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第一节弗洛伊德的生平SigmundFreud1856-1939西格蒙德.弗洛伊德（Sigmund.Freud1856－1939）奥地利医生，精神病学家，心理学领域的新学派——精神分析学的创始人。弗洛伊德在人类行为学方面提出了不少革命性的、颇有争议的观点。他还为治疗行为方面的疾病建立了一套新的体系。1856年5月6日，弗洛伊德出生在摩拉维亚州弗赖堡(现属捷克斯洛伐克)的一个犹太人家庭。三岁时全家迁居维也纳。父亲雅各布·弗洛伊德的前妻生的两个孩子比西格蒙德大二十岁左右，他们没有去维也纳，而是移居到英国的曼彻斯特。西格蒙德是他父亲与后妻生的长子，下面还有两个弟弟和五个妹妹。青年时代，弗洛伊德对一般的哲学和人道主义问题很感兴趣，但是，他觉得必须有一种严格的科学训练来约束自己丰富的想象力。1873年进入维也纳大学医学院学习。弗洛伊德发表的第一篇论文证明了低级动物的脊髓神经节细胞与高级动物的同一性，这在过去是一个长期争论不休的问题。不久以后，他又撰文描述了神经细胞的构造，从而为神经原的理论奠定了基础，这也是现代神经学的基础。接着，弗洛伊德开始用显微镜揭示人的神经系统的各种神经束。后来，他进入了维也纳医院，当了一名住院实习医生。兴趣则在他的导师Ｔ．Ｈ．梅涅特所负责的精神病学方面。在他医院工作结束的时候，弗洛伊德被授予一笔数目不大的奖学金，这样，他就能去巴黎旅行，并到萨尔帕屈里哀跟著名的神经病学家让.马丁.沙可学习。在巴黎学习的四个半月，成了弗洛伊德一生事业的一个重大转折点。回到维也纳以后，他向医学协会作了巴黎见闻的报告，但是受到冷落，这预示着他以后的工作将要得到同样的反映。弗洛伊德于1886年春以神经病学家的身份私人开业行医，并在同年九月结婚。他的婚姻十分美满，共有六个孩子，三儿三女，最小的女儿安娜•弗洛伊德（AnnaFreud）后来也成了一位著名的精神分析学家。精神分析学的初期1882年，约瑟夫•布洛伊尔告诉他，有位叫安娜的病人曾受益于在催眠中恢复痛苦记忆的“疏泄”疗法。后来，他采用布洛伊尔的疏泄法，但效果不理想。1892年，他观察到在被遗忘的痛苦记忆中占据主要地位的是那些不能接受的愿望，于是他形成了压抑的概念，这是弗洛伊德学说中的基本要素之一。1895年，出版《癔病研究》，放弃了催眠术而开始采用“自由联想”法。伟大的发现1895－1900年，是弗洛伊德多产的时期。1900年发表《梦的解释》发现无意识压抑、浓缩、移位、倒错以及润饰无意识的内容起源于幼儿时代他坚持认为，幼儿深度心理的活动是对双亲的性的动机和敌对动机驱使的。典型的例子就是俄狄浦斯情结幼儿在诞生之时，并在未断奶时就已经有了色情感。1902年，弗洛伊德邀请几位年轻的同事和学生定期碰头，对他当时正在从事的研究进行探讨。“维也纳精神分析学协会”1904年《日常生活中的心理病理学》1905年《性学三论》1913年《图腾与禁忌》，这本书的重要性仅次于《梦的解释》。通过对乱伦恐惧、情感矛盾等许多特征的研究，弗洛伊德发现这些都是儿童和野蛮人的原始心理所共同具有的特征。鼎盛时期1919年弗洛伊德创办了一家国际性的出版公司，专门出版发行精神分析学方面的杂志和书籍。1920-1921《群体心理学与自我的分析》和《自我与伊德》1923年春天，弗洛伊德的口腔上部患了癌症。坚持出版《抑制、症状和焦虑》等书。最后的岁月1933年纳粹党人开始对犹太人进行迫害，这对弗洛伊德的研究工作是一个重大打击。1938年6月，克服了纳粹分子设置的重重障碍，终于飞抵伦敦。1939年9月23日，弗洛伊德在伦敦与世长辞。在他逝世前的一个月，弗洛伊德还在忙于他的本职工作，还在接待来访者，撰写文章。影响精神分析的观念莱布尼兹的单子论：微觉学说和无意识赫尔巴特的意识阈理论：无意识。把心理生活看作是在各种竞相进入意识的观念之间的一种竞争J.沙可在应用催眠理论的过程中，发现存在着一个脱离意识的心理王国第三次打击：精神分析揭示出人类的自我并非他本身的主宰。第二节弗洛伊德的理论意识层次包括意识，下意识和潜意识三个层次，好象深浅不同的地壳层次而存在，故称之为精神层次。在正常条件下，人的活动都是有意识的活动，要干什么，都是很清楚的。但是，一切比较复杂的活动都包含有部分不被意识的个别过程。人在每一个瞬间只能有一个意识的主要点，其他则为注意的边缘。如熟练和习惯。一、精神层次理论意识层次结构意识:能随意想到、清楚觉察到的主观经验。有逻辑性、时空规定性和现实性。前意识：虽不能即刻回想起来，但经过努力可以进入意识领域的主观经验。无意识（潜意识）：原始的冲动和各种本能、通过遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期的经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和感情。无意识的例子：梦1.潜在梦深层意识中压抑住的愿望、欲求在梦中的表现。2.显在梦现实生活中没有得到满足的欲望，在梦中出现。3.反梦即与现实生活中事实相反的梦。4.情绪梦是你最近精神状态的反映。梦的运作⑴浓缩。即用隐意的个别元素代表全体，或把几种隐意的元素合而为一，如用胡须代替父亲，用乳房代替母亲等等。⑵转移。即用暗喻、谐音、仿同、近似等形式，通过由此及彼来表示隐意。如一个女人经常牵着狗，即用狗的形象代表这个女子等。⑶象征。即某些代表其它事物的东西。如用国王和王后象征父母，用小动物或害虫象征弟妹，以及用手杖、伞等等征男性生殖器，用坑穴、房间等象征女性生殖器等。此外，梦的运作还有润饰、校正等手法。梦的本质（一）梦是睡眠中的一种不安稳状态。（二）梦是清醒状态精神活动的延续。（三）梦是一种无意想象。（四）梦是客观现实的反映。（五）梦是愿望的满足。二、人格结构理论弗洛伊德用疏导法让病人的内心创伤倾吐出来，病症就会消失；后来发现很多是病人臆造的，他开始选择内驱力的范式。提出人格结构的新理论本我——快乐原则自我——现实原则超我——道德原则本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按“快乐原则”行事。自我，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实原则”。超我，包括自我理想和良心，是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为，超我的特点是追求完美，它所遵循的是“道德原则”。本我的目的在于追求快乐，自我的目的在于追求现实，超我的目的则在于追求完美。由于超我永无止境地追求完美，所以它同本我一样是非现实的，它经常批评本我谴责自我。自我服从超我的强制规则，它不仅必须寻找满足本我需要的事物，而且还必须考虑到所寻找的事物不能违反超我的价值观。“有一句格言告诫我们，一仆不能同时服侍两个主人，然而可怜的自我却处境更坏，它服侍着三个严厉的主人，而且要使它们的要求和需要相互协调。这些要求总是背道而驰并似乎常常互不相容，难怪自我经常不能完成任务。它的三位专制的主人是外部世界、超我和本我。”弗洛伊德这样论述自我难扮的角色：在通常情况下，本我、自我和超我是处于协调和平衡状态的，从而保证了人格的正常发展如果三者失调乃至破坏，就会产生神经病，危及人格的发展。三、性本能理论（一）本能理论人类最基本的本能有两类：一类是生的本能(libido，里比多)，另一类是死亡本能或攻击本能，生的本能包括性欲本能与个体生存本能，其目的是保持种族的繁衍与个体的生存。人格发展理论--性欲阶段理论口腔期（0-1）口腔活动自我的形成肛门期(1-3)肛门排泄排泄习惯上的冲突性器期（3-5）显露性器恋母/父情结自恋期潜伏期（6-12）暂时潜伏自我超我大发展生殖期（13-）性成熟恋爱结婚（二）焦虑与心理防御机制理论弗洛伊德认为焦虑主要有三种，即真实性焦虑神经性焦虑道德性焦虑三种焦虑的根源分别是外部世界、本我和超我。心理防御机制压抑——被潜抑到无意识中去，以使个体不再因之而产生焦虑、痛苦投射——指个体将自己不能容忍的冲动、欲望转移到他人的身上退行——当人受到挫折无法应付时，使用以往较幼稚的方式来满足自己的欲望隔离——将一些不快的事实或情感分隔于意识之外抵消——以象征性的行为来抵消已往发生的痛苦事件转化——指精神上的痛苦，焦虑转化为躯体症状表现出来补偿——是指个体利用某种方法来弥补其生理或心理上的缺陷合理化——个体遭受挫折时用利于自己的理由来为自己辨解，将面临的窘境加以文饰，以隐瞒自己的真实动机升华——指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望用符合社会要求的建设性方式表达出来幽默——是指以幽默的语言或行为来应付紧张的情境或表达潜意识的欲望反向形式——自认为不符合社会道德规范的内心欲望或冲动会引起自我和超我的抵制，故朝相反的途径释放导致反向形成第三节弗洛伊德的研究方法一、自由联想这种方法是从催眠术中演化出来的。它既是一种治疗方法，也是一种收集资料的方法的研究方法在《爱德华大夫》影片中，心理大夫让约翰·布朗说出他想到的任何事物，然后再对他说出的事物进行分析，这种方法就是自由联想法。通过这种方法来揭示人的潜意识。让病人在一间安静的房间里，放松地躺在一张躺椅或床上。病人背向分析家，在分析家鼓励下，病人回忆、自由联想，并将所想的谈出来。在运用这种方法的过程中，关键是要求病人把所想到的一切都讲出来，而不管这些想法是无关紧要的胡思乱想，还是可笑的使人不好意思的念头。这种方法的目标是把压抑在潜意识中的引起病人变态行为的东西揭示出来。二、释梦弗洛依德认为释梦是“通往了解精神分析生活中无意识状态的成功之路。”梦是欲望的满足，梦代表着被压抑的欲望和冲动的虚假的满足。梦有三个来源：一是感觉刺激，二是发梦者在清醒时的所思所想，三是本我的冲动。三、日常生活中的心理分析弗洛伊德把日常生活中的错误分为六类：（1）口误；（2）笔误；（3）遗忘；（4）遗失、误置与误取；（5）误读与误听；（6）多种错误的混合。“出去走走，散个烟”如一个人忘掉了约会的时间，很可能他潜意识中开始厌倦对方，而不想赴约。四、幽默弗洛伊德在其《幽默及其与无意识的关系》（1905）一书中，对幽默作了一番详尽的分析。其中重点分析了两类玩笑即有关攻击性的玩笑和有关性的玩笑。人们为什么对这两类玩笑兴味盎然，乐此不疲呢？弗洛伊德认为这是因为这种玩笑能够使通常被压抑的无意识冲动得以宣泄。对弗洛伊德人格理论的评价（一）弗洛伊德人格理论的功绩第一，弗洛伊德发现了潜意识第二，弗洛伊德发现了性机能在人格发展中的动力作用第三，弗洛伊德强调早期经验的影响是有科学道理的第四，弗洛伊德在研究人格发展的过程中，注意到了心理发展的阶段性（二）弗洛伊德人格理论中的错误第一，弗洛伊德贬低意识、理性的作用第二，弗洛伊德的泛性论是错误的第三，弗洛伊德过分强调早期经验的影响，认为成年人格在四五岁时就已基本形成第四，弗洛伊德以动欲区转移为依据来划分人格发展各阶段是不科学的