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第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点第二节循环系统1第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点第二节循环系统第二节循环系统学前儿童循环系统的特点及保育要点（一课时）授课班级：2010级师资高中（1）班授课人：麦麦提玉素普·吾布力哈斯木授课时间：2011年4月21日，第2节第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点第二节循环系统2课题第二节循环系统学前儿童循环系统的特点及保育要点一、课题内容：学前儿童循环系统的特点及保育要点（一课时）二、教学目标：知识技能目标：了解学前儿童循环系统解剖生理特点，掌握保育要点，以便学生能够知道如何保育，才能促进学前儿童正常发育，有效开展教育工作。能力培养目标：提高学生以循环系统特点为依据，有效开展保育工作的能力。态度情感目标：培养学生对学前儿童的爱心。三、教学手段：多媒体教学四、教学方法：讲授法、谈话法、比较法、讨论法、自主学习法五、教学重点：掌握学前儿童循环系统的保育要点。六、教学难点：学前儿童循环系统区别于成人的特点。七、教学准备：教师准备：制作多媒体课件、从网上下载相关资料、查字典找出术语的翻译。学生准备：掌握学前儿童循环系统解剖生理特点。八、教学过程：1、开始部分：1）前提诊测教师：上一节课我们已经学习了循环系统的概念、血液的成分及功能，初步对循环系统有了一定的认识。那么我们简单地复习一下上一节课的内容。形式和要求：提出两个问题，分别向两名学生提问。学生通过PPT显示的题目，回答问题。1.学生1:血液抗凝后静置并分层的图片，那么人体血液由哪些成分组成的呢？答：血液由血浆与悬浮于血浆中的细胞组成。2.血细胞有哪些？答：血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。正常人血液总量约占体重的7%~8%。3.血液各成分有什么功能？答：血浆中含有90%~92%的水分，8%~10%的溶质。主要机能是运输血细胞、营养物第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点第二节循环系统3质和废物。红细胞的主要机能是通过血红蛋白为机体运输氧气和二氧化碳。白细胞具有吞噬作用，能吞噬侵入人体内的微生物和人体本身坏死、衰老和受损的细胞。学生2：1、看图指出心脏各结构的名称。答：A、左心房B、左心室C、右心房D、右心室2、什么叫血压？答：血压是血液在血管中流动时对血管壁的压力（成人的血压一般在115~70mmHg）。2）导入新课：总结前提测评并导入新课：1、教师引言：非常好，大家确实很好地掌握了这些知识。这些知识是我们学习新知识的前提。今天我们学习[板书1]三、学前儿童循环系统的特点（通过PPT显示在屏幕）。要求：让学生快速浏览教材，并迅速找出问题的答案。2、基本部分：讲授新课师：学前儿童循环系统的特点包括哪两个内容呢？生：[板书2]1、学前儿童血液循环系统的特点；2、学前儿童淋巴系统的特点师：那么我们看一下学前儿童血液循环系统有哪些特点。血液循环系统的特点通过以下四个方面进行解释。讲1、学前儿童血液第一特点之前看屏幕里的表2-2。这是什么表？这是表示不同年龄的血液量的表格。从表中我们可以知道什么？生：血液总量相对来说比成人多。[板书3]：（1）血量相对比成人多，年龄越小，比例越大。师：那我们分析一下这个问题。（屏幕显示问题，要求学生思考）问题：新生儿出血要凝固需要8~10分钟。成人仅需要3~4分钟。这说明什么？生：学前儿童血液里凝固血液的物质少。[板书4]（2）血浆含水分较多，含凝血物质较少。师：上节课我们学过红细胞通过什么（血红蛋白）为机体运输（氧气）和什么（二氧化碳）？那么血红蛋白在哪里呢（在红细胞里）？师：大家都知道成人人体内的红细胞数量和血红蛋白的浓度比较稳定的。我们看看学前儿童血红蛋白浓度和红细胞数量具有什么特点?请看表2__3.通过表2__3可以知道什么？生：学前儿童红细胞数量和血红蛋白的浓度不一样，而成年人体内的红细胞数目和血红蛋白浓度相对来说比较稳定的。[板书5]表2_3人体不同年龄的红细胞数量和血红蛋白浓度年龄红细胞数量血红蛋白浓度新生儿6.0~7.0╳1012/L180~190g/L整个婴儿期(5.2~7.0*)╳1012/L110个g/L成人男性为4.0~5.5╳1012/L女性为3.5~5.0╳1012/L，男性为140g/L女性为120g/L[板书6]从表里的数据可以知道（3）红细胞的数目和血红蛋白量不稳定。师：[板书7]表2——4（4）白细胞中中性粒细胞比例较小，机体抵抗力相对较差。刚才我们已经复习了白细胞的机能。白细胞中中性粒细胞和单核细胞具有吞噬作用，能吞噬侵入人体内的微生物和人体本身坏死、衰老和受损的细胞。那么我们从表2—4可以知道白细胞中中性粒细胞比例怎么样？（较少）那么这个较少的比例对白细胞有第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点第二节循环系统4什么影响？生：白细胞的吞噬能力降低。[板书8]表2——4白细胞中中性粒细胞比例较年龄白细胞数白细胞中中性粒细胞的比例备注出生时(15~22)╳109/L60%~65%2周时至整个婴儿期12╳109/L30%出生后4~6天4~5岁8╳109/L左右之后达到成人水平(4~10)╳109/L65%6岁后师：我们看以下学前儿童心脏有什么特点。[板书9]二、学前儿童心脏的特点:从一下数字可以知道什么？（多媒体显示）新生儿的心脏约占体重的0.8%，成人为0.5%表格2——5不同年龄的心脏重量表格2——5不同年龄的心脏重量心脏的重量体重的比例初生时20~25g0.8%0.5%1岁时60~75g5岁时80~100g9岁时120~150g青春期成人水平（325g）生：从表格可以知道学前儿童的心脏对成人来说大。[板书10]（1）心脏相对大于成人。师：幼儿园里我们不能让孩子做时间较长或剧烈的活动，这是为什么？因为小儿心肌纤维细，弹性少，这导致心排血量少。[板书11]（2）心排血量较少。(如果孩子做剧烈的活动会影响心脏的正常发育。所以，我们安排活动时应该要适当。)师：从表2——6可以知道什么？（表格在书上16页最下面）生：年龄越小，心率越快。（心率指1分钟心跳的次数。正常人约70次。）[板书12]（3）心率快。[板书13]我们看一下三、学前儿童血管的特点：表2—6不同年龄的心率772288559955110055111100114400平平均均心心率率（（次次//分分））成成人人77~~88岁岁55~~66岁岁33~~44岁岁11~~22岁岁新新生生儿儿年年龄龄第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点第二节循环系统5[板书14]（1）管径粗，毛细血管丰富能说明什么？生：能说明血流量大，身体各部分获得营养物质充足。师：血液在体内循环一周的时间短，这说明什么？血管长还是短呢？（血管短。）师：血管的第二个特点是[板书15]（2）血管比成人短。[板书16]（3）血管的血管壁薄，弹性小。师：通过心脏的特点可以知道幼儿心脏收缩力较弱、心排血量较少、动脉管径大等特点可以知道幼儿的血压怎么样？生：低（一般在86~98/58~63mmHg））[板书17]（4）血压低[板书18]（二）淋巴系统的特点师：大家都可以知道幼儿从出生到5~6岁容易得病。但是5~6岁以后不一样，这为什么？生：因为学前儿童淋巴系统还没有发育成熟。师：既然我们已经学习了学前儿童循环系统的特点，那么根据这些特点应该如何作好保育工作呢？[板书]四、学前儿童循环系统的保育要点（一）防治贫血。为防止贫血应该注意什么？生：注意饮食，应该多吃含铁和蛋白质的食物。师：（二）服装宽松适度。服装对血液循环系统有什么影响？生：有利于血液循环的畅通。师：（三）一日活动要做到动静交替、劳逸结合。这样的目的是什么？生：避免长时间的精神紧张，要保证充足的睡眠时间，减轻心脏负担。师：（四）科学组织体育锻炼和户外活动。3、结束部分：总结反馈在这一课里，我们学习了学前儿童循环系统的特点及保育要点，掌握了根据特点开展科学保育工作，促进学前儿童健康成长的方法。明确了循环系统保育要点的重要性。希望大家回家好好复习，进一步巩固今天学过的知识，为成为一名合格的学前教育工作者作出努力！形成性测试：判断题：学前儿童出血跟成人相比凝固快。（）新生儿心脏约占体重的0.8%，成人为0.8%。根据这一说法可以判断学前儿童的心脏相对大于成人。（）身体强壮的儿童可以做时间较长的活动。（）学前儿童在剧烈运动时不应立即停止。（）小儿在户外不能睡觉。（）多吃含铁和蛋白质丰富的食物，能预防贫血。（）作业：根据所学的知识对以下问题进行分析并以书面形式交上来。要求理由有据有理，条例清晰，具有一定的说服力。案例：某幼儿园为提高幼儿的综合能力每天上午安排一课时折纸活动课，一课时足球比赛和一课时的口算训练课。第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点第二节循环系统6九、板书设计：第二节循环系统三、学前儿童循环系统的特点（一）、学前儿童血液循环系统的特点1、学前儿童血液的特点（1）血量相对比成人多，年龄越小，比例越大。（2）血浆含水分较多，含凝血物质较少。（3）红细胞的数目和血红蛋白量不稳定。（4）白细胞中中性粒细胞比例较小，机体抵抗力相对较差。2、学前儿童心脏的特点:（1）心脏相对大于成人。（2）心排血量较少。（3）心率快。3、学前儿童血管的特点：（1）管径粗，毛细血管丰富（2）血管比成人短。（3）血管的血管壁薄，弹性小。（4）血压低（二）淋巴系统的特点四、学前儿童循环系统的保育要点（一）防治贫血。（二）服装宽松适度。（三）一日活动要做到动静交替、劳逸结合。（四）科学组织体育锻炼和户外活动。十、课后反思：