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第一章社会知觉的主要影响因素与效应组织行为学第一节社会知觉的概念•一、社会知觉的定义社会知觉（SocialPerception）：人对各种社会性的人或事物形成的直接的整体性印象，主要是指对人的知觉（人，人与人之间的关系，群体）。硬币实验布鲁纳（Burneretal.,1974）材料：一套大小不同的硬币；一套硬纸片，大小形状和硬币相对应。对象：30个贫富不同家庭的孩子。程序：将材料投射在银幕上，孩子依次观看，之后移去刺激物，让孩子画出看到的东西。结果：孩子们画出来的图形与实际的硬纸圆形大小较为一致，但所画的硬币圆形却远比他们看到的真正硬币大，贫困家庭的孩子所画的硬币圆形则更大。第一节社会知觉的概念•二、社会知觉的分类根据知觉对象的不同，将社会知觉大致分为以下三大类：（一）对自我的知觉个体必须对自我有较为清晰的感知与认识，进而形成一定的自我概念，解释自我的心理与行为。（二）对他人的知觉社会知觉中，个体通常会依据他人的外表、语言、行为、形态、情境等，对他人状态、心理与行为等进行了解与认识。（三）对人际的知觉人际知觉中不但包括自我知觉、他人知觉，还包括对交往情境的知觉。第一节社会知觉的概念•三、社会知觉与有关概念的联系与区别1、社会知觉vs社会认知社会认知是社会知觉的上位概念，包括推理等；社会知觉仅是社会认知的一部分。2、社会知觉vs一般知觉一般知觉针对物、时间、运动等；社会知觉则更关注人。3、社会知觉vs印象社会知觉关注过程，印象是社会知觉的结果。影响社会知觉的因素与效应（8分钟）以貌取人爱屋及乌文科生与理科生望梅止渴影响社会知觉的因素与效应（8分钟）首因效应：社会知觉中的一种主观倾向晕轮效应：以点概面或以偏概全的主观印象心理定势：对某一个人或某一类人的固定的刻板印象制约现象（信息干扰）：根据某个人的品质和心理特征去推论与之相近的其他人也存在这种品质和个性特征。各种效应的影响（19分钟）•新官上任三把火•情人眼里出西施•山东人豪爽，江浙人精明•近朱者赤•恶人先告状•厌恶和尚，恨及袈裟•种族偏见•脾气温和的人耳根子软生活中我们常见的现象有：问：上述材料分别对应的是哪种效应，是正效应，还是负效应？这些效应带来的影响有哪些？各种效应的影响（19分钟）•新官上任三把火——正的首因效应•情人眼里出西施——正的晕轮效应•山东人豪爽，江浙人精明——正的心理定势•近朱者赤——正的制约现象（信息干扰）各种效应的影响（19分钟）•恶人先告状——负的首因效应•厌恶和尚，恨及袈裟——负的晕轮效应•种族偏见——负的心理定势•脾气温和的人耳根子软——负的制约现象（信息干扰）（三）教学评价（8分钟）方式1、列举出学校生活中发生的社会知觉偏差现象并加以分析，如:追星并肩散步，一定恋爱（三）教学评价（8分钟）方式2、走进真题1.【10-10单】人们谈到教授，总认为是文质彬彬、白发苍苍；一说到工人，总想到身强力壮、性格豪爽的形象。这反映的社会知觉效应是（C）A、制约现象B、优先效应C、心理定势D、晕轮效应2.【11-1单】人们头脑中形成的对社会某一类人的比较固定的看法，属于社会知觉效应中的（C）A、优先效应B、晕轮效应C、心理定势D、第一印象（三）教学评价（8分钟）方式2、走进真题3【12-10单】在人际知觉中形成的以点概面或以偏概全的主管印象，称为社会知觉中的（B）A、首因效应B、晕轮效应C、制约现象D、心理定势现象4【13-1单】在社会知觉中，人们常常受以往经验模式的影响，产生一种不知不觉的心理活动的准备状态，并在其头脑中形成关于某类人的固定印象。这是社会知觉的（D）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、心理定势现象作业设计2、情境模拟：假设你将参加一个招聘面试，你该如何给考官留下深刻的印象，使自己脱颖而出？（五）课后作业（3分钟）