简单句、并列句和复合句(1)解析

简单句、并列句和复合句一、简单句当一个句子只包含一个主谓结构时称为简单句。简单句大体上可以分为下面五种类型：1．主语＋谓语Theplanehaslanded.Hesatdownbesideme.2．主语＋系动词＋表语表语可以是形容词、名词、代词、副词、分词、不定式、介词短语、从句等。Themedicinetasteshorrible.3．主语＋谓语＋宾语Whocananswerthisquestion?Lotsofpeopleareapplyingforthejob.4．主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语Myunclegavemeaticket.Ishowedmypassporttooneoftheimmigrationofficers.从以上例句可见，短的间接宾语(如me,them,Jane)都放在前面，较长的都放到后面。至于加to还是for要根据动词决定。、5．主语＋谓语＋宾语＋补语补语和宾语一起构成复合宾语。补语的作用就是为宾语补充一些重要的信息资料。Theyappointedhimmanagingdirector.在以上五类句子中，有些句子，如祈使句，主语一般省略掉。Showmeyourpassport.二、并列句并列句的两部分可用分号(；)连接。Itwasgettinglate;shehadtohurrytothestation.但更多的并列句都包含一个并列连词，把两部分连接起来，这两部分可称为分句，也可称为并列分句。英语中的并列连词有：and,but,for,or,so,yet,nor，notonly...but(also)，either...or，neither...nor等，由它们连接并列分句。Heshookhishead,forhethoughtdifferently.三、复合句包含一个主句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词或关系代词引导。从句分为定语从句、名词性从句和状语从句。Thenewsthatourwomenvolleyballteamhadwonthechampionshipencouragedusallgreatly.Amanwhodoesn’tlearnfromotherscan’tachievemuch.Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema.二、复合句1．主语从句：在句子中充当句子主语的从句叫主语从句。如：Whenweshouldstartisstillaquestion.2．表语从句：在句子中作连系动词的表语的句子，它位于主句中的系动词之后。如：Thatiswhyhedidnotcometoschoolyesterday.3．宾语从句：在句子中作及物动词或介词的宾语。如：Theybelievethatthecomputerwillfinallytaketheplaceofhumanbeings.4．同位语从句：在句子中作同位语的从句叫同位语从句。如：Thenewsthatourteamwonisexciting.5．定语从句：在复合句中作定语用来修饰句子中某一名词或代词的从句叫定语从句。如：Thisisthemissingboy(that/who/whom)wehavebeenlookingforthesedays.6．状语从句：在复合句中作状语，其位置可以在主句前或主句后。①时间状语从句通常由when，as，while，after，before，since，assoonas，since，till(until)，while，whenever等引导。如：Whenyoufinishthework，youmaygoouttoplaywithSam.②地点状语从句通常由where，wherever等引导。如：Iwillneverforgettocatchthethiefwhostolemynecklacewhereverhemaybe.③原因状语从句通常由because，since，as等引导。④目的状语从句通常由sothat...，so...that...，inorderthat...等引导。⑤结果状语从句通常由sothat...，so...that...等引导，放在句尾。⑥比较状语从句通常由as，than，as(so)．..as等引导。⑦让步状语从句通常由though(although)，as，evenif(eventhough)，however，whatever等引导。⑧条件状语从句通常由if，unless，aslongas等引导。感悟高考1．Irefusetoaccepttheblameforsomethingwassomeoneelse’sfault.(2010·全国Ⅱ，16)A．whoB．thatC．asD．what解析句意为：我拒绝接受因别人的错误而对我进行的指责。定语从句的先行词是something，who在定语从句中指人，故排除who；引导词在句中作主语，故用that；as只可引导非限制性定语从句，代替前面或后面的整个句子；what不能引导定语从句。B2．PartofthereasonCharlesDickenslovedhisownnovel，DavidCopperfield，wasitwasrathercloselymodeledonhisownlife.(2010·北京，32)A．whatB．thatC．whyD．whether解析句意为：查尔斯·狄更斯喜欢他自己的小说《大卫·科波菲尔》的部分理由是这部小说很贴近他自己的生活实际。that引导了一个表语从句，只起连接作用，不作句子成分。B3．—IprefershuttingmyselfinandlisteningtomusicalldayonSundays.—That’sIdon’tagree.Youshouldhaveamoreactivelife.(2010·江苏，35)A．whereB．howC．whenD．what解析句意为：——周日我宁愿把自己关在屋子里一整天来听音乐。——那正是我不同意之处，你应该过更积极的生活。where在句中引导表语从句，充当地点状语。A4．Childrenwhoarenotactiveordietishighinfatwillgainweightquickly.(2010·北京，27)A．whatB．whoseC．whichD．that解析句意为：不活跃或者饮食中脂肪含量高的孩子很容易发胖。该句由or连接两个并列的定语从句，第二个定语从句由whose引导，whose在从句中作定语，修饰主语diet。B5．InChina，thenumberofcitiesisincreasingdevelopmentisrecognizedacrosstheworld.(2010·重庆，28)A．whereB．whichC．whoseD．that解析句意为：在中国，(城市)发展得到全世界认可的城市数量在不断增长。句中的“发展”是指“城市的发展”，先行词为cities，与development为从属关系，因此用whosedevelopment。C领悟语法Ⅰ.判断下列句子是简单句、并列句还是复合句1．WeoftenstudyChinesehistoryonFridayafternoon.2．TheboywhoofferedmehisseatiscalledTom.3．Thereisachairinthisroom，isn’tthere?4．MybrotherandIwenttoschoolathalfpastseveninthemorningandcamebackhomeatsevenintheevening.简单句复合句简单句简单句5．HeisinClassOneandIaminClassTwo.6．Hewasfondofdrawingwhenhewasyetachild.7．Neitherhashechangedhismind，norwillhedoso.8．Whathesaidatthemeetingisveryimportant，isn’tit?并列句复合句并列句复合句Ⅱ.单项填空1．You’dbettertakeapenwhenyougotothemeetingthereissomethingimportanttowritedown.A．asifB．sothatC．inorderD．incase解析考查状语从句的引导词。句意为：开会的时候你最好带着笔，以防有重要的东西要写下来。incase表示“以防”。D2．scientistsknowwhereastormwillhappen，windswillsuddenlychange，carryingthestormtoanewdirection.A．EvenifB．SinceC．DespiteD．Unless解析evenif引导让步状语从句，意为“即使”。句意为：即使科学家们知道会有暴风雨发生，但是风向会突然发生改变，使得暴风雨移向新的方向。A3．Is48hourstheman­madesatelliteismadeinourcountrytoorbittheplanetaround?A．it；that；whereB．it；when；thatC．itfor；thatittakes；thatD．it；thatittakes；which解析该句是强调句型。被强调部分是48hours，紧跟的that从句用了Ittakessb.sometimetodosth.结构；which引导的是先行词为theman­madesatellite的定语从句。D4．Inasportsteameachplayerhasaclearrole，andtherearefewoccasionsmembersareconfusedoruncertainoftheirroles.A．whichB．thatC．whenD．how解析空格引导的是occasions作先行词的定语从句，且在从句中作时间状语。句意为：在体育队里，每一个运动员的作用都是很明确的，极少有运动员不知道或不确定自己的作用的时候。C5．Canyougivemeacasethisphrasecanbeused?A．whenB．thatC．whereD．which解析空格引导的是case作先行词的定语从句，且在从句中作地点状语。句意为：你能给我一个能用上这个词组的情形吗？C6．Itisagoodideatoaskforamapattheinformationcenter，mayprovetobeveryusefulbeforeyoustartyourtourofthemuseum.A．whereB．whichC．whoD．that解析which引导非限制性定语从句，其先行词是toaskforamapattheinformationcenter。B7．Theengineersmadetwobigplansforthedam，wasneverputinforce.A．oneofthemB．whichC．oneofwhichD．everyoneofwhich解析前后是两个句子且被逗号隔开，因此应该是主从句，故排除A；由“was”排除B；every指代三个或三个以上的东西，排除D。C8．—WhichcanItake，Mr.Smith?—Takeoneyoulikeandleavetheothersforcomeslate.A．whoever；whoB．whichever；whoC．whatever；whomD．whichever；whoever解析第一空引导的是take的宾语从句且在句中作like的宾语指代物，排除A；由第一句的which可知要拿的东西已经限定了范围，故C错；第二空引导的是for的宾语，且在从句中作主语，若填who，则缺少先行词，故选择D。D9．Itisreportedthatthemedicalteamhasalreadyreachedisregardedasthemos