考查题型：微型写作。就提供的一个与文段相关的话题，按要求写一段话。例1：《藏羚羊的跪拜》1、根据文章的中心,你认为人类应该怎样正确看待人与动物的关系。解析：依托文本,注意题目涉及的话题；调动生活积累，做到思路开阔，合理联想和想像。注意感情乐观，语言准确、精练、有文采。言之有理即可。自学检测一（5分钟）示例答案：文中老猎人被藏羚羊的神圣的母爱深深震撼了,“天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。”这不仅仅是老猎手的心声,也是所有人的共鸣，动物是自然的一员,也有生存的权利；人类有保护动物的责任。17小结：微型写作答题策略：1、微型写作要依托文本,注意题目的限制,有的放矢,特别要注意答题的角度；2、调动生活积累，做到思路开阔，合理联想和想像。3、也要注意语言准确、精练、有文采。18自学指导二（10分钟）考查题型：微型写作。就提供的一个与文段相关的话题，按要求写一段话。例2：《呼唤英雄》1、无论是战争年代还是和平岁月，从文化精神的意义而言，可以这样说，英雄始终是一个时代精神的象征。读完文章，你认为我们今天这样的时代需要呼唤怎样的英雄呢？请从现实生活中举出与你自己观点相符的实例，且简要阐述自己的观点。（回答不少于50字）自学检测二（5分钟）[解析]本题重在考查发散思维能力和对生活的领悟能力。解答时，先要透彻理解题干中的“英雄始终是一个时代精神的象征”这句话。其实，从文中“英雄身上总有种大无畏气概”、“英雄的内心都有种使命感”、“英雄总是处于极限的挑战之中”、“还有一种幕后英雄，默默无闻的英雄；也还有一些耕耘着拼搏的英雄”和“……这是一种襟怀”等语句中，我们就能清楚地知道英雄所具有的品质、所体现出的文化精神意义。其次，要正确地把握“我们今天这样的时代”特点──和平时代、科技时代、高度物质文明精神文明时代等。第三，答题时要注意观点明确，从现实生活中举出典型的例子，语言准确、简洁流畅即可。[答案]我认为我们今天这样的时代所要呼唤的英雄，就是那些在各行各业中与时俱进、开拓创新，在自己的岗位上创造出辉煌，为祖国、人民作出巨大贡献的佼佼者。如“中华飞天第一人”杨利伟，“杂交水稻之父”袁隆平等。20•①平时一方面要关注生活，注意勤观察、勤思考；另一方面要广泛阅读，开阔视听，不断吸取知识营养。积累较丰富的材料，“谈”起来才能得心应手。•②“谈”时要针对话题，选取适当的角度，具体阐述，避免空泛，“谈”的内容应从原文生发，要中心明确，要表现正确的思想和健康的情感。•③“谈”时要根据题意选择适当的表达方式（议论记叙相结合）；语言力求简明扼要（注意文字数量的要求）。小结：开放性试题应注意：谈看法、读启示、读体验、谈做法等当堂训练（10分钟）阅读《傅雷家书》，完成后面题目读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时想对父母说的话。[答案]①青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。（可用自己的话表述，也可用文中的话转述。）②长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。（应综合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”两处回答）③建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。（言之有理即可）