弟子规《弟子规》谨《弟子规》总叙说“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信”“孝悌”是奠定人生的基础,是奠定“齐家、治国、平天下”的基础。长大以后,我们要出去上学、工作,出去做事情。这时候,我们应该怎么做呢?应该遵循哪些规矩呢?接下来,我们就一起学习《弟子规.谨》这个单元,从中寻找答案。《弟子规》谨小篆楷书《弟子规》谨谨:由言和堇组成,本意作“慎”解。“谨”字有言,口为祸福之门(一言可兴邦,一言可亡国),言语的谨慎尤为重要。①谨防口舌是非;②谨言律己;③谨言慎行(“谨”是一种态度,谨的态度落实在言语、行为当中,就是“谨言慎行”);④小心恭敬;⑤言、行、思缜密。《弟子规》谨“堇jin”①黄色黏土,土质细密;②〔堇菜〕多年生草本植物,入地根深(双土)。有细腻、深入的意思。《弟子规》谨“慎”由心和真组成。做「心真」解。①小心、细心(心真);②真诚、认真(真心)。也就是说,唯有用真心,才能真正做到谨慎。才能体察自己存心是否真诚、行事是否审慎。《弟子规》中的“谨”,就是要谨慎、谨防、小心、缜密的意思。《弟子规》谨1、朝起早夜眠迟老易至惜此时2、晨必盥兼漱口3、便溺回辄净手4、冠必正纽必结袜与履俱紧切5、置冠服有定位勿乱顿致污秽6、衣贵洁不贵华上循分下称家7、对饮食勿拣择食适可勿过则8、年方少勿饮酒饮酒醉最为丑9、步从容立端正10、揖深圆拜恭敬11、勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀12、缓揭帘勿有声13、宽转弯勿触棱14、执虚器如执盈15、入虚室如有人16、事勿忙忙多错17、勿畏难勿轻略18、斗闹场绝勿近19、邪僻事绝勿问20、将入门问孰存21、将上堂声必扬22、人问谁对以名吾与我不分明23、用人物须明求倘不问即为偷24、借人物及时还后有急借不难《弟子规》谨“谨”是《弟子规》的第三部分内容,也是《弟子规》中最长的一段,本段用68句话、204个字,按时间顺序,从生活的小事、细节(小事情,大学问),叙述了弟子一天生活、工作所经历的24件事情(讲一天的故事,在衣.食.住.行.处事五个方面,说了24件事情)。并(记叙文形式)规范了做这些事情应遵循的规则和礼仪。《弟子规》谨1、朝起早,夜眠迟;老易至,惜此时本文首先告诉弟子要早起,晚睡;要珍惜宝贵的时光。(寸金难买寸光阴。少壮不努力,老大徒悲伤)生活要有规律,同时要注意身体。(这是工作生活的总原则)《弟子规》谨2、晨必盥,兼漱口;3、便溺回,辄净手。从早晨开始,早晨起来要先洗脸、刷牙、漱口大小便。《弟子规》谨4、冠必正,纽必结;袜与履,俱紧切然后,要穿衣、戴帽,穿袜子,穿鞋子。《弟子规》谨5、置冠服,有定位;勿乱顿,致污秽顺便交代:自己的衣、帽、鞋、袜都要有固定的位置,不要乱扔、乱放,保护环境。《弟子规》谨6、衣贵洁,不贵华;上循份,下称家并说明:穿的衣服贵在整洁,不在华贵;所穿的衣服要符合自己的身份、地位、年龄和家庭的经济条件。《弟子规》谨在中国,皇帝应是号称“富有四海”的富翁。但以皇帝身份崇尚节俭,道光是很突出的一个皇帝。那是嘉庆二十三年九月,道光父嘉庆皇帝拿出太祖努尔哈赤和太宗皇太极用过的遗物,让下辈缅怀祖先创业的艰难,道光立志要节俭律己。道光登上皇位之后,迅即倡导节俭之风,并推而广之。道光带头过紧日子,写字使用普通的毛笔砚台,每餐不过两样菜肴。除了龙袍外,衣服穿破了就打上补丁还接着穿。《弟子规》谨7、对饮食,勿拣择;食适可,勿过则长梳妆打扮完成后,吃早餐,不要挑食、偏食;要注意营养均衡,不要过量,大约吃七、八分饱就可以了。《弟子规》谨8、年方少,勿饮酒;饮酒醉,最为丑同时告诉青少年:吃饭不要饮酒;并举例说:看那些饮酒喝醉的人,说话疯言疯语,丑态摆出,多丑陋啊。醉酒少年,冲动抢劫.wmv《弟子规》谨9、步从容,立端正;10、揖深圆,拜恭敬。吃完饭后,去上学,走路上学,要从容稳重;站立要端正挺拔。路上见到长辈、老师、同学,要向人鞠躬问好,真诚恭敬。《弟子规》谨11、勿践阈,勿跛倚;勿箕踞,勿摇髀到了学校或是其他的地方,进门不要踩门槛,站立时身体不要歪斜,坐着时不要伸二郎腿,腿不要抖动。“立不中门,行不履阈。”《论语·乡党》。实际上门槛的木枋在过去,是房梁正顶的主枋的同材。即一根木枋分正梁与门槛。而正梁有镇宅护平安的“效用”,那根木枋有被地舆风水先生施过法。而同一材质的木枋作门槛,自然也具备护宅镇家的“功能”,鞋等物事在东方而言,是极其“低贱”的东西(在我国的某些地方还有中东的伊斯兰国家的风俗中,用鞋打人是最大的侮辱),踩了上去有损门槛的法力的。《弟子规》谨12、缓揭帘,勿有声;13、宽转弯,勿触棱去别人的屋子或是办公室,进出时要慢揭门帘子,不要出声响。在教室或办公室(屋里、外边)走动时,不要撞到办公桌椅和其他物品的棱角。《弟子规》谨14、执虚器,如执盈;拿水杯子倒水时,即使是空杯子,也要像里面装水一样,小心谨慎,不要打破杯子。15、入虚室,如有人。去没人的房间,要像有人一样,不可以随便动人家的东西。蘧qú伯玉是春秋时期卫国的大夫,是一个非常讲究礼仪的人。有一天晚上,卫灵公和夫人在庭院中赏月,忽然听到有马车的声音,但经过王宫门口时,却没了动静。过了一会儿,车马声又在远处响了起来。原来是蘧伯玉驾车从这里经过。当时的礼节规定:大臣经过国君的门口要下车,以表示恭敬。蘧伯玉绝不因为这是晚上,没有人看见就废弃了礼节。从这件小事,可以看到蘧伯玉的谨慎和为人。《弟子规》谨16、事勿忙,忙多错;学习时,要稳重,不要急躁、慌忙,不然容易出现错误。17、勿畏难,勿轻略学习,要有一个正确的态度,不要怕苦、怕难、怕累,也不要草率干事,更不要随便应付了事。《续古文观止》中有这样一则故事:一个人从小港想要进入镇海县城,小书童用木板夹好捆扎了一大叠书跟随着。这个时候,太阳已经落山,县城还看不见。碰见一个摆渡的人,就问能不能在城门落锁之前赶到县城,摆渡的人仔细打量了小书童,回答说:“慢慢地走,城门还会开着,急忙赶路城门就要关上了。”这个人有些动气,认为他在戏弄人。于是加快步伐前进,结果半路上小书童摔了一跤,捆书的绳子断了,书也散乱了。等到把书理齐捆好,赶到县城,城门已经下了锁了。“天下之以躁急自败,穷暮无所归宿者,其犹是也夫!”作者这样感概。《弟子规》谨18、斗闹场,绝勿近;下学后,出去与朋友聚会,容易发生争吵、打斗的地方不要去。19、邪僻事,绝勿问同学、朋友们一起闲聊时,一些邪恶、低级下流的事和话,不要听、不要好奇的去追问,以免污染了你善良的心性。《弟子规》谨20、将入门,问孰存,晚饭后,去同学、朋友家串门,进人家门之前,要先按人家的门铃,问:“有人在吗?”。不要冒冒失失的进去。21、将上堂,声必扬主人把门开开了,往人屋里走,一边走,要一边说“我来了”,让屋内的人知道来人了。《弟子规》谨22、人问谁,对以名;吾与我,不分明如果屋里的人问:“你是谁呀?”。应该回答自己的名字,不要说“我”。23、用人物,须明求;倘不问,即为偷用人家的东西,一定要和人家说一声;人家同意以后,你才能用,没有征求人家同意,擅自拿用就是偷窃。曾经有个读书人许衡,逃难到一个地方,路边有很多梨树,其他人好像如获至宝,把梨子统统摘下来吃,许衡却一个都没有吃,他们就过来说:你怎么不吃?许衡说:那不是我的。接着这些人说:逃难,根本不知道是谁的,其实他们也在找借口。许衡告诉他们:梨树没有主人,但是难道我的心没有主人吗?结果让这些逃难的同胞都心生羞愧。他在那里履行道德,绝不贪婪、绝对廉洁的时候,对每个人都有震摄的力量,这就是「愧之,则小人可使为君子」。《弟子规》谨24、借人物,及时还;后有急,借不难如果借了人家的东西,一定要及时归还;这样,以后若再有急用时,再借就不难。谚云:好借好还,再借不难。《弟子规》谨《弟子规》就是说这些日常小事,让孩子在这小事中通达圣贤之理,契入圣贤之道。《弟子规》谨《弟子规.谨》这个单元是以一天为例,描述了从早晨到晚上,全天日常生活(细节)所经历的事情,告诫弟子要谨严行事。对一切人都要“诚敬谦和”。做到“谨小慎微,动不失时”,用谨慎的态度处理细小的问题。培养孩子养成良好的生活习惯和严谨的做事态度(时间观念、卫生习惯、衣冠整齐、衣食朴素、端正仪容、严以律己;处处光明磊落的做人、做事)。《弟子规》谨「谨」《弟子规》谨第一个方面自制力①「朝起早,夜眠迟;老易至,惜此时」。②「对饮食,勿拣则;食适可,勿过则」。③「年方少勿饮酒」④「斗闹场,绝勿近;邪僻事,绝勿问」。《弟子规》谨第二个方面独立生活的能力「置冠服,有定位;勿乱顿,致污秽」《弟子规》谨第三个能力是做事的能力「事勿忙,忙多错;勿畏难,勿轻略;」。《弟子规》谨《弟子规》谨《弟子规,谨》对生活起居、穿衣戴帽、处世礼仪的细节,都做了全面的规定,向我们展示了一幅完整的、规范的生活画卷。它把人立身的方法、礼仪与行动揉合成一个的整体,让孩子学起来通俗易懂,易学易做,是教育孩子最完整、最实用的课本教材。谢谢大家