搜索
英语语音语调I.音标II.音节III.句子重音IV.连读和弱读V.话语节奏Ⅵ.语调knowimitateinsistⅡ音节1.元音特别响亮2.一个元音可以构成一个音节，如I，ear。3.一个元音和一个或几个辅音因素结合也可以构成一个音节。4.四个辅音m,n,ŋ,l,与辅音因素结合，也可以构成音节，这种响音叫做成音节。如apple,reason，relation。5.一个音节叫做单音节，两个音节叫做双音节，三个音节以上叫做多音节。开音节绝对开音节元音字母后面没有辅音字母，例如go,we,hi.相对开音节，元音字母后面有辅音字母（辅音字母r除外），还有一个无声的字母e，如face,like,code,cute.•在重读开音节中，元音字母a,e,i,o,u都读它们字母表的音名。a读作/ei/,e读作/i:/,i读作/ai/,o读作/əu/,u读作/ju:/或/u:/闭音节元音字母后面有辅音字母(r除外)时，这个元音字母构成的音节叫做闭音节。catsetbithotcutinset在闭音节中，元音字母a读作/æ/,e读作/e/,i读作/i/,o读作/ɔ/,u读作/ʌ/或/u/开音节闭音节late,name,face,take,planebad,lamp,glad,plan,thankhe,she,we,these,themepen,yes,well,desk,besttie,why,like,nice,timesit,wish,think,stickno,home,joke,smokehot,fog,shop,long,dropuse,cute,mulesun,but,club,must,putⅢ句子重音•在连贯的话语中，不可能所有的词都同样重要，必然有些词较为关键，有些词则相对次要一些。•一般来说，关键词需要重读，这就是句子重音，而其他词则不必重读。•名词、实义动词、形容词、副词、数词、指示代词、疑问词和感叹词等一般都重读。•冠词、介词、连词和一般性的代词则不重读•‘What’sthe‘matter?•The‘sweateris‘beautiful.•Your‘bookisonthe‘desk.•He‘usually‘getsupat‘sixo’clock.逻辑重音•句子的重音总是要表现说话人的思想和他所要表达的意思的重点。•有时为了强调，句子中几乎任何词都可以有句子重音，包括一些通常没有句子重音的词，这种依说话者意图重读的音就是逻辑重音。•Didyoutellmy‘wife?•Didyoutell‘mywife?•Did‘youtellmywife?•Theyflewto‘London.•Theyflew‘toLondon.•They‘flewtoLondon.•‘TheyflewtoLondon.Ⅳ连读和弱读（为了连续的、流畅的说话,进行合理的衔接和过渡）快速发音是日常生活中人们通常使用的模糊音。在超慢速发音基础上掌握快速发音。•（一）连读（同属一个意群。一般不需要重读，顺其自然地一带而过）•（1）辅音-辅音•叠合：saddog,freshshirt,takecare•失爆：handbag,goodmorning•（2）元音-元音•在/e//ɪ/后插入/j/：beontime,myonlychild•在/u://ʊ/后插入/w/：goon,whoelse,youare•（3）辅音-元音ɡetoutof•（4）“同化”语音现象•*t与/j/连读，要变音为/ʧ/；d与/j/连读，要变音为/ʤ/。•如：nextyear,didyou•（5）r音连读。前面单词以元音/ə/或/ɜ:/结尾,后面单词以元音开头，中间加/r/音。如：herown→herrownanswerit→answerrittheideaof→theidearof（二）弱读元音弱读时一般发为/ə//ɪ/•常见单词弱读：and--/n//ən//æn/is--/z//s/of--/əv//v/or--/ər/till--/tl/would--/əd//d/•Moreexamples:Ⅴ话语节奏RhythmofEnglish•一般语句中，重读和非重读音节相继出现。•重读音节相继出现的地方，通常语速会慢一些，音节听起来也清楚一些。•重读音节之间拥挤出现的非重读音节听起来轻快而且含糊。•一句话说起来所需时间长短不取决于句中的单词数或音节数，而取决于句中有多少个重读音节。•话语节奏是按重音来定时的，重音之间的间隔时间大致是相同的。Ⅵ语调•英语语调主要有降调、升调和降升调(或升降调)三大类。•不同的语调可以表示说话人不同的态度和不同的隐含意思。•英语中同一句话采用不同的语调会产生截然不同的语意概念。如“Yes”•语调具有强烈的感情色彩，它使语言更富有表现力。•降调•用于陈述句•Ihavealreadyreadthatbook.↘•Thatstreetistwomileslong.↘•用于特殊疑问句•Whathashappenedtohim?↘•Whichdirectionisittothepostoffice?↘•注意：特殊疑问句有时可用升调表示请别人重复刚说过的话：•Whatisyourmajor?↗•Whereshallwegofortheholiday?↗•用于祈使句•Gobacktoyourseat!↘•Pleasedonothesitatetocontactme.↘•用于感叹句•Whatasmallworld!↘•Oh!MypoorMary,howyou’vechanged!↘•用于选择疑问句中“or”之后的部分•Doyouwanttorideorwalk?↘•Wouldyouliketeaorcoffee?↘•升调•用于一般疑问句•DoyoumindifIsithere?↗•Canyouhandinyourcompositionstoday?↗•注意：一般疑问句有时也可用降调，表示一种不耐烦的口气，或表示命令等。•Areyousatisfied?↘•Willyoutakeoffyourhat,please?↘•用于罗列中最后一项之前的各项•Foreachincompletesentence,therearefourchoicesmarkedA↗,B↗,C↗,andD.↘•WestudyChinese↗,history↗,geography↗,andEnglish.↘•用于陈述句，表示疑问、怀疑、未定、猜测或期待等•Yourreallywanttodoit?↗•Shemighthavegone.↗•Ithinkso.↗•用于置于句首的状语短语或状语从句•Afterdinner↗,Ireadamagazineandmadetelephonecalls.↘•Whileyouwerewritingletters↗,Iwasreadingabook.↘•用于并列句的第一个分句，表示句子还未说完•Myfeverisgone↗,butIstillhaveacough.↘•MymajorisEnglish↗,andIlikeit.↘•用于委婉祈使句•Excuseme,sir↗.Canyouhelpme?↗•用于称呼语•Mrs.Smith↗,thisisTomJones.↘•降升调降升调就是把降调与升调的作用联合在一起，用来表示对某件事肯定了，有把握了，同时有附加一些保留、让步或暗含的对比。说白了，就是“话里有话”,或通过语调表示“言外之意”。可见，降升调的使用比较复杂。由于降升调可用来表示对比、言外之意、相反的意见甚至警告等等，常用于以下情况：含有对比的陈述句、含保留意见的陈述句、含警告口吻的祈使句等。1）Is↗Johnin?No,John’s↘notin.降调：回答问题。2）Is↗Johnin?No,↘John’s↗notin.降升调：回答问题且有言外之意。如：John’snotin，buthiswife/sister/brotheris.不同情境不同语调•Youknowhim,don'tyou?(Withrisingintonationondon'tyou?toshowit'saquestion),•Youknowhim,don'tyou.(Withfallingintonationondon'tyoutoshowit'sastatementyouexpecttheotherpersontoagreewith.)verymuch！ThankyouI.英语国际音标表（48个）元音（20个）单元音长元音/i://ɜ://u://ɔ://ɑ:/短元音/ɪ//ə//ʊ//ɒ//ʌ//e//æ/双元音合口双元音/eɪ//aɪ//ɔɪ//əʊ//aʊ/集中双元音/ɪə//eə//ʊə/辅音（28个）轻辅音/p//t//k//f//θ//s/浊辅音/b//d//g//v//ð//z/轻辅音/ts//ʃ//tʃ//tr//h/浊辅音/dz//ʒ//dʒ//dr//r/鼻音/m//n//ŋ/半元音/w//j/边音/ǀ/元音的特点发元音时气流从肺中压出，经过气管进入口腔，在口腔中受到发音器官如舌、唇等的调节而不受阻碍。浊音和清音发音时声带震动的是浊音，声带不震动的是清音。英语元音都是浊音，英语的辅音有清浊音之分。1、/i://I//p//b//t//d//i:/长元音，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，流露出微笑表情，与E发音相同。eg:pea（豌豆）,bee（蜜蜂）,eat（吃）,beat(敲打),deep(深的)/I/短元音，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平，干脆利落。eg:bit（少量）,tip（顶端）,fit(合适的)，sit(使坐)/p/双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。eg:pea（豌豆）,deep(深的),tip（顶端）/b//b/和/p/发音相似，双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。eg:bee（蜜蜂）,beat(敲打),bit（少量）/t/舌尖抵上齿龈(gum)，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带不振动。eg:eat（吃）,beat(敲打),bit（少量）,tip（顶端）/d//d/和/t/发音相似，舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。eg:deep(深的),deal(处理)，do(做)辅音连缀英语单词中通常有两个或多个辅音连在一起，这种组合叫做辅音连缀。如：maps/ps/stop/st/spade/sp/grade/gr/bridge/br/smile/sm/在/s/后形成辅音连缀时，/t//k//p/在发音时不送气。朗读时必须注意：1.第一个辅音要念得轻些，短些。2.不要在这些辅音之间夹入元音。2、/e//æ//k//g//f//v//e/短元音，嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。eg:egg(鸡蛋)，get(到达)，send(送)/æ/短元音，嘴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量拉向两边，成扁平形。（梅花音，嘴裂最宽一个，腮帮酸胀，发音就像挤出来一样，感觉不适应。）eg:fat(肥的)，bag(包)，fact(事实)/k/舌后部抵住软腭（softpalate），憋住气，然后突然离开，将气流送出，像咳嗽，但声带不振动。eg:key(钥匙)，kid(小孩)，kind(亲切的)/g//g/和/k/发音相似，舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气流送出，像咳嗽，但声带需振动。eg:big(大的)，give(给)，egg(鸡蛋)，get(到达)/f/上齿轻轻接触下唇，然后轻轻吹气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦（friction），但声带不振动。eg:fact(事实)，feet(脚)，fat(肥的)/v//v/和/f/发音相似，上齿轻轻接触下唇，然后轻轻吹气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。eg:give（给），have(有)，very(非常)3、/ɑ://ɔ://ɔ//s//z//θ//ð//ɑ:/长元音，口腔打开，嘴张大，舌身放