家长学校教师队伍培训计划

家长学校教师队伍培训计划教师是校本教研的主体，没有教师的发展就没有学生的发展。同样，没有教师的发展就没有学校的发展。特别是随着基础教育课程改革实验的进一步深入，对教师的专业素养、特别是教师培训方式提出新的严峻的挑战。建立一支强有力的专业队伍，通过教师的学习提高自身专业素养显得尤为重要,因此,我校通过各种学习改进和加强教研工作，让教师明白：要成为一名现代型教师，必须树立终身学习的观念。始终把教师的培训学习作为校本教研的重中之重。特制定下列学习培训计划:一、培训目标：进一步提高教师的业务素质和教学水平,使广大教师能面向全体学生,以生为本，实现学生的全面发展。进一步更新观念，力争让我们每一位教师在加强教研集体备课、课堂教学改革、学生的评价等方面实现新的突破。二、学习培训内容：学习的内容包括现代教育教学方法、现代信息技术、教育科研知识、新课程理论及各科课程标准等。鼓励每位教师充分利用网络资源进行教学研究；订阅学科教学杂志，杂志发放到每个教研组，最大化实现资源共享。每学期写一本理论学习笔记。除此之外，我们还制定了下列常规，在教师深入学习的基础上进一步规范教师的行为：1、做好培训工作：认真积极参加上级部门举办的教研、培训活动，通过教研员高水平的业务讲座、学术报告、学科研讨等方式，促进我校教师课改理念的全面提升。2．落实强化教材教法培训工作：①按时参加教研组或课题组的校本教研活动，并把研究贯彻落实到课堂以及其它教育活动中。②在开学初制定本学期个人教研计划。③每周写一次有深度的教学札记。④提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。⑤每期进行二次说课评课活动。⑥每学期至少上1节公开研讨课。⑦每学期至少上交一篇研究性论文、经验总结。⑧每学期写一份个人成长计划、小结。⑨每学期语文、数学教师听课18节以上。⑩自觉自学相关教学研究理论与教学案例，保持每周学一篇文章，每学期学习一本理论专著。教师们互相学习，共同提高，为扎实进行校本教研夯实了基础。3、搞好班主任队伍的岗位培训工作：上学期我校已组织部分优秀班主任参加市级班主任培训班，本学年，我校把班主任培训作为一项整体提升班主任队伍的思想素质、专业能力和工作水平的重要渠道，同时我们将在校内开展班主任经验交流会，优秀经验将推荐参加班主任工作征文评比活动。三、学习形式：1、集中学习：（利用周二下午开会的时间）2、教研组分别组织学习。3、自学。4．外出学习：本学期学校将尽最大力量为教师们外出学习提供方便，让教师尽可能走出校门，学习他校先进教学经验和教育理念，为提高自己的教学打下基础。