社会主义核心价值观工作总结

社会主义核心价值观工作总结社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质体现。培育和践行社会主义核心价值观、加强中小学德育是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。我校自开展贯彻学习社会主义核心价值观活动以来，认真学习和深刻理解富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，在全校范围内深入开展社会主义核心价值观学习，首先制作“社会主义核心价值观”宣传板、各班出刊主题板报等营造学习氛围。建立了以教导处为主导，班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。具体活动开展如下：一、成立领导机构，督促活动深入开展。我校高度重视社会主义核心价值观实践活动的开展，成立了以任全民校长为组长，以郑留国副校长、郑雪峰副校长为副组长，校中层领导及各班主任为组员的领导小组。具体组织实施学习活动，分工具体，职责明确，由教导处和班主任组织学生学习，并将学习要求细化到学生日常学习生活工作的方方面面，以利于大家学习理解。二、充分利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围以宣传中华优秀传统文化为题办一期板报，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。让学生逐步明白中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色。以班为单位组织宣传、学习，充分利用黑板报、学习园地等进行宣传，形成浓厚的学习氛围;以此同时，各班开展针对性的深入认识和理解24个字的內容，在上班会课时书写、听写、熟读并记住社会主义核心价值的内容，并将书写工整的学生稿件收集展出;各年级组织学生开展书法、朗诵、读后感、演讲等形式多样的比赛活动;每班选交学生学习心得2篇进行展岀。三、在后期持续推行相应主题的班会活动。以“正确对待网络虚拟世界，合理使用网络等新媒体”，“节约资源、保护环境”，“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐尉氏”为主题开展班会，并以部为单位推荐一个班级进行评选。四、利用暑假时间安排学生开展社会实践活动。教育学生主动承担家务劳动；在家长的帮助下体验劳动；推荐家长带领孩子展开研学旅游、红色旅游等活动；开展学雷锋志愿活动；寻找身边的优秀传统文化等活动。五、在校开展道德实践活动。利用周会和班会时间，向学生宣传王俊旺、徐兆学、王锡义、孟瑞鹏等重大先进典型人物，学习他们牢记宗旨、服务人民的崇高境界，学习他冲锋在前、敢于奉献的顽强作风；评选感动门中十大人物及五大集体并大力宣传，在学校中形成了学习先进，争当先进的浓厚风气。六、家校联合。通过家长委员会、家长会、校讯通等形式鼓励家长参与学校管理，利用校会时间，让家长代表讲述自家家风，运用良好家风来促进学生成长成才。七、学校的氛围营造。将社会主义核心价值观内容在教学楼宣传栏予以公示，让学生学习，利用升国旗以及入党入团等仪式加以宣传，充分利用板报、橱窗、走廊、广播等设施营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。目前，我校已形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。门楼任中心学校2015年6月11日