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马克思主义基本原理概论马克思主义学院卢卫红luweihong@126.com18805321666•马克思主义的科学内涵•任何一个学说都有自己特殊的规定性，有着特定的内涵，所谓内涵，就是一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的基本内容、基本规定。马克思主义也有自己特定的科学内涵。绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、什么是马克思主义•马克思主义经典作家对马克思主义的理解•恩格斯反复强调指出过：马克思主义是无产阶级政党的世界观，马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。•在1914年为《格拉纳特百科辞典》写的《卡尔·马克思》中，列宁非常精辟地指出：“马克思主义是马克思的观点和学说的体系。”•1950年，斯大林在《马克思主义与语言学问题》一书中，用四句话来概括马克思主义。他说：“马克思主义是关于自然和社会的发展规律的科学,是关于被压迫和被剥削群众的革命的科学,是关于社会主义在一切国家中胜利的科学,是关于建设共产主义社会的科学。”◆从创造者、继承者的认识成果讲由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。◆从阶级属性讲是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。对马克思主义科学内涵的进一步解读◆从研究对象和主要内容讲是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。◆从狭义上说是马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。◆从广义上说不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。马克思主义理论体系不可分割的三部分马克思主义哲学（理论基础）马克思主义政治经济学（主要内容）科学社会主义（核心、纲领）马克思主义是一个完备而严密的科学理论体系•在马克思主义体系中，把其中任何一个组成部分同整体割裂开来，都会使它丧失自己的原有性质，并导致对整个马克思主义的曲解。•对马克思主义的曲解有两种主要的表现：•一是否定其逻辑方面的彻底性和严密性•二是否定其历史方面的彻底性和严密性•列宁在讲到马克思主义哲学的时候说过，它是由一整块钢铸成的，“决不可去掉任何一个基本前提、任何一个重要部分，不然就会离开客观真理，就会落入资产阶级反动谬论的怀抱。”整个马克思主义也是这样。（一）马克思主义是时代的产物马克思主义产生于19世纪中叶自由资本主义时代。更精确一点说，它产生于资本主义社会经济发展的一个特定的阶段——机器大工业的社会化生产的新的阶段。绪论二、马克思主义的产生和发展毛泽东说：•“由于欧洲许多国家的社会经济情况进到了资本主义高度发展的阶段，生产力、阶级斗争和科学均发展到了历史上未有过的水平，工业无产阶级成为历史发展的最伟大的动力，因而产生了马克思主义的唯物辩证法的宇宙观。”绪论•1、资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件•工业革命的胜利带来生产力的大发展和资本主义生产方式的确立•生产方式的变革导致资本主义基本矛盾的激化随着资本主义经济的迅速发展，资本主义生产方式所固有的内在矛盾--生产的社会化和生产资料私人占有制之间的矛盾，也日趋激化并深刻地暴露出来。“蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。”——《全球通史》作者L.S.斯塔夫里阿诺斯2、无产阶反对资产级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出强烈了的需求三大工人运动•1831年11月法国里昂工人起义；1834年4月法国里昂工人起义•1838—1842年的英国工人争取政治权利的“宪章运动”•1844年6月爆发的德国的西里西亚工人起义•斗争表明，无产阶级已经开始作为一支有组织的独立的政治力量登上了历史的舞台。•斗争表明，无产阶级与资产阶级的矛盾在当时欧洲的发达国家，已经逐步上升为社会的主要矛盾，工业无产阶级已成为历史发展的伟大动力。绪论（二）马克思主义的理论来源绪论•“马克思主义这一革命无产阶级的思想体系赢得了世界历史性的意义，是因为它并没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就，相反却吸收和改造了两千多年来人类思想和文化发展中一切有价值的东西。”--列宁直接理论来源德国古典哲学英国古典政治经济学法英空想社会主义圣西门傅立叶欧文黑格尔亚当·斯密费尔巴哈大卫·李嘉图黑格尔哲学的特点•黑格尔哲学体系是唯心主义的，但是具有丰富的辩证法思想，这是他的体系中的“合理内核”。但是，他的保守的体系闷死了革命的辩证法。绪论费尔巴哈哲学的特点•费尔巴哈哲学是唯物主义的。但是，他的唯物主义也是不彻底的，不但具有形而上学的性质，而且在历史观上是唯心主义的。他批判了黑格尔的唯心主义体系，却丢掉了他的辩证法。•列宁批评费尔巴哈，说他是如同泼洗澡水时连同小孩子也一起倒掉了。绪论•他们对资本主义社会发展的规律进行了探讨，认为经济生活同自然界一样，都是受“自然规律”支配的，亚当·斯密形象地把这种规律称为“看不见的手”。•他们提出价值是由劳动创造的，从而为劳动价值论奠定了基础。•但是，一涉及资本主义历史命运问题，他们的“公正性”就荡然无存。李嘉图认为“资本家追求利润符合社会最终利益”。绪论资产阶级古典政治经济学•空想社会主义者对资本主义制度作了深刻的批判，对未来的取代资本主义社会的“和谐”社会作了许许多多天才的构想。但是，他们在对世界历史发展动力、资本主义社会前途等重大问题的理解上，仍然裹足不前。绪论空想社会主义自然科学的伟大发现•19世纪自然科学领域取得了三大重要成果•细胞学说•能量守衡和转化定律•进化论•揭示了自然界的主要过程的唯物而又辩证的性质。也为马克思恩格斯创立无产阶级革命的科学理论，解答时代提出的重大课题，提供了客观的基础和现实的可能性。绪论•“由于这三大发现和自然科学的其它巨大进步，我们现在不仅能够指出自然界中各个领域内的过程之间的联系，而且总的说来也能指出各个领域之间的联系了，这样，我们就能够依靠经验自然科学本身所提供的事实，以近乎系统的形式描绘出一幅自然界联系的清晰图画。”•----恩格斯•列宁说：马克思恩格斯兼有“学者和革命家的品质”。•马克思和恩格斯不但是伟大的思想家，而且首先是伟大的无产阶级革命家，是工人运动的精神领导者。•革命的实践促使了他们政治立场和世界观的自觉改造，实现了由唯心主义到唯物主义、由革命民主主义到共产主义的革命转变。绪论（三）马克思主义创立的个人主观条件（四）马克思主义创立的标志：《共产党宣言》•马克思恩格斯1848年2月发表的为共产主义者同盟起草的《共产党宣言》，是科学社会主义的第一个纲领性文献。•《共产党宣言》曾经被称为“时代的歌中之歌”。因为刚刚面世的马克思主义，以自己的科学的、革命的、创造性的宣言表明自己是时代的最强音。绪论•列宁：•“这部著作以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观，即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义、作为最全面最深刻的发展学说的辩证法、以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。”绪论•1．马克思恩格斯根据实践的需要继续发展自己的理论•2．列宁主义的产生•列宁根据帝国主义经济政治发展不平衡的规律，提出了“一国或数国胜利论”，并领导了十月社会主义革命，使科学社会主义理论变成了现实，标志着马克思主义发展到了列宁主义阶段。绪论（五）马克思主义在实践中不断发展•十月革命一声炮响，给中国革命送来了马克思主义。中国共产党成立80多年来，在马克思主义中国化的过程中，产生了中国化的马克思主义，具体表现为三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。绪论3．中国化的马克思主义的产生和发展三、马克思主义科学性与革命性的统一•（一）马克思主义最根本的世界观和方法论•1、辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观与方法论•世界观：人们对于整个世界的总的根本的观点。•方法论：人们用世界观去观察、分析和解决问题，就是方法论。就是人们观察、分析和解决问题的根本方法。•作为世界观，辩证唯物主义与历史唯物主义从根本上揭示了自然界、社会和思维发展的一般规律；•作为科学的方法论，辩证唯物主义与历史唯物主义给予无产阶级认识世界和改造世界的锐利思想武器。•列宁指出：“马克思的哲学是完备的哲学唯物主义，它把伟大的认识工具给了人类，特别是给了工人阶级。”2、辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲理基础。彻底而完备的唯物主义哲学特别是历史唯物主义的创立，为马克思主义整个理论体系提供了思想基础。列宁将其称之为“科学思想中的最大成果”。（二）马克思主义最鲜明的政治立场马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治产立场。首先，这是由马克思主义理论的本性决定的。阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。其次，这是由无产阶级的历史使命决定的。最后，是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。（三）马克思主义最重要的理论品质坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。1、这种品质是马克思主义理论的本质反映。2、是人类认识发展规律的具体体现。3、是理论创新的内在要求。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。马克思恩格斯指出：“这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移”。（四）马克思主义最崇高的社会理想实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。马克思义关于未来社会的构想①生产力高度发达，物质财富充分涌流②生产资料公有③人与人之间高度平等④按需合理分配⑤没有竞争，竞赛⑥领导人由竞选产生⑦婚姻自由⑧优生优育和计划生育⑨由社会教育代替家庭教育⑩由社会养老代替家庭养老四、努力学习和自觉运用马克思主义大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义的接班人和建设者，担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。学习和掌握马克思主义基本原理，是大学生个人成和长远发展的客观需要，具有重要的现实意义。第一、学习理论，武装头脑，要努力在掌握理论的科学体系上、在掌握基本原理及其精神实质上、在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。第二、我们要学会运用马克思主义的立场、观点和方法，坚持和弘扬理论联系实际的学风。一方面，要防止和反对教条主义态度；另一方面，也要防止和反对形式主义和实用主义态度。（一）在理论与实际结合中学习、运用和发展马克思主义第三、用科学的态度对待马克思主义“我们必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，从理论和实践的结合上不断研究新情况、解决新问题，做到自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，不断有所发现、有所创造、有所前进”。——胡锦涛：《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》（二）把马克思主义作为行动的指南理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。学习的目的全在于运用。因此，对于大学生来说，自觉地把马克思主义作为自己行动的指南，就要做到：第一，在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。第二、不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。第三，不断增强服务社会的本领，自觉投身于中国特色社会主义实践。第一章世界的物质性及其发展规律第一节物质世界和实践•一、物质世界的客观存在•（一）世界观与哲学基本问题•1.世界观与哲学•什么是世界观？•世界观：就是人们关于整个世界的总的、根本的看法。•哲学的产生•关键在于生产实践•哲学萌芽于原始社会，形成于奴隶社会。人类进入阶级社会以后，社会中的一部分人有可能静