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Unit1重点短语1.看一看______________2.使某人做某事_____________3.与某人分享某物______________4.吃光______________5.对...好奇______________6.使……保持井然有序______________7.炫耀______________8.为我们重复语法规则______________9.想出（主意）______________10.成为一名好会计______________11.既不……也不……______________12.工作一整天不说话______________13.对……感到满意______________14.一名天生的艺术家______________15.赢得高度赞扬______________16.给某人留下...印象______________17.放弃做某事______________18.为销售部工作_____________19.日复一日______________20.与数字打交道_____________21.不是……就是……______________22.总经理_____________23.处于领先地位______________24.落后______________25.乐意做某事______________26.随时接受新挑战______________27.高铁______________28.与……相连，连接______________29.与……几乎一样，简直是______________30.首席工程师_____________31.负担得起做某事______________32.犯错误______________33.注意每个细节______________34.工作高标准_____________35.不但……而且……______________36.心脏外科的先锋_____________37.自愿加班______________38.给某人做手术_____________39.致力于；奉献给.....______________40.被高度尊重_____________41.一件艺术品______________42.参加______________43.生某人的气______________44.适合于……______________45.同意某人（的看法）______________46.………的结果______________47.接受某人的建议______________48.三思而后行______________49.与某人吵架______________50.一个……，另一个……______________51.洗碗______________52.下国际象棋______________53.在将来______________54.对某人有耐心______________55.中国农历______________56.生肖_____________57.每12年______________58.代表一个农历年_____________59.以固定的顺序出现__________________60.星座_____________61.总共，总计______________62.出生于同一生肖下的人们_____________63.依靠，依赖，取决于______________64.有相似的个性_____________65.例如______________66.出生在兔年的人_____________67.把……分成……______________68.一个十二星座的循环______________69.在某些方面______________70.仅供娱乐_____________71.信仰，信任______________72.据说_____________73.情况并非如此_____________74.天生形成的______________75.遗传______________76.害怕做某事______________77.发表演讲，发言______________78.做额外的工作______________79.需要做某事______________80.学会做某事______________81.推荐某人当……______________81.缺席......______________9AUnit1重点句1.Itmakesthemfeelgoodtosharethingswithothers．与别人分享东西使他们感到开心。feel为系动词，后面跟形容词作表语，构成系表结构。此处的good为形容词，其副词形式为well，常用来修饰动词或形容词、副词。如：playfootballwell；wellorganized注意：当well的意思为“身体好，身体健康”时，为形容词。例题：（）----Mum,IthinkI'm__togobaketoschool.----Notreally,mydear,You'dbetterstayathomeforanotherdayortwo.A.sowellB.sogoodC.wellenoughD.goodenough2.LiuHaoisthechiefengineerofthehigh-speedrailwayconnectingSunshineTowntoTianjin.刘浩是连接阳光镇和天津的高速铁路的首席工程师connectAwith/toB:将A与B相连接，被动结构为beconnectedto/with...被连接到。。。此句的connectingSunshineTowntoTianjin为现在分词短语作后置定语，因为这句话已经有谓语动词is了，所有后面的动词connect需要用非谓语动词形式（不定式，现在分词或过去分词）当名词与之后的动词构成主谓（主动）关系时，用动词的现在分词短语作后置定语，当名词与之后的动词构成被动关系时，需要动词的过去分词短语作后置定语。例题：1.Theboy_______（call）Jimismyclassmate.2.Didyouseethemouse_________（connect）withthecomputer？3.Thereisabridge_________（connect）twovillages.4.（）Nowadaysatleast300millionpeopleareusingQQ_________byMaHuatengtochatonmobilephoneseveryday．A.create（创立）B.createsC.creatingD.created3.Asadoctor，youcan'tbetoocareful.作为一个医生，再怎么仔细也不为过。句中的cannot…too…是常用表达，过分否定导致肯定（类似于双重否定），起到强调作用，意思是“无论怎样……也不算过分，越……越”。如：Youcan’tpraisehimtoomuch.你再怎么赞赏他都不为过有时也可用cannever，impossible等与too或cannot与enough连用来表示类似意思。如：Onecanneverbetoocarefulinone'swork.Icannotthankyouenoughforyourgreatkindness.例题：1.（）Youcannotbecarefulwhenyoudriveacar.A.veryB.soC.tooD.enough2.（）----Haveapicnicthisweekend?------_____I'dliketogooutforarest.A.Idon’tthinksoB.I’mafraidnotC.Icouldn’tagreemoreD.Ibelievenot.4.LiuHao’steammembersfinditdifficulttoworkwithhim.刘浩的工友发现很难与他共事。此句中it作形式宾语，真正的主语是后面的动词不定式。Itis+adj+(of/for)sbtodosth的句型如果放在句首，it被称之为形式主语，如果放在动词后作宾语，it即变成形式宾语，这时候be动词通常省略，构成动词+宾语+宾补结构；如果不省略，即构成宾语从句；这时注意be动词的形式与主句的时态保持一致，尤其当主句是过去时的时候，be动词应该用was而不是is。例题：Wefound______foolishofus__________inthemathsexamyesterday.A.itis;tocheat（作弊）B.it;cheatC.it;tocheatD.that;tocheatItisselfish_____himnot______cakeswithotherchildren.A.for;toshareB.of;toshareC.for;shareD.of;share5.Heneverforgetsthethings（heneedstodo.）他从不会忘记他需要做的事情句中括号的里的句子为定语从句，修饰前面的名词things，省略了关系代词that或着which，即Heneverforgetsthethings（that/which）heneedstodo.,因为被修饰的词在从句中作宾语，关系词可以省略，在做含有定语从句的题目时，我们通常把定语从句用括号括起来去掉，排除干扰，然后确定句子成分，得出答案。如：Thesunlightweareusedto________（include）sevencolours.此句意为“我们所适应的太阳光包括七种颜色”，其中weareusedto为定语从句，修饰前面的sunlight，可以把这部分去掉，句子主语为thesunlight,include为谓语动词，时态应该是一般现在时，所以应该填“includes”.例题：Hedevotedallhisfreetimehehadto_______mewithmyhomework.A.helpB.helpsC.helpingD.helpedTheairpollutionwepayattentionto___________（get）worseandworsenow.6.Hehaslearnedtousethecomputertogethimselfmoreorganized.他已经学会了使用电脑使自己变得更加有条理。get+sb+adj:使某人......；相当于makesb+adjgetsbtodosth=makesbdosth使某人做某事，其他的使役动词还有have，let，它们两个的用法同make例题：Spudpractisedevenharderand______thecoachtochangehismind.A.letB.madeC.getD.hadhad7.Itisyouwhoshapeyourlifeandyourfuture．你的生活和你的未来都掌握在你的手中。句中“Itis+被强调的部分+who/that+原句其他部分”是一种强调句型，用于加强语气。如果被强调的部分是人用who，是物就要that，who或that后的动词形式与之前的强调部分的主语保持一致。此句中被强调的主语是you，故动词shape用原形。把itis和that/who这一强调结构去掉，不影响句子完整性，这个结构只是起到强调作用。例题：ItwasinShanghai_____he_______hisoldfriend.A.who;meetsB.who;metC.that,metD.that,meets8.单词辨析：alive，live，living与lively这四个词都可以用作形容词，但用法不一样。（1）alive作“活着的”，“在世的”解，通常用作表语（放在系动词后），既可以用于人，也可以用于物，此时可以与“living”互换。当“alive”作定语（修饰名词）