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文学大师也仿写—————学习仿写教学目标1、初步领会形同神似的仿写要求。2、培养学生的想象能力和语言表达能力。3、了解仿写的基本类型，掌握相应的解题方法和技巧。有一位哲人说过：“仿写是写作的开始，是观察的基础，是酝酿的基础，是想象的基础，是积累的基础，也是创新的基础。”这么重要的仿写，我们该如何去写呢？一、作文仿写的定义所谓作文仿写，就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的一种方法。二、作文仿写的方法仿写可以分为点仿和全仿。点仿即片断练习仿写，主要指仿语言。或仿开头，或仿结尾、或仿记叙、或仿描写、或仿议论等等。（仿句）全仿是从整体上模仿范文作文的方式仿写作文作文仿写的形式：1.点仿：仿标题、仿开头、仿结尾、仿句、仿细节2.全仿：仿题材、仿构思、仿写作手法。仿标题仿写朱自清《春》的开头盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。仿写朱自清《背影》的开头原文：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。示例：《秋》盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了。一切都充满着祥和，洋溢着丰收的喜悦，柿子熟了，高粱红了，天气凉爽起来了。仿开头仿结尾《春》的结尾：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。示例：秋秋天像刚睡醒的巨狮，抖落一身萧瑟，它奔跑着。秋天像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心。秋天像强壮的青年，用胳膊撑起一片了蓝天，为我们开辟新路。以“秋”为题目，模仿《春》的结尾仿写仿句1、句式一致（句子结构形式）2、修辞一致请仿照“幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神”造一组句子。请仿照“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂”造一组句子。幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的追求。细节仿写（景物描写、人物描写）仿写《秋天的怀念》的细节：原文：母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我.示例：父亲就轻轻地走进我的房间,在我的身后静静地看我写作业.当他觉得我没什么问题时,又悄悄走出去,默默地为我做饭洗衣.全仿仿构思仿题材仿写作手法《叶圣陶先生的二、三事》《社戏》亲情、友谊、和谐、爱国、童真童趣对比欲扬先抑象征（托物言志）以动衬静全仿仿构思叶圣陶先生二三事（1）谈写作本文的缘由和选材（2）总写叶圣陶先生品德高尚待人宽修改文章（3）送客（4）复信（5）律己严主张“写话”风格（6）重视“简洁”（7）力求完美，以身作则（8）（9）谈学习和仿效叶先生品德的思考全仿仿构思社戏看戏前随母归省看戏中乡间生活戏前波折夏夜行船看戏后船头看戏偷豆吃豆月下归航再谈吃豆仿写美文欣赏《看戏》看戏“棕子糯米包，五月端阳到。扬州城十二门，四水关六吊桥，瘦西湖内龙船摇…”我在外婆的村庄生活了十四年，虽只看过一场草台子戏，至今却记忆犹新。外婆家住后庄西头，村子口有个公用的打谷场，一到农忙收获稻麦时节，打谷场上热火朝天，家家户户收起的庄稼，都放在那里。平常这里也不停歌，是村里公共的娱乐场所。即便暑日里，西边的日头刚刚斜落，热气还未消散，屋内闷人得很，庄户人家不愿待在屋里，三三两两地端着饭碗走到打谷场上。即使有条件吹风扇的人家也不例外，不单因为这里自然风凉爽，在这里吃饭时吹吹牛，心里也凉爽，仿佛饭也会吃得格外香。麦场还有一个独特的用处，按庄上的风俗，无论红白喜事，都要搭台唱戏。这大块空地自然也被充分利用，有了用武之地，再加上庄里大都是本家，一家的客，几乎也就是公共的了，看戏时，台上台下分外地融和。草台搭在了前庄村ロ，看戏得走到东头过桥到前庄。外婆家晚饭吃得迟，等我出来时，我的玩伴们都早已过去了。外公从厢房里扛了条长凳，慢悠悠地朝着场上走去。我搬起自己的小板凳，急匆匆往桥头跑，留下屁股后慢慢走着的外婆的叫喊声。日头完全落下去了，月光照得小路格外皎洁，黑黢黢的草垛里虫子着急地叫着，仿佛在催促人们赶快去场上进行他们的盛会。不知谁的一声兴奋的叫喊，突然惊起了树梢上的鸟，呼啦一声向野外飞去。零零星星的乡村灯火，更显出打谷场的热闹，我愈加兴奋激动，加快了自己的步伐。到了打谷场，戏已经鸣锣开场了。村民的喝彩声一浪高过一浪，一度高过了唱曲声。我望着黑压压的人群，举着板凳，在人群中见缝插针，小心地寻找着玩伴们。“锅前灶后细寻找，仍然不见我狸猫。心儿急，放声高，左邻右舍细听好，谁人见到我家猫……乔奶奶四面八方将猫找！”此时我的心情就好像那戏里的乔奶奶，她找的是猫，而我找的是人。“刘二，这儿！这儿，刘二！”见到何三在叫我，我的心倏地轻松了下来，身体也嗖地钻到了他身边。如果见到何三，也就离“大部队”不远了。他一边走，一边告诉我这出戏是《乔奶奶骂猫》。我、何三、冯四和朱裳躲到了戏台下，悄悄地躬身进了后场，猫腰躲在一处草垛后面。这边的戏棚子里进进出出的都是人，有的拿衣服，有的拿斗篷、坎肩、箭衣……甚至有的手里拿了三件，腰上缠的、肩上挂的、头上戴的……旁边摆着一堆的叉斧钺棍棒，看得我们男孩的心里直痒痒。何三趁人没在意，偷偷拿了一把三尖两刃刀耍了一通，好不威风。他过足了瘾，我们又跑回了前场，听到旁边的大人在讲上回的戏：“这个老太婆狠呢，对亲生骨肉也没它亲！”“一年不还骂三年，三年不还骂九年，三九ニ十七，九九ハ十ー，一天到晚骂不歇，看你着急不着急！”听乔奶奶这一骂，观众都惊住了，我们几个更是心里毛毛的，想着偷玩刀的何三会不会被指桑骂槐，吓得赶紧跑出了麦场。许多年过去了，我还心念着乔奶奶是否找到了她心爱的狸猫。（2）看戏前急切心情的渲染，去看戏路上的景物描写3、除了模仿，还有创造。（1）题目是《看戏》，却并不实写看的是怎样部戏，而是借看戏前后故事的叙述，表现难忘的童心童趣，这样的构思与《社戏》何其相似。《社戏》1、仿题目《看戏》2、仿构思文章最精彩之处，当是把戏里戏外串起来写的两个片段：“锅前灶后细寻找，仍然不见我狸猫。心儿急，放声高，左邻右舍细听好，谁人见到我家猫……乔奶奶四面八方将猫找！’此时我的心情就好像那戏里的乔奶奶，她找的是猫，而我找的是人。”“…一天到晚骂不歇，看你着急不着急！’听乔奶奶这一骂，观众都惊住了，我们几个更是心里毛毛的，想着偷玩刀的何三会不会被指桑骂槐，吓得赶紧跑出了麦场。”这样的片段，让我们读了忍俊不禁：亏他想得出来。仿写作手法回顾刚学过的课文《安塞腰鼓》，那篇文章什么地方吸引了你，它是怎样写的，从中你学到了仿写什么？课文题目：_________写的内容：__________学到了仿写：___________示例：1.安塞腰鼓，题目就是描写的对象，我学到了拟题以写作对象为题，如“铜梁火龙”。2、安塞腰鼓，写了安塞腰鼓表演时的宏大、震撼人心的场面，我学到了场面描写的方法。《安塞腰鼓》一文大量运用排比、比喻等修辞手法，汇成排山倒海般的气势。请你也尝试运用排比的修辞手法来写一段话，或叙事，或写景，或抒情。【课文片段再现】骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇一安塞腰鼓！静景是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美：喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。以声衬静名句欣赏：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽——南朝王籍万籁此都寂，但余钟磬音——唐常建耳畔是一声渺远的鸡啼——《安塞腰鼓》全仿仿题材亲情、友谊、和谐、爱国、童真童趣仿写美文欣赏《油果子》油果子一进门就闻到一股香味，我不禁脱口叫道：“哇，油果子！”再看饭桌上，油果子烧青菜正冒着热气。这是再热悉不过的香味，却也是久违了的气味。它弥漫在空气中，像调皮的精灵，一下把我带回到了那难以忘怀的小山村。那是奶奶居住的一个偏远的小山村，也是给我的童年带来了很多快乐的小山村。不说春日里在烂漫的山花中追逐蜂蝶的欣喜，夏日里白天钓虾夜晚纳凉听故事的惬意；也不说秋日里红紫满枝的野果酸酸甜甜的美味，冬日里深一脚浅一脚在银白的雪地里追踪鸟兽足迹的兴奋。单这小小的油果子，就曾带给我无限欢乐。北方人迎新忙年时唱到：“二十三，祭灶官。二十四，扫房子。二十五，磨豆腐。……大年三十儿捏饺儿。初一撅着屁股乱作揖。”其实，我们南方人也有差不多的习俗。农历腊月二十五左右，小山村的农家就开始忙碌起来，磨豆腐，炸油果。这时，整个山村，无论走到哪里，空气中都飘荡着悠悠的莱油香。我们小孩子家嘴馋鼻子尖，这几日，可是要大饱口福。哪家今天磨豆腐、炸油果，我们就会循着香味聚集到哪家，有时一天就跑好几家。虽然家家生活还不够富裕，但村里人都舍得给孩子们吃。只要甜甜地叫一声“爷爷奶奶”或者“伯伯婶婶”，不用我们再说其他话，迎接我们的准保是伴着欢笑声的刚出锅的大碗油果子，冒着青烟儿，热乎乎的，香喷喷的。我们一窝蜂地挤着，争着，一手拈上一个后，就退到旁边使劲对着油果子吹气，急切地等待热气稍散就赶紧塞进了嘴里。性急的等不及过早塞进了嘴里，烫得直呼气也舍不得吐出来…肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，还要急急慌慌地结伴往下一家赶。奶奶家门户大（门户大，方言，指走动的亲戚多），每年炸的油果子总要比别家多，散发出的香味自然也就浓，家门口聚集的孩子当然也最多。在奶奶“小心油点溅到烫着的关照声中，我们早已围在灶边。一小篮方方正正的豆腐块倒入油锅，一股白色雾气在“刺啦”的声响里腾空而起，迅速弥漫整个灶间，吓得我们不由得往后退了退。回过神来，我们这群孩子，就又在这混合着浓烈菜油香味的迷蒙雾气里拍手欢呼起来。等到雾气略略散去一些，就能依稀看见白白的油果子在油锅里不停地翻滚冒着泡泡，伴随着“滋滋”的声响而慢慢变成了金黄，于是，我们又你挤我、我挤你地围紧了锅灶，大声向奶奶叫道：“我要四个，我要四个。”“他要四个，我要五个。”“我也要五个。”我们就这样互不相让地嚷嚷着，叽叽喳喳争个不停。奶奶呢，总是乐可可地说：“好，好，别急，先每人五个，尽饱吃，行了吧？”那最先下油锅的豆腐块，在我们的注视下，终于一个接一个的浮出了油面，渐渐地由方变圆，快乐地翻滚着变成了金黄色的油果子。空气中渗满了油果子的香味，我们一边使劲呼吸着，一边急急地提醒奶奶：“好了，奶奶，油果子好了。”奶奶用捞勺把油果子又翻了几个身，才盛起来分给我们每人五六个。我们欢喜地捧着金边镶花的小瓷碗，在大门口的石阶上，嘻嘻哈哈吃上半天，满手满嘴都是滑腻腻的莱油……回城读书后，除了春节拜年看望奶奶，平日里已极少有机会再回小山村。童年的玩伴，谋面的更少，现在可能已大多不认识了，唯有这油果子的香味，还是如此熟悉。油果子既是叙事线索，又是抒情线索，串起了全文。4、语言油果子，是奶奶居住的小山村家家户户迎新年必备的一道菜，作者以此为思想感情的“凝聚点”，表达对童年和故乡的眷念。《春》1、仿文《从百草园到三味书屋》2、情感3、线索“迎接我们的准保是伴着欢笑声的刚出锅的大碗油果子，冒着青烟儿，热乎乎的，香喷喷的”，显然是模仿了“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”；“不说…也不说……单这小小的油果子…”这样的语句，想来大家更不会陌生。学以致用课后作业仿写《背影》或《秋天的怀念》写一篇亲情题材的文章，抒发对亲人的真挚感情。需要注意的是：１）写主要是仿写例文的写作结构、顺序或方法，决不能照抄内容，也不能改头换面，文章的题材自己要重新选择。２）写前要认真研读例文，理解内容，总结出例文的写作结构和方法，然后再仿照它考虑自己的选材、布局和表达。３）仿写的题材必须是自己熟悉的，千万不能生搬硬套。要在叙述顺序或表现手法上符合例文的样子，其他的方面可以大胆创新，不受约束。注意事项