2014年高考英语二轮复习限时检测：非谓语动词(含答案解析)

1非谓语动词(共3组，每组限时8分钟)[一模题组]1．(2013·泰安一模)________inthecountrysidemadeMr.Wilsonveryhardworkingwhenhewasveryyoung.A．BringingupB．HavingbroughtupC．BeingbroughtupD．Broughtup解析：选C考查非谓语动词。句意：Mr.Wilson在乡下被抚养长大，这使他在很小的时候就很勤劳。分析句意及句子结构可知，bringup与Mr.Wilson之间为逻辑上的动宾关系，又因为句子缺少主语，故用beingbroughtup。2．(2013·成都一模)________allthehomeworkassignedbytheschool,thestudentshavetoworkatittillmidnight.A．CompletingB．TocompleteC．HavingcompletedD．Tohavecompleted解析：选B考查非谓语动词。此处为目的状语，因此使用不定式，排除A和C，而且不强调完成，因此使用不定式的一般式，故选B。3．(2013·洛阳一模)________inthebankrobbery,Todwasarrestedbythelocalpoliceearlyinthemorning.A．InvolvingB．InvolvedC．ToinvolveD．Tobeinvolved解析：选B考查非谓语动词。句意：因为参与了银行抢劫案，托德一大早就被当地警方逮捕了。involve与Tod之间是逻辑上的动宾关系，故用involve的过去分词形式。Involvedin...＝BecauseTodwasinvolvedin...，在句中作原因状语。4．(2013·四川省重点中学一模)Somepeopletrytoknockmedown,only________memoredeterminedtodothingsbetter.A．havingmadeB．makeC．tomakeD．making解析：选C考查非谓语动词。句意：有些人试图把我击倒，结果却使我更加坚定地去把事情做得更好。only与不定式连用，用来表示意想不到的结果。5．(2013·潍坊一模)AngLee'snewfilmLifeofPiisbasedonafantasyadventurenovelbyYannMartel________in2001.A．waspublishedB．havingpublishedC．publishedD．tobepublished解析：选C考查非谓语动词。题干中的afantasyadventurenovel与publish之间存在逻辑上的动宾关系，应用过去分词published作后置定语表示完成和被动之意，相当于定语2从句that/whichwaspublished。6．(2013·江西赣州高三一模)Themeetingwhichisreported________thismonthhasbeenputofftilltheendofnextmonth.A．beingheldB．toholdC．tobeheldD．holding解析：选C考查非谓语动词。句意：本来宣布要这个月举行的会议已经被推迟到下月底了。hold与themeeting之间是逻辑上的动宾关系，故用被动语态，不定式则表示将来的动作。故C项正确。7．(2013·河南豫西五校一模)WithHurricaneSandy________theUSeastcoast,ObamahadtocancelWednesday'scampaigneventsinordertofocusontherescueandresponseeffortsforSandy.A．approachB．approachingC．approachedD．beingapproached解析：选B此处考查with的复合结构。HurricaneSandy与approach之间构成逻辑上的主动关系，所以用approaching。8．(2013·济南一模)Thequarrel________tothefightstartedfromtheirdisbeliefineachother.A．ledB．toleadC．leadingD．hasled解析：选C考查非谓语动词。句意：导致这场打斗的争吵开始于他们相互之间的怀疑。此处为现在分词形式作后置定语，修饰thequarrel。9．(2013·龙岩一模)—________somanycountries,youmustbeabletospeakseveraldifferentlanguages.—IwishIcould,butEnglishistheonlyoneIcanspeak.A．VisitingB．TovisitC．TohavevisitedD．Havingvisited解析：选D考查非谓语动词。分析句子结构可知，句中已有谓语动词，故空处应用非谓语动词形式；且visit与you之间是逻辑上的主动关系，故应用动词的­ing形式。根据语境可知，空处的动作发生在谓语动词之前，故用动词的­ing形式的完成式。10．(2013·江西重点中学一模)________toomuchforhisintelligence,Harryoftenoverlookstheimportanceofeffort.A．PraisedB．HavingpraisedC．PraisingD．Beingpraised解析：选A考查非谓语动词。句意：因为他的才智被过度赞扬，Harry经常忽视努力的重要性。Harry与praise之间是逻辑上的动宾关系，表示原因，故选A。311．(2013·江西南昌两校一模)Aworld­shockingshootingrockedaschoolintheUS,________twentychildrenandeightadultsdead.A．leaveB．leftC．toleaveD．leaving解析：选D考查非谓语动词。句意：震惊世界的美国校园枪击案导致二十名儿童和八名成人遇难。分析句子结构，此处应用现在分词作结果状语。12．(2013·九江一模)MybrothersentmeanemailwithoneofhisphotosonMountTai________toit.A．attachedB．attachC．attachingD．toattach解析：选A考查非谓语动词。句意：我哥哥发给我一封电子邮件并附上了一张他在泰山照的相片。分析句子结构可知，attach与oneofhisphotos之间是逻辑上的动宾关系，所以用过去分词作补语。13．(2013·福建七所名校第一次联考)BythetimeIsawthejob________inthenewspaper,itwasalreadytoolatetoapply.A．advertisedB．tobeadvertisedC．beingadvertisedD．havingbeenadvertised解析：选A考查非谓语动词。句意：当我看到报纸上刊登的招聘广告时，已经太晚而无法申请了。advertise与job之间是逻辑上的动宾关系，故应用过去分词作后置定语。又因此处表示“已完成”，故排除B、C两项；havingdone的形式不能作限制性后置定语，故排除D项。14．(2013·厦门一模)________asaresponsibleperson,Tonywasappointedheadofthedepartment.A．JudgingB．JudgedC．HavingjudgedD．Tobejudged解析：选B考查非谓语动词。句意：托尼被认为是一个负责的人，所以他被任命为部门主管。分析句子结构可知，Tony与judge之间构成逻辑上的动宾关系，故此处用动词的­ed形式置于句首作原因状语。15．(2013·安徽江南十校联考)—Iregret________youthatyourapplicationhasnotbeensuccessful.—Notsuccessful?Iperformedprettywellinmyinterview!A．informingB．toinformC．havinginformedD．tohaveinformed解析：选B考查非谓语动词作宾语。句意：“我很遗憾地通知你，你的申请没有成功。”“没成功？在面试中我表现得很出色呀！”当某一动作在regret之后发生时，regret4后需加todo作宾语；当某一动作在regret之前发生时，regret后需加doing/havingdone/tohavedone作宾语。本句中inform后于regret发生，故选B。[二模题组]1．(2013·江西红色六校二模)________littlesuchmaterialleft,theydecidedtoholdameetingtodiscusswhat________.A．Therewas;wasdoneB．Being;tobedoneC．Having;todoD．With;wasdone解析：选C考查非谓语动词。句意：那种材料所剩不多，他们决定开会讨论做什么。分析句意和句子结构可知，第一空用现在分词having作原因状语或用with复合结构，但第二空处暗含将来意味，表示“能用这不多的材料做什么”，故用“疑问词＋todo”作宾语，故选C。2．(2013·山东烟台市二模)Mr.Johnson,________asamanagerformanyyears,foundithardtobeanordinaryclerkagain.A．havingworkedB．workedC．tohaveworkedD．working解析：选A考查非谓语动词。句意：由于已经当经理很多年了，Mr.Johnson发现重新做回一名普通职员很难。主语Mr.Johnson与work之间为逻辑上的主动关系，故应用现在分词形式，由空后的时间状语“formanyyears”可知，应该用完成式。3．(2013·广元二模)—WasitGeorgewhotelephoned?—No.Aman________himselfPeter.A．calledB．wascalledC．callingD．tocall解析：选C考查非谓语动词。句意：“是乔治打来的电话吗？”“不，是一个自称叫彼得的人。”Aman与call之间构成逻辑上的主动关系，且空处在句中作后置定语，故用call的现在分词形式。4．(2013·南京二模)Undertheenvironmentoffiercecompetition,theonlywayJohncouldimagine________stresswastogettougherbymakinggreaterefforts.A．handlingB．tohandleC．handledD．havinghandled解析：选B考查非谓语动词。句意：在激烈竞争的环境下，John唯一能想到的处理压力的方法就是通过更努力变得更坚强。由于此处是theonlyway，后面需要用todo结构。要注意Johncouldimagine的干扰，它是定语从句，用来修饰theonlyway。故选B。5．(2013·山西四校二模)Studiesshowthatstudentsoften________totoomuchpressuretendtodevelopmentalproblems.A．exposingB．beingexposed5C．toexposeD．exposed解析：选D考查非谓语动词。此处为非谓语动词作后置定语，因expose与students之间构成逻辑上的动宾关系，故应用被动形式，排除A、C两项，此处不表示正在进行的动作，排除B项，故选D，为过去分词作后置定语。6．(2013·皖南八校二联)Itisnecessa