减轻学生课业负担的措施

减轻学生课业负担的措施一、要严格按照上级教育行政部门颁发的教学计划组织教学。课程设置和教学时数，均不得随意增减，更不得为应付考试，搞突击教学，提前结束课程。二、各科教学要严格按照课程标准进行，不得任意增加教学内容，额外提高教学要求。学校组织考试不得超出课程标准的要求。三、要按照教学计划的规定量布置课外作业。一年级不布置书面课外作业；二、三年级每天课外作业量不超过三十分钟；四年级不超过四十五分钟；五、六年级不超过一小时。不布置机械重复大量抄写的练习，更不得以做作业为惩罚学生的手段。四、要控制考试次数。语文、数学、英语三科进行单元、期中阶段性测试和期末考试。其他学科以平时考查为主。五、除教育部门统一审定且要求发放给学生的课本、练习册外，不得组织学生购买和使用其他各种名目的复习资料、练习册、习题集一类的材料。六、要保证教学计划规定的体育、文娱、科技和各种集体教育活动的时间。要使学生每天能进行一小时的体育锻炼。要积极创造条件，丰富学生的课外生活。七、保证学生课间、节假日和寒暑假的休息时间。八、按时下课，不拖堂。按时放学不占用课余时间或节假日给学生集体补课。九、同家长配合，保证学生每天有足够的睡眠。学生每周在校活动总量按规定进行控制。寒、暑假应主要让学生休息和适当参加各种兴趣活动或社会实践活动，布置作业要适当。十、控制各种竞赛的次数。开展各种竞赛要符合儿童少年的年龄特点、知识水平和理解能力，不影响正常的教学秩序，不过重增加学生的负担。十一、热情帮助后进生，对他们要有具体的教育措施，不得歧视、厌弃、排斥，也不得强迫他们退学、转学、留级。制定学科计划制度1、计划项目齐全，包括：全册教材教学目标、教学重难点、单元教学目标、教学重难点、教学进度等五项。所写内容认真规范，字体为正楷。2、对教材分析要透彻，教学目标和教学重难点把握要准确、全面。3、时间分配恰当，内容具体，安排合理。4、学科教学计划由备课组成员协商集中制订，交学校行政办公室存查。4、学科计划在开学一周内完成。龙湖区十一合小学活动课管理制度1.活动课要严格按照课表设置去进行，不得挪为它用。2.活动课应以培养学生实践能力、创新能力，提高学生素质为宗旨，3.活动课可以以兴趣小组为单位组织活动，形式活泼多样，力求实效。4.学校将不定期抽查活动课的开展情况，5.学生随身不得携带小刀、胸针等坚硬、尖锐锋利的物品。6.在课外活动中，要做好准备活动，加强保护措施，师生均不得随意出校门，7.严禁学生攀爬墙、房屋、树木、花园栅栏、幼儿园玩具等，自觉爱护公共财物。8.每次对学生进行体育安全常识、体育教学常规和自我保护措施的教育，9.学生有严重疾病要向体育老师和班主任报告，因病不能上体育课要向体育老师书面请假。10.班主任及兴趣小组老师要管理好学生，杜绝事故发生。语言文字规范化制度为贯彻落实《国家通用语言文字法》，规范学校语言文字，总结并推动我校语言文字工作水平和语言文字应用的规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设，依法治校、依法执教，结合学校实际情况，特制定本制度。第一条学校是教育教学的单位，使用规范的语言文字是学校以及每一个教师的法定义务和职业要求，“说普通话，写规范字，做文明人”是学校语言文字工作的宗旨。学校以普通话为校园语言，教师以普通话为教学语言，学生普通话为交流语言，公共活动以普通话为交际媒介。第二条学校设立语言文字工作领导小组，由校长亲自担任组长，副校长具体组织落实，建立和明确“学校-教导处-语文教师（班主任）-学生监督”四级管理网络机制，层层把关落实，确保责任到人。第三条普及普通话和用字规范化是素质教育的重要方面，是学校教育教学工作的重要内容。明确校内应该书写规范字、使用普通话，明确倡导每个学生家庭以及我们能影响到的社会环境书写规范字、使用普通话交流也是我们学校和每一个教师的责任。第四条学校不得录用没有取得普通话资格证书的教师。在职教师，全员参加普通话培训与考核，逐步提高普通话水平。将普通话列入教师基本功达标和任职资格的重要内容，按规定凡未取得普通话等级证书的原则上视为不合格教师。不得晋升高级专业技术职务。原则上不得聘用为教师职务。第五条学校名称牌、标志牌、指示牌一律使用规范汉字，手书繁体标牌必须配有规范字副牌。学校公文、校刊（报）、讲义、教案、板书、试卷、作业等所有集会用字一律使用规范字。第六条学校将语言文字工作纳入学校管理范畴，反映在学校工作计划和远期规划中，并切实地组织活动，不断推进这项工作的开展和深入。第七条学校设立规范语言文字工作永久性宣传牌，创设使用规范化的文字环境。第八条学校每年通过听课、学生调查等方式检查运用普通话和书写规范字进行教学的落实情况。精心组织“推普周”活动，结合教育教学活动有效开展活动。第九条语言文字工作领导小组负责鉴定语言文字工作范围内的教学事故，对普通话不能按要求达标、使用不规范的语言文字进行教育教学的相关责任人及时教育处理。第十条本制度自公布之日起实施。最终解释权属于学校语言文字工作领导小组。小学副校长工作职责副校长在校长的直接领导下，协助校长抓好学校日常教学工作。其主要职责是：1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行上级党委、教育行政部门的决定，协助校长领导教学工作，负责学校教学计划的制定、组织落实、检查和总结。2、协助校长领导和管理学校的教学工作，保证教学计划和教学大纲的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。3、领导、督促、检查、评价、教导处主任、副主任的工作。4、制定、修改、完善各项教学管理规章制度并督促落实。5、指导教师进行教学改革，发现、培养典型，推广先进经验，不断提高教学质量。6、组织好教师队伍的培训和进修工作。7、承办校长交办的其他工作。教职工政治学习制度为加强教职工队伍的思想建设，提高广大教职工思想政治素质和理论水平，增强贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性、主动性，特制定本制度。1、学校校长室负责教职工的政治学习，根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求，安排政治学习和思想教育内容，政治学习内容落实到学校工作计划中。2、每一位教职工应树立科学的世界观、人生观、价值观，树立正确的政治方向，以自己的模范言行教育学生。3、教职工应主动、自觉关心国家大事和政治时事，学习、领会、理解党中央和上级机关的政策决策，积极订阅党报党刊。在政治上、思想上，行动上时刻与党中央保持一致。4、政治学习坚持全校集中学习和教研组学习相结合、集体学习和自学相结合、学习与讨论相结合、理论与教学实践相结合的原则，并坚持经常性地组织教职员工观看电视专题片。5、教职工政治学习必须严格考勤，实行点名制度。全体教职工必须按时参加政治、业务学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因公、因病、因事无法参加学习，应事先向学校请假。考勤结果作为年终考核的依据。6、教职工政治、业务学习必须集中思想、积极参与，学习期间不谈天、不议论、不批改作业、不看书报，不做与学习无关的其它事情。7、教职工政治学习时间每二周一次（星期四），传达上级部门相关文件，加强师德教育，布置一周工作。8、加强教职工的爱国主义和集体主义教育，要求每位教职工准时参加每周升旗仪式和各种集会活动。9、教职工必须积极参加每学期开学前学校安排的各项学习活动，进一步加强学校教职工的思想政治工作，增强政治学习的效果，使政治学习进一步制度化、规范化、科学化。10、每位教职工参加学校组织的政治学习时必须做好学习笔记，学校将组织检查。龙湖区十一合小学领导干部廉政制度1．学校党政一把手要模范地执行党的教育方针和政策,严格按照区教育局的有关规定，讲大局，讲党性，讲正气，讲纪律，率领党政一班人，创造性地开展工作，确保上级各项方针政策的贯彻落实。2．校级领导及中层干部要带头遵守党纪国法，自觉做到廉洁自律，勤政为民。要认真贯彻党的民主集中制原则,充分发扬民主，大事要集体讨论决定,分管领导认真抓好落实。3．党员干部要牢固树立全心全意为人民服务的思想，正确处理国家、集体、个人三者利益关系，团结和带领广大师生完成各项工作任务。要带头严格遵守学校各项规章制度，起好表率、楷模作用。4．学校党政领导要坚持教育教学质量和精神文明“两手抓”，以好的党风促进好的教风、学风、校风的形成。5．严格执行校务公开和收费公示制度，尊重师生的知情权和监督权。6．自觉做到不该收的坚决不收，不该拿的坚决不拿，不该去的坚决不去。坚决执行收费政策，收费手续齐全，财务制度公开严明。在基建、装修、采购物品时，坚持公开招标，严格手续。7．自觉接受财政、审计、物价部门的监督审计的监督。8．学校校级领导每学年要向学校全体教师会议进行工作述职，接受群众民主评议。龙湖区十一合小学校务公开工作制度为了积极稳妥地实施校务公开制度，根据有关文件规定，结合我校实际，特制定本制度：一、原则1、依法操作原则。校务公开制度在遵守党和国家保密纪律的前提下实施，整个实施以国家的政策、法律、法规为依据。2、实事求是原则。校务公开一切从实际出发，做到客观真实，注重实效。3、突出重点原则。凡关系学校发展大局的重大问题，学校建设的重点问题和关系教职工切身利益的热点问题，均是重点予以公开。4、适时公开原则。校务公开有的在执行之前公开、有的在执行之中公开，有的在执行后公开。对涉及群众切身利益的事项则及时公开。5、利于稳定原则。校务公开有助于造成一种团结向上、生动活泼的政治局面。有助于学校工作的开展和事业的发展。6、坚持以民主集中制为原则。7、坚持分步推进和分层次公开原则。根据公开内容的类别、性质和影响范围的不同，以不同的层面确定通报公开的范围。8、坚持制度化、规范化原则。校务公开做到制度化、规范化，通过制度确保规范。二、内容凡属学校改革与发展，学校管理密切相关或涉及教职工切身利益的重大事项，除党和国家法规应当保密的事项之外，原则上都要在适当时间和适当范围内，采取适当的方式和程序予以公开。三、组织1、校务公开领导小组，校长任组长，工会主席任副组长。教导处、总务处等人参加。2、校务公开监督小组。由各方面代表组成，工会主席任组长，主要负责检查校务公开领导小组所负责的公开事项是否齐全，内容是否真实、全面，公开是否按时，程序是否符合有关规定，群众反映的问题是否及时得到解决，并就重大事项与校务公开领导小组认真研究，予以公布。四、规范操作1、内容规范。公开的内容，项目齐全，细目清楚，不能漏项。2、程序规范。凡重大事项和热点问题都必须先公开政策、规定、条件、标准。正式公开前，公开的内容必须经过校务公开领导小组审核、然后与教职工见面。3、时间规范。实行定时公开。凡招生、收费、基建、职评、聘用、评估、重大改革、党员发展、干部调整等一事一公开，公开时间在实施前或实施中或实施后。4、阵地和形式规范。校内设立公示栏，张榜公布；无法在公示栏中书写的内容，要利用会议，广播、简报在规定的范围内公开；公开的形式，根据公开的内容确定，讲究实效。5、管理规范。校务公开做到按制度、按规定责任到人，建立专门档案，定时反馈。6、督查规范。校务公开监督小组主要督公开的内容、范围、程序是否按本方案实施，督查教工是否满意，发现问题，及时与校务公开领导小组讨论解决，以保证校务公开工作落到实处。五、工作机制为保证校务公开能得到扎实有效的推进，使之在学校民主政治建设和党风建设等方面发挥更大的作用，学校建立党组织统一领导，行政领导负总责，工会和人事、计财等部门各级参与的工作机制。内容包括：1、领导机制。学校校长是校务公开的第一责任人，校务公开领导小组办公室负责校务公开的具体操作。工会主席参与校务公开的全过程，特别要发挥好监督和沟通作用。2、议事机制。公开是前提，议事是关键。通过公开的途径，广泛吸取群众意见，不断改进学校工作，要充分发挥教代会、党政工联席会和民主座谈会等多种形式的议事功能。3、监督机制。学校的校务公开监督小组要充分发挥保证、监督作用，要经常在干部、党员中进行群众观点、群众观念和民主集中制的教育，认真参与校务公开工作的研究，注意把好工作的方向，要与党风廉政建设相结合，直接和全程监督校务公开工作。财务公开制度为了加强我