7的乘法口诀教学实录

7的乘法口诀教学实录师：同学们，下面大家安安静静的听。看能想起什么2分钟生：西游记、孙悟空、唐僧、猪八戒......师：对这是动画片《西游记》的主题曲，小朋友，你们有没有看过刚才那部动画片啊那你最喜欢谁呢为什么生：孙悟空！他很正义，打妖怪！师：是啊，孙悟空的本领可大了。（出示幻灯片）大家看：孙悟空在炼丹炉中经过七七四十九天，炼成了火眼金晴。在取经的路上只要遇到妖怪，不管三七二十一，举起金箍棒就打！我们一起来读一读红颜色的字：齐读：七七四十九、三七二十一。师：其实这是两句乘法口诀，你知道是几的乘法口诀吗生：7的乘法口诀。师：这节课我们就一起来学习７的乘法口诀。（板书：７的乘法口诀）师：（出示幻灯片七巧板）认识它吗生：认识，七巧板！师：对，这是古时候的人发明的一种智力玩具，叫七巧板。（出示名称）你知道每一副七巧板由几块组成的吗生：七块！师：我们可以用这七块板拼出许多美丽的图案。大家有没有玩过呀老师也摆了一些，想看吗（幻灯演示）师：老师摆的怎么样生：很漂亮。师：那么我一共摆了几个图案呢我们一起来数一数好吗（出示编号）生：......师：刚才老师摆一个图案用了几块七巧板生：7师：（出示：7）师：摆2个图案呢生：14块师：（用了14块七巧板）你是怎么得到的生：2×7=14，师：2×7=14表示什么意思哦，2个7是14，也就是7块再加7块是14块。师：那摆3个、4个、5个、6个、7个图案又分别用了几块七巧板，你会算吗请你把答案填在老师发给你的这张表格里。（生填）生：（出示）谁来说说你是怎么填的（指名一生答）2个图案用了14块七巧板……师：刚才我们在算的时候，每次都是加几生：（7）师：我们知道1个7是7。再加1个7就是（2个7），2个7相加和是（14）。3个7相加呢那28是几个7相加35是几个7相加42里面有几个749里面有几个7我们一起看着大屏幕来说一说：师生齐读：1个7是7，2个7是14……（齐说）师：根据上面老师拼七巧板的情况，你能自己编出7的乘法口诀吗生：能！师：都会呀！请大家试着编出7的口诀。（指大屏幕）我们来试试看，你能不能根据1个7是7，编出一句7的乘法口诀生：（板书：一七一七得七得七）一起说。师：“一七”表示什么意思“得七”呢师：那你能根据2个7是多少，来编一句乘法口诀吗生：（板书：二七十四）一起说。师：“二七十四”是什么意思生：就是2个7相加是十四。师：接下去从三七开始你能自己编吗请大家打开数学书第72页，最下面有一些口诀只写了前半部分，后半部分请大家自己来编一编，行吗学生试编写,同桌交流.（在学生写的时候，教师把三七、四七、五七、六七、七七先写好）做好的同学可以轻轻地读一读。师：都编对了吗编对的小朋友向老师笑一笑。生：...反映良好！师：这些就是7的乘法口诀，一共有几句呀生：7句。师：咱们一起来轻轻地读一读，边读边思考，这些7的乘法口诀有什么规律，好吗（交流汇报口诀的过程，让学生充分的说一说，同时展示学生写的成果，指出口诀中的典型错误。）师：发现规律了吗同桌两人先互相说说看。生1：前面一个得数比后面一个得数要少7。后面一个得数比前面一个得数要多7。生2：第一个字分别是“一、二、三、……”生3：第二个字都是“七”师：很好，同学们观察得很认真！师：这些口诀我们要想办法把它们记住，先自己记记看。然后同桌相互检查背诵。生：背口诀！师：在刚才记的过程中，你们感觉哪几句口诀特别好记为什么生：（一七得七、三七二十一、七七四十九特别好记。）其实“三七二十一”这一句口诀，在生活中说得比较多。我们经常说：“不管三七二十一就怎样怎样。”所以印象就比较深刻了。师：非常好！那哪一句或者哪几句口诀不太好记呢（五七三十五）谁有办法来记住这句口诀生：（四七二十八加上七就是三十五，六七四十二减去七就是三十五）师：下面我们一起来背一遍好吗师生齐背！师：接下来我们做一个对口令的游戏：老师说前半句，你们说后半句行吗（师生对口令）我说后半句，你们说前半句。师：好，同桌两人也互相对对口令，开始吧！（老师把卡片悄悄放到学生课桌上）师：学了乘法口诀，我们可以用它来进行计算。根据一七得七这句口诀，我们可以算哪两道乘法算式呢生：1×7=77×71=7师：那根据其他几句口诀，又能算出哪些乘法算式的积呢老师在同学们的课桌上放了一些算式卡片，请你上来把这些算式送回家吧！其他小朋友看看他们送对了没有（指着七七四十九这一句口诀）怎么这儿只有一道算式啊生：7×7=49反过来写还是7×7=49所以就一个！师：很好，（拿起卡片）在算7×5的时候我们想哪句口诀生：五七三十五师：算6×7呢生：六七四十二师：7×4生：四七二十八师：2×7生：二七十四师：7×7生：七七四十九师：7×3生：三七二十一师：今天我们学习了什么生：7的乘法口诀。师：“7”它是一个很奇特的数，我们生活中的很多问题都与7有关，你想想看有哪些实际问题可以用７的乘法口诀来解决呢（生举例）生：一星期有七天、七个小矮人......师：老师也找了一些：我们先来欣赏一首诗《山行》。这首诗除了题目和作者，下面一共有多少个字你能算出来吗算式用了哪句口诀生：在练习本上做题，并汇报！师：像这样每句都是七个字的，又被称为“七言诗”。师：刚才有同学提到星期，一个星期有几天啊生：7天！师：那两个星期有多少天呢你能列出算式吗生：14天！2×7=14或7×2=14师：3个星期呢你是怎么算的4个星期呢5个6个7个写在练习本上。五个学生，到黑报上板书！师：其实与7有关的故事也有很多，像7个小矮人、７个葫芦娃等等。师：今天我们学了7的乘法口诀以后，你再到生活中去看事物的时候，你的眼光就不一样了，说不定你们能发现更多的有关7的一些知识。师：大家说说你的收获吧生1：我会背7的乘法口诀了。生2：我发现了里面的规律。生3：我会根据口诀写算式了！......师：很好！下课！同学们再见！