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试讲《****》一、教材的地位和作用《》是**人教版第*单元第几框题。在此之前学生们已经学习了__,这位过渡到本框题的学习起到了铺垫作用。因此本框题在***中具有不容忽视的重要作用，本框题前面承接本教材的__内容，后面是本教材的__内容，所以学好这个框题为学好以后的___打下牢固的理论基础，而且他在整个教材也起到了承上启下的作用。二、教学目标•根据本教材的结构和内容分析，结合中学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、知识与技能：2、过程与方法：3、情感态度与价值观：三、说教学的重、难点1、教学重点：依据了只有掌握了___,才能理解和掌握_____。2、教学难点：*****难点的依据是：_____较抽象，学生没有这方面的基础知识。四、教法•考虑到初中年级学生的现状，我主要采用活动教学方法让学生真正的参与活动，培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来的能力，引导学生全面的看待发生在自己身边的现象，发展思维辨别能力，关注学生的心理状况：•基于本框题，我主要采用以下的教学方法：1、直观演示法：图片等手段，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，促进学习。2、活动探究法：引导学生通过情景等活动，以学生为主体，促使学生的独立探索性加强，培养学生的自学能力，思维能力，活动组织能力。3、集体讨论法：针对问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。五、教学过程1、导入新课：由上节课学过的知识和教材开头的情景导入新课，概况旧知识，引入新知识，温故而知新。2、讲授新课：概念，分析重难点；结合学生的实际情况和知识水平，利用教学媒体使知识趣味化，形象化，让学生加深理解。3、课堂小结：强化知识（课堂结果的内容），为了尽快将知识转化为学生的知识，进行简单的课堂小结，让学生加深认识。4、板书设计：列表式，主黑板，副黑板。5、布置作业：（自己结合教材发挥）六、课后反思•自己发挥七、结束