5.2如何正确书写化学方程式(上课用)

1．什么是质量守恒定律？2．为什么在化学反应前后，各物质的质量总和必然是相等的呢？3．什么是化学方程式？用化学式来表示化学反应的式子。参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和.原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有改变。复习C+O2点燃CO2表明反应条件2、表示各物质之间粒子个数比1、表明反应物表明生成物讨论:4.化学方程式提供的信息有：3、还可以表示各物质之间的质量比（通过计算）C＋CO2O2点燃12:(16×2):(12＋16×2)12:32:44化学方程式的意义（1）表示反应物，生成物和反应条件（宏观物质意义）表示碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳（2）表示反应物和生成物的各粒子个数比（微观粒子意义）（粒子个数比即化学式前面的化学计量数之比）表示每1个碳原子与1个氧分子反应，生成1个二氧化碳分子（3）表示反应物和生成物之间各物质的质量比（宏观质量意义）表示每12份质量的碳与32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。体现质量守恒定律（读法）题课2如何正确书写化学方程式一.化学方程式的书写原则(1)以客观事实为基础,不能臆造事实上不存在的物质和化学反应.(2)遵守质量守恒定律,遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子的数目必须相等。对于书写化学方程式就是配平，但不能改变物质的化学式。两个原则的理解：一、以客观事实为基础，反应是真实存在的二、遵守质量守恒定律(等号两边各原子的种类与数目必须相等)注意：了解相关物质的性质，并且能正确书写物质的化学式。注意：使化学方程式两边各原子的种类和数目相等，（即化学方程式的配平）。但不能改变物质的化学式。木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:例如:C+o2co2点燃C原子个数:O原子个数:原子总个数:该化学方程式等号两边的原子种类和数目都。121233这个方程式我们称配平了相等H2+O2====H2O点燃H2+O2H2OH原子个数:O原子个数:2221原子总个数:43这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等,就需要配平,即在式子两边的化学式配上适当的.前面化学计量数H2+O2====H2O点燃22配平阅读课本P98化学方程式的配平就是在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的总数相等(切记不能改变物质的化学式）。如何配平化学方程式？磷在空气中燃烧生成五氧化二磷配平的目的体现质量守恒定律，使方程式左右两边的每一种元素的原子个数相等。操作方法：在化学式前填上适当的化学计量数，不能改动化学式，不能在化学式中间添数字。二.化学方程式的书写步骤(1)写:根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连.(2)配:配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等)(3)等:将短横线改写成“”4P+5022P2054P+5022P2O5P+O2P2O5如何配？（依据客观事实）（遵守质量守恒定律）(4)注:注明反应发生条件以及生成物状态“↑”或“↓”（5)查：检查化学式是否写对，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。（四查：一查化学式，二查配平，三查条件，四查箭号）。4P+5022P205点燃要注意什么？阅读课本P98中标注条件和生成物状态的有关知识如何在化学方程式中体现反应条件和生成物的状态？有关反应条件和生成物的状态（1）反应条件只有一个写在等号的上方；若需2个或多个条件，则分开写在等号上下方（2）点燃≠加热（△）点燃≠燃烧（不能写燃烧）高温≠加热（△）（3）只有生成物中有气体时（反应物中没有气体），在生成气体物质的化学式右边标注“↑”。（4）在溶液中的反应，反应物中没有固体，而生成物中出现了固体，则需在固体物质化学式右边注“↓”符号。如：若反应物中有气体，生成物中又出现了气体，则气体生成物就不需注“↑”符号。同样，若溶液的反应物中有固体，生成物中又出现了固体，则固体生成物也不需注明“↓”符号。如：22332BaClNaCOBaCONaCl2232()CaOHCOCaCOHO2244SOSOFeCuSOCuFeSO点燃某学生写出了磷在氧气中燃烧的化学方程式，请分析是否正确，并说出理由。练习（1）P+O2PO2__________点燃（2）P2+O5P2O5__________点燃（3）P+O2P2O5__________点燃凭空臆造成生成物PO2，与事实不符任意改动氧气化学式，臆造了反应物的化学式，也与事实不符，应为O2，反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律化学方程式的书写可归纳为：（以反应“氯酸钾氯化钾＋氧气”的化学方程式书写为例）二氧化锰加热左反右生一横线配平以后加一线等号上下注条件箭号标气或沉淀KClO3KCl+O22KClO32KCl+3O22KClO32KCl+3O22KClO32KCl+3O2MnO2MnO2△△三.化学方程式的配平1.化学方程式的配平原理配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数,使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数相等，体现质量守恒定律。（不能改变物质的化学式）。阅读课本P97中的平衡图如何配平化学方程式？（１）最小公倍数法：“找”：找出反应式两边各出现一次，并且两边原子个数相差较多或者最小公倍数较大的元素；“定’：计算出反应前后该元素原子的最小公倍数；“配”：用填化学式前面化学计量数的方法，对该原子进行配平；“调”：调整其它元素原子的计量数，使其左右两边的每种元素原子的总数都相等。2.常用的配平方法：最小公倍数法配平思路：第一步：入手点——找左右两边各出现1次且原子数变化较大的元素；第二步：求该元素原子个数的最小公倍数；第三步：推求化学式系数。练一练：P+O2——P2O5Fe+O2——Fe3O4Mg+O2——MgO45232点燃====22点燃====点燃====对应练习当堂练习最小公倍数法：（找出两边同种原子的个数最多的原子，然后求最小公倍数，得原子个数。）1、Al+O2——Al2O32、Al+Fe3O4——Fe+Al2O33、Fe+O2——Fe3O4422839432=========（2）：观察法配平思路：第一步：入手点——从组成或原子数较复杂的化学式入手，令其系数为“1”；第二步：推求其它化学式系数。练一练：C3H8+O2——CO2+H2OCu2(OH)2CO3——CuO+CO2+H2OCH3OH+O2——CO2+H2O534=========22324练习（2）观察法Al+H2SO4Al2(SO4)3+H2①原子团反应前后不变的，将原子团当成一个整体来考虑配平CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42练习：配平②反应前后某种原子出现多次的可先观察反应特征再配平Fe2O3+COFe+CO2观察上式，分析得到反应前的CO变成反应后的CO2，即每个CO可得到1个O原子，而Fe2O3中有3个O氧原子，因此CO前应配3，其他再相应配平。332高温当堂练习观察法：（观察顺序：从复杂入手，推导其它）（具体观察顺序——O、C、Fe）1、CO+Fe2O3——Fe+CO22、C+Fe2O3——Fe+CO23、CO+Fe3O4——Fe+CO24、C+Fe3O4——Fe+CO25、CO+FexOy——Fe+CO26、C+FexOy——Fe+CO2422839434=========34232=========yxyy22xyFe+H2O（气态）——Fe3O4+H2↑434NaHCO3——Na2CO3+H2O+CO2加热2↑高温练习题（3）奇数配偶法配平思路：第一步：入手点——找次数出现多且原子总数总是一奇一偶的元素，从该元素原子数为奇数个的化学式入手，配最小偶数“2”；第二步：逐一推求其它化学式系数。练一练：C2H2+O2——CO2+H2OFeS2+O2——Fe2O3+SO2252441128======练习（3）奇数配偶法选择化学式中出现次数最多而且原子总数是一奇一偶的元素的入手方程式左边O的个数为3，右边O的个数为2。先将左边的O的个数配为偶数，即KClO3前面配2，再相应配平。KClO3KCl+O2232MnO2练习：配平H2S+O2——SO2+H2O当堂练习奇数配偶法：（找出左右两边出现次数较多的元素，该元素的原子个数在两边为一基数一偶数）1、FeS2+O2—Fe2O3+SO22、C2H2+O2—CO2+H2O3、C+Fe2O3—Fe+CO24、MnO2+HCl—MnCl2+Cl2+H2O4112254232========8243422（4）归一法令组成较复杂的物质的计量数为1，确定其他各物质的计量数，若化学计量数不是整数，最后去分母即可。C2H2+O2CO2+H2O上式中C2H2前配1，其他再相应配平。C2H2+O2CO2+H2O121O：2×2+1=525∵化学计量数为最简整数比，因此整个方程式的化学计量数都乘以2。C2H2+O2CO2+H2O5242点燃练习：配平C2H5OH+O2——CO2+H2O化学方程式的配平注意事项②配平时，只能在化学式前配上一定的化学计量数，而不能改变化学式中右下角的数字。③化学计量数1可以省略不写，各化学式前的计量数必须是最简整数比。①化学方程式等号两边不能有相同的化学式。练习配平下列化学方程式（1）NH3+H2SO4(NH4)2SO4（2）Zn+AgNO3Zn(NO3)2+Ag（3）NH3+O2NO+H2O（4）FeS2+O2Fe2O3+SO2（5）C6H6+O2CO2+H2O（6）Fe+Cl2FeCl3催化剂点燃点燃点燃练习：写出过氧化氢分解产生氧气的化学方程式。2H2O2==2H2O+O2MnO2观察下列化学方程式，找找标的规律1.S+O2====SO24.2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O22.C+O2====CO23.2KClO3===3O2+2KCl点燃点燃MnO2观察下列化学方程式，找找标的规律1.4P+O2====2P2O52.Fe+CuSO4==FeSO4+Cu3.CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2点燃化学方程式中标和的规律②如果反应物中没有气体,而生成物中产生气体,则在气体物质的化学式右边标①都标在生成物的后面③在溶液中的反应，如果反应物中没有固体,而生成物中产生固体,则在固体物质的化学式右边标练习：请你判断下列、是否正确2CO+O2===2CO2点燃H2+CuO===Cu+H2OCO2+Ca(OH)2====CaCO3+H2O二氧化碳使澄清石灰水变浑浊1.2.3.左写反应物，右写生成物；写准化学式，系数来配平；短线改等号，条件要注明；气体和沉淀，箭头要分清。如何有步骤的写出正确的化学方程式呢？写、配、等、注、查练习1、以下化学方程式：①S+O2═SO2②HgO═Hg+O2↑③4P+5O2↑2P2O5④4Fe+3O22Fe2O3请根据下列问题填写空格（填序号）：⑴化学式书写错误的有；⑵化学式书写正确，但未配平的有；⑶未注明反应条件的有；⑷“↑”箭头使用不当的有；点燃点燃△④②③①书写常见错误。1.臆造不存在的反应。2.写错物质的化学式。3.反应条件出错。4.未配平。5.漏标或多标“↑”或“↓”符号。四、查标号“四查”一、查化学式二、查配平三、查条件（1）C+CO2CO（2）Al+O2Al2O3（3）CuO+CCu+CO2（4）CH4+O2CO2+H2O（5）H2S+O2S+H2O高温点燃点燃高温点燃试试看，你能配平下列化学方程式吗？24322222222练习1：课堂练习练习2、正确书写下列反应的化学方程式5、高锰酸钾加热分解3、水通电分解1、细铁丝燃烧2H2O2H2+O2通电点燃3Fe+2O2Fe3O42KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△2、铝箔燃烧4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解4Al+3O22Al2O3点燃2H2O22H2O+O2MnO23．在化学方程式aC2H6＋bO2＝mCO2＋nH2O中，各化学式系数之间的关系正确的是（）BA．2m＝aB．3a＝nC．3m＝2nD．2b＝