第二章声现象达标测试卷(包含答案)

第二章声现象达标测试卷(包含答案）1/11第二章声现象达标测试卷参考答案（完卷时间：40分钟分值：100分）题号一二三四五总分得分一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将答案填写在题干后的括号中。每小题3分，共24分）1.如图所示，宇航员在空间站内可直接对话，而在空间站外面必须借助无线电通信设备才能进行通话，原因是（）A.太空中噪声太大B.用通信设备对话方便C.声音只能在地面附近传播D．空间外是真空，不能传声2．物理上常通过声波的波形图反映声波的的特点。如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（）A.甲音叉比乙音叉振动得慢B.甲音叉比乙音叉发声的音调高C.甲、乙两音叉发声的频率相同D.甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大3.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识。对其中声现象的解释中，错误的是（）A.钟声是由钟的振动产生的B.船上的人根据音色知道是钟发出的声音C.钟声通过空气传播到客船D.船上的人根据音调知道是钟发出的声音4.人对着山崖喊话，经过t=2s后听到回声，喊话人到山崖的直线距离是（）A.17mB.170mC.340mD.680m第二章声现象达标测试卷(包含答案）2/115.小华在钢制水管的一头敲一下，小珍在另一头却听到三下声音，这三下声音依次由下述物质传播的顺序正确的是（）A.钢、空气、水B.钢、水、空气C.水、空气、钢D.空气、水、钢6.蜜蜂载着花蜜飞行的时候，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜飞行时平均每秒振动440次，养蜂人能辨别蜜蜂是飞出采蜜，还是采了蜜飞回家，养蜂人主要是根据什么特征来辨别的？（）A.声音的音调不同B.声音的响度不同C.飞行路线形状不同D.飞行高低不同7.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在不同物质中传播的速度，根据表中提供的信息，可以得出的结论是（）A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属中传播的速度小于它在气体中传播的速度8.如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、¡”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（）A.水振动，水的高度B.水振动，瓶内空气柱的高度C.瓶和瓶内水的振动，水的高度D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度二、多项选择题（在每小题给出的四个选项中，至少有两个是符合题目要求的，请将答案填写在题干后的括号中。每小题3分，共12分）9.下列四个实验中，能说明“发声的物体在振动”的实验是（）A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，铃声明显减小B.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花C.吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音第二章声现象达标测试卷(包含答案）3/11D.在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线10.关于声现象，下列说法不正确的是（）A.声音在真空中的传播速度是340m/sB.用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量C.中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声D.声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更快11.下列关于声现象的阐述，正确的是（）A.声音不能在真空中传播B.声呐系统是利用回声定位原理制成的C.“引叽高歌”是指声音的音调高D.中考期间，优美动听的音乐声，对需要休息的考生来说也是噪声12.如图所示的四种物理现象中，对应的说法正确的有（）A.甲图中发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动B.乙图中相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击时发出的音调相同C.丙图中无风时发现扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量D.丁图中不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波传播需要介质三、填空题（每空2分，共30分）13.(1)环保上所讲的噪声是指的声音。(2)如图甲所示为两个声音振动时的波形图，由图可知，这两个声音属于(选填“噪声”或“乐声”）,原因是。(3)近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树等措施。图乙所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是。(4)如果你在卧室里睡觉时，家人仍在客厅看电视，电视的声音打扰了你的休息，请你提出一种减小噪声干扰的具体方法：。第二章声现象达标测试卷(包含答案）4/1114.《中国新歌声》比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的主要是为了改变声音的;琴声是通过传播到现场观众耳中的。观众在听音乐时要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在减弱噪声。15.如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的不同，敲击大小不同编钟发出声音的不同。（后两空均选填“音调”“响度”或“音色”）15题图16题图16.如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递(选填“信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）,以免影响他人。17.北京天坛里能够产生奇妙的声学现象的建筑物有回音壁、三音石和圆丘。它是我国古代建筑师利用声音的原理造成的音响效果。某人对着高墙喊一声，2s后听到回声，此人离高墙的距离为。四、实验探究题（每空2分，共22分）18.很多同学有过疑问：“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示：A为一个圆筒，它的一端用剪刀剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。B为一支点燃的蜡烛。（1）完成下表中的内容。探究内容声音是否具有能量声音的能量与响度是否有关小孔距烛焰的距离3cm做法观察内容（2）为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是。第二章声现象达标测试卷(包含答案）5/1119.用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验：（1）用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拔动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越，发出声音的音调越；由此可得出结论：音调的高低与有关。当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于。（2）用尺子来探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时保持人耳到钢尺的距离不变，接下来的操作是。五、综合题（12分）20.（8分）一辆汽车做匀速直线运动，在距离正前方峭壁440m处鸣笛后继续前进，经过2.5s听到从峭壁反射回来的鸣笛声，若声速为340m/s,求：（1）汽车的行驶速度。（3分）（2）听到回声时，汽车距峭壁多远？(2分（3）听到回声时，汽车还需要多长时间才能到达峭壁下？(3分）25.（4分）我国研制成功的超音速反舰导弹“飞龙7”可以从飞机上发射，能以超过声音速度飞行，其速度可达500m/s,射程为32km,因为它接近敌舰的速度极快，故很难被拦截。（1）若用它打击15km处的敌舰，则敌舰最多只有多少秒的防御时间？（2）若敌舰在“飞龙7”距离它18km时开始以180km/h的速度逃离，则敌舰逃出多少米时被导弹击中？第二章声现象达标测试卷(包含答案）6/11第二章声现象达标测试卷参考答案（完卷时间：40分钟分值：100分）题号一二三四五总分得分一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将答案填写在题干后的括号中。每小题3分，共24分）1.如图所示，宇航员在空间站内可直接对话，而在空间站外面必须借助无线电通信设备才能进行通话，原因是（D）A.太空中噪声太大B.用通信设备对话方便C.声音只能在地面附近传播D．空间外是真空，不能传声2．物理上常通过声波的波形图反映声波的的特点。如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（B）A.甲音叉比乙音叉振动得慢B.甲音叉比乙音叉发声的音调高C.甲、乙两音叉发声的频率相同D.甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大3.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识。对其中声现象的解释中，错误的是（D）A.钟声是由钟的振动产生的B.船上的人根据音色知道是钟发出的声音C.钟声通过空气传播到客船第二章声现象达标测试卷(包含答案）7/11D.船上的人根据音调知道是钟发出的声音4.人对着山崖喊话，经过t=2s后听到回声，喊话人到山崖的直线距离是（C）A.17mB.170mC.340mD.680m5.小华在钢制水管的一头敲一下，小珍在另一头却听到三下声音，这三下声音依次由下述物质传播的顺序正确的是（B）A.钢、空气、水B.钢、水、空气C.水、空气、钢D.空气、水、钢6.蜜蜂载着花蜜飞行的时候，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜飞行时平均每秒振动440次，养蜂人能辨别蜜蜂是飞出采蜜，还是采了蜜飞回家，养蜂人主要是根据什么特征来辨别的？（A）A.声音的音调不同B.声音的响度不同C.飞行路线形状不同D.飞行高低不同7.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在不同物质中传播的速度，根据表中提供的信息，可以得出的结论是（C）A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属中传播的速度小于它在气体中传播的速度8.如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、¡”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（C）A.水振动，水的高度B.水振动，瓶内空气柱的高度C.瓶和瓶内水的振动，水的高度D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度二、多项选择题（在每小题给出的四个选项中，至少有两个是符合题目要求的，请将答案填写在题干后的括号中。每小题3分，共12分）9.下列四个实验中，能说明“发声的物体在振动”的实验是（BD）第二章声现象达标测试卷(包含答案）8/11A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，铃声明显减小B.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花C.吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音D.在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线10.关于声现象，下列说法不正确的是（AC）A.声音在真空中的传播速度是340m/sB.用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量C.中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声D.声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更快11.下列关于声现象的阐述，正确的是（ABD）A.声音不能在真空中传播B.声呐系统是利用回声定位原理制成的C.“引叽高歌”是指声音的音调高D.中考期间，优美动听的音乐声，对需要休息的考生来说也是噪声12.如图所示的四种物理现象中，对应的说法正确的有（ACD）A.甲图中发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动B.乙图中相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击时发出的音调相同C.丙图中无风时发现扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量D.丁图中不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波传播需要介质三、填空题（每空2分，共30分）13.(1)环保上所讲的噪声是指的声音。(2)如图甲所示为两个声音振动时的波形图，由图可知，这两个声音属于(选填“噪声”或“乐声”）,原因是。第二章声现象达标测试卷(包含答案）9/11(3)近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树等措施。图乙所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是。(4)如果你在卧室里睡觉时，家人仍在