句子专项训练题

句子专项训练题（一）将陈述句改成反问句1、这幅画是我们班蔡颖画的2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5、功课没做完，不能去看电影。6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。我们不能被困难吓倒。（二）将反问句改成陈述句1.碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢?2.小孩掉进河里，我们能见死不救吗?3.日子过得这样好，难道你还不感到满足吗?4.对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢？5.我怎么会迟到呢?6.海上日出不是伟大的奇观吗?、7.书籍不正是我们的好老师吗?8.不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?9.哪里没有用过大兴安岭的树木呢?10.这能不叫人感到亲切、舒服吗?缩句1、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。2、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。3、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。4、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。\5、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。6、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。7、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。8、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。小学语文复习——句子练习一、句子的基本形式：（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）1、妈妈，请您喝口水歇歇吧！（带有命令语气）2、这地方真是山青水秀啊！(感叹句))3、我们要想取得好成绩非下苦功不可。（）4、你认识那位穿花衬衣的阿姨吗？二、扩句、缩句的练习（一）缩句练习1．气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。______________________________________________________________________2．戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。______________________________________________________________________3．气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。______________________________________________________________________4．呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。______________________________________________________________________（二）扩句练习1、（）梅花（）盛开。2、（）田野上长着（）庄稼。3、（）我们（）跑进（）体育馆。4、（）星星（）挂在（）的天空。三、被字句、把字句的练习1、我把三百颗菊秧救活了。_________________________2、姐姐送给我一件最有意义的礼物_________________________。3、陈医生看好了孩子的病。_________________________4、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。_________________________5、同学们交给我一项任务。_________________________四、反问句、陈述句的互化练习1、这个故事怎能不使我感动呢?_________________________2、这个故事怎能使我感动呢?_________________________3、不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？_________________________4、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_________________________5、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。_________________________1、桑娜那样高尚的品德值得赞扬。_________________________2、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。_________________________3、这件好事不是我做的。_________________________4、我们不会把你老人家忘怀。_________________________五、直接叙述、间接叙述的练习（一）把下列直接叙述改写为间接叙述。1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”_________________________2、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”_________________________3、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”_____________________4、爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。”_________________________（二）把下列间接叙述改写为直接叙述。1、凡卡说，他在给爷爷写信。_________________________2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。_________________________3、小明高兴地告诉妈妈，他替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。4、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、双重否定练习（一）把双重否定句改为肯定句。1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________（二）把下面的肯定句,改成双重否定句。1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。____________________________3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。____________________________4.这件事是事实。____________________________5.这场电影我一定去看。____________________________七、关联词的练习（八种常用关联词汇总）并列关系：既……又、一边……一边、那么……那么、有时……有时、一会儿……一会儿、递进关系：不但……而且、不仅……还、……甚至……、不光……还、不但……还选择关系：是……还是、不是……就是、要么……要么、或者……或者、转折关系：虽然……但是、尽管……还是、……却……、……可是……、……然而……假设关系：如果……就、即使……也、哪怕……也、要是……就、假如……就条件关系：只有……才、只要……就、无论……都、不管……总因果关系：因为……所以、既然……就、……因此……取舍关系：宁可……也不、与其……不如练一练（一）给下列句子填入适当的关联词。1、（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。2、许多动物（）能到很远的地方去，（）还能认路回家。3、、（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。4、张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。5、晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。6、我家（）养了许多花，（）没有奇花异草。7、马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。8、我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。9、（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。10、每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。11、我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。12、（）明天下雨，秋游（）改期举行。13、凡卡（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。（二）用恰当的关联词，把下面各题中的两句话并成一句话。1、周总理逝世了。周总理永远活在人们的心中。_________________________2、他爱读书。他注意做读书笔记。_________________________3、他从来不说谎话。大家很信任他。_________________________4、小明上课听讲很认真。小明的学习成绩优良。_________________________5、我们愿意自己多辛苦。我们不能给别人增加麻烦。_________________________6、我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。_________________________（三）用三种不同的关联词把下列的句子连起来。全心全意为人民服务。得到群众的信任。_______________________________________________________________________________八、修改病句的练习修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。（5）分类不当。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。（6）词序混乱。即句子里的词语排列的先后不合适。如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。（7）用词不当。如：王老师讲完故事，教室里响起激烈的掌声。形容不当，可改为热烈的掌声。（8）错用关联词。（9）用错了字。练一练：（一）修改下列病句1、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。2、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。3、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。5、老师的教育下，他明确了学态度。6、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。7、语文对我特别感兴趣。8、山村里，满山遍野到处都是果树。9、我们全校师生和校长都参加了拔河比赛10、灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。11、他在外语学院工作，会说三、四国英语。12、他经常回忆过去的往事。13、菜摊上摆满了黄瓜、西瓜、茄子、扁豆等蔬菜。14、造纸是我国古代的四大发明。15、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。16、他穿了灰色上衣一顶蓝帽子。17、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（二）用修改符号在原句上修改病句1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。2．我国人口是世界上最多的国家。3．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。7．他的一双手几乎完全冻僵了。8．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。9．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。（三）修改下面一段话1、（2个别字，1个用错标点，