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关于XXX同志评审初级职称的推荐报告XXX同志2006年7月参加工作，现年25岁，踏上讲台已5个春秋。现在XXX小学任教。一、敬业爱岗，无私奉献。他忠诚党的教育事业，酷爱本职工作，敬业爱岗，无私奉献。凭着自己的良心、事业心、责任心对待工作。能监守工作岗位，爱校如家，工作不等不靠，知难而上，奉献的多，索取的少。多年来，他一直在偏僻的学校工作，承担低年级教学，并兼班主任工作。面对低年级学生好动、好奇、好胜、自制力差等特点，他对班级紧跟勤抓。对学生关心爱护，从不体罚或变相体罚学生，经常为学生理发，冬季为学生生火，多次为家庭特别困难的学生垫交学费。并注重班级管理，开展班级活动，激发学生学习兴趣，培养学生各种特长。在教学上，结合学生年龄特点，重启发、善表扬。所带班级学生纪律性强，卫生习惯好，学习风气浓。由于他所在建沟学校学生居住分散，加之学生年龄偏小，尤其遇到天阴下雨，部分学生不能按时到校，直接影响教学秩序的正常进行，为了不影响教学，他决定肩负接学生上学的任务，于是就出现了下面的一幕：“早晨，雨不停的下着，一位打着雨伞，穿着雨鞋的年轻女子背上背着一个小女孩，手里引着一个小男孩，身后还跟着一群小孩。正一步一滑的向前走去……”。这便是他接送学生上学的情景。他的这种做法受到了学校和家长的好评。曾多次被学校授予“模范班主任”、“师德标兵”等光荣称号，并得到了奖励。二、勤于钻研，善于学习。在教学工作方面，他勤于钻研，善于学习，勇于创新。多年来从未间断征订《小学教学参考》、《小学教学设计》等教学杂志，从中汲取“营养”，不断为自己“充电”。为了学习别人的优秀教学方法。乡上组织的教学观摩等教学活动，他积极参加，不放过每一个学习的机会。功夫不负有心人，通过学习，开阔了视野，更新了观念，积累了丰富的教学经验，学到了最新的教学方法，从而使他在低年级教学上比别人技高一筹。尤其在复式教学方面很有特色。教学过程动静交替，讲练结合，充分发挥“小助手”的作用。教学秩序有条不紊，井然有序。总之，陈彦军同志在任小学二级教师资格期间，政治立场坚定，专业思想稳固，酷爱本职工作，工作兢兢业业，踏实认真，教学方法好，教学能力强，教学成绩佳。特推荐该同志参加初级职称评审。