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《经济学基础》说课工商管理学院孙启伟2019年6月20日自成一派历史悠久博大精深息息相关学情分析充满好奇个性十足诱惑多多最美的画布说课内容教材选用课程定位教学方法124课程设计教学资源57课程内容3课程改革6课程考核801教材选用教材选用高层次技术技能人才第1学期，周3学时，3学分，总学时48学时，其中，理论学时32学时、实践学时16学时。普通高中、中职毕业生或同等学历者专业基础必修课教材选用精品课程配套教材21世纪应用型人才培养“十三五”规划教材“双创”型人才培养优秀教材《经济学基础》马春晓等主编，四川大学出版社出版，2017年8月第1版02课程定位课程定位实践应用课：学以致用，运用经济学原理分析经济现象专业基础课：打开一扇窗，用经济学原理看世界职业本科层次高层次、职业性、基础课为学生后续专业课程的学习以及毕业后从事经济管理工作打下坚实基础03课程内容课程内容课程内容理论（含实践）学时项目一揭开经济学的面纱3项目二感悟价格的魅力6项目三学会理性消费6项目四感知企业的经营6项目五找寻市场的规律6项目六认识市场失灵与政府干预3项目七明白社会分配的原理3项目八探求国民收入的来源6项目九把握经济增长的脉络6项目十熟知政府宏观经济政策3合计48★★★★★04教学方法教学方法教什么？学什么？教师为主导学生为主体教学相长学法教法因材（才）施教因需（能）而学教学方法讨论推理视频经济学理论经济学能力•创设情境——引入概念•观察归纳——形成概念•讨论研究——深化概念•及时实践——巩固知识•总结反思——提高认知案例创新教学方法组合，为实现教学目标服务！05课程设计课程设计以经济学思维培养为核心，以提升职业发展能力为主线第一课时第二课时第三课时导入总结承前启后深化实践课程设计---项目五找寻市场的规律---任务２认识完全竞争市场教学目标教学重难点完全竞争市场相关概念完全竞争市场上企业的短期均衡分析完全竞争市场上企业的长期均衡分析完全竞争市场的利弊评价理论学习逻辑思维能力问题分析能力实践能力完全竞争市场上企业的短期均衡分析课程设计---项目五找寻市场的规律---任务２认识完全竞争市场一、完全竞争市场的条件二、完全竞争市场上的供求、价格及收益三、完全竞争市场上企业的短期均衡四、完全竞争市场上企业的长期均衡五、完全竞争市场的利弊课堂讨论案例导入任务１了解市场结构的类型任务３理解垄断市场课堂讲授案例演示逻辑推理任务２认识完全竞争市场06课程改革课程改革教改前教改后教学目标教学内容教学方法情景式、启发式、探究式、案例化、信息化枯燥乏味与生活脱节不知何用活泼有趣就在身边学以致用07教学资源教材资源1、教材：马春晓等主编《经济学基础》，四川大学出版社2、参考资料：（1）高鸿业主编：《西方经济学》第七版，中国人民大学出版社（2）萨缪尔森：《经济学》（第十九版），商务印书馆（3）徐辉、刘元发主编：《经济学基础》，电子工业出版社（4）张永良：《经济学基础》，中国经济出版社北京理工大学出版社（5）主要刊物:《经济学人》与《经济日报》教材资源1111教材资源1主题视频栏目108课程考核课程考核动手理论态度4060102010score100考核形式考核内容过程考核考勤实践作业课堂表现期末考试闭卷考试