人教版八年级物理下册-第十二章-复习课--课件

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第十二章复习课设计制作:陈代富一、简单机械1.杠杆的五要素①支点O、动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2②图示杠杆的力臂杠杆例:画出图中力F对支点O的力臂l。FOl例一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重2000N,它的长宽之比为4:3,将它置于水平地面上如图所示,若在A点用力F抬起金属块的一端,则力F至少为N。ABDCGl2l112lFGl8002.探究杠杆的平衡条件①调节杠杆在水平位置平衡;②获取实验数据;③归纳结论。实验次数阻力F2/N阻力臂l2/m阻力×阻力臂F2l2/N·m动力F1/N动力臂l1/m动力×动力臂F1l1/N·m110.150.1510.150.1521.50.100.15330.050.1541.50.20.310.30.3520.150.3630.10.33.杠杆的平衡条件①动力×动力臂=阻力×阻力臂F1×l1=F2×l21221FlFl②两个力与它们的力臂成反比。例右图所示杠杆平衡吗?作如下变化,杠杆能平衡吗?若左侧加一个相同钩码;若右侧减一个钩码;支点右移一格;左侧钩码组左移一格。4.杠杆分类①省力杠杆:动力臂大于阻力臂。省力,但费距离。②费力杠杆:动力臂小于阻力臂。省距离,但费力。③等臂杠杆:动力臂等于阻力臂。不省力也不费力。例:开瓶起子、羊角锤起钉子、剪铁皮的剪子例:钓鱼杆、使用筷子、用大扫帚扫地例:天平一、简单机械2.动滑轮动滑轮的杠杆示意图;动滑轮实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆。1.定滑轮定滑轮杠杆示意图;定滑轮实质是等臂杠杆,滑轮F1F2l2l1OF1F2l2l1O3.滑轮组拉力大小与重力大小的关系:动滑轮和重物由几段绳子承重,拉力就是总重的几分之一。拉力与重物移动距离的关系:绳子自由端移动的距离是重物移动距离的n倍。s=nh1+FGGn物轮()例1小明站在地面上准备用一个滑轮组提升重物,请在图中画出绕线的方法。解析:n应为整数n=4应用两“动”两“定”滑轮组,绳子固定端在定滑轮下最多能提起:例一根绳子最多能承受300N的拉力,要提起1000N的重物,应用什么样的滑轮组?(动滑轮重力不计要求向下拉且滑轮个数最少)用这个滑轮组最多能提起多重的物体?1000N33300NGn.F物1FGn物430012NN0=0GnF物F二、机械效率1.机械效率的概念①有用功跟总功的比值。②公式:③用百分数表示。总小于1。WηW有总2.测滑轮组的机械效率:WGhWFs有总实验原理滑轮组的机械效率与滑轮轴摩擦、动滑轮重、物重有关。动滑轮重一定,物重越大,机械效率越高。物重一定,动滑轮越重,机械效率低。直接测量量为G、F、h、s,用公式计算中间量W有=Fs,W总=Gh。WW有总计算机械效率WFlFWFsnF有摩摩总==WFhFFWFsnFFG有拉拉拉拉动总==F拉FF例1.农村用来舂米的工具是一个杠杆,下图是它的结构示意图。O为固定转轴,在A端连接着石球,脚踏B端可以使石球升高,抬起脚,石球会落下击打稻谷。若石球重50N,要将石球抬起,脚至少用多大竖直向下的力?(摩擦和杠杆自重均忽略不计)F2l1=1ml2=0.4mF1OBA练一练2.杠杆由图中位置到水平位置的过程中,力F如何变化?力F始终与杠杆垂直力F的方向始终水平力F的方向始终竖直3.质量是6kg的物体A放在水平桌面上,利用下图装置使物体以0.2m/s的速度做匀速直线运动,弹簧测力计始终保持水平,其示数为2N,不计绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦,则(g取10N/kg)(1)作用在绳端的拉力F为___N(2)水平桌面对物体A的摩擦力是___N(3)在10s内拉力作用点移动___mAF2644.如图所示的滑轮组将重G=12N的物体匀速提升20cm。所用的拉力F=5N,所做的有用功为J,机械效率为,当改为提升18N的重物时,该滑轮组的机械效率为。(忽略绳重和滑轮与轴的摩擦)2.480%85.7%FG5.如图所示,每个滑轮均重12N,用滑轮组拉着重1000N的物体A沿水平方向以0.2m/s的速度匀速向左移动,拉力F的功率为32W。(不计绳重及机械内部摩擦)求:(1)拉力F的大小;(2)滑轮组的机械效率。AF1FFGn动摩WFhFFWFsnFFG有摩摩摩动总摩==

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