初中化学第一、二、三单元月考试题

-1-初中化学第一、二、三单元月考试题班别姓名学号成绩一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题2分，共30分）题号123456789101112131415答案1．人类生活需要能量，下列能量是通过化学变化产生的是（）A．给电熨斗通电产生的热B．液化石油气燃烧放出的热量C．水电站利用水力发电产生的电能D．利用风力发电产生的电能2．下列物质的用途是利用其化学性质的是（）A．稀有气体用于霓虹灯B．金属铝制易拉罐C．氧气用于炼钢气焊和金属切割等D．铜线制电缆3．下列物质属于纯净物的是（）A．蒸馏水B．医用的生理盐水C．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D．雪碧饮料4．“神州六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变化，在该过程中NiFe2O4是（）A．反应物B．生成物C．催化剂D．消毒剂5．下列实验操作错误的是（）ABCD6．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（）A．硫在氧气中燃烧B．石蜡在空气中燃烧C．高锰酸钾受热分解D．铁丝在氧气中燃烧7．下列化学现象描述正确的是（）A．把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体C．木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量D．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体8．防治大气污染应从消除污染源着手。下列做法与主题无关的是A.开发洁净能源B.化石燃料除硫C.使用乙醇汽油D.节约用水用电9．NO是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。在实验中，收集NO时可选用的收集方法是（）A．向下排空气法B．向下排空气法C．排水集气法D．排水集气法或向下排空气法10．下列实验操作，正确的是（）-2-①用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末②实验用剩的药品要放回原瓶，以免浪费药品③用排水集气法可得到比较纯净的氧气④用10mL量筒量取8.2mL水A、只有①④B、①②④C、①③④D、只有②③11．某同学用托盘天平称量某物体的质量，在天平指针偏向分度盘右边时他就开始称量，当天平指针指向分度盘中间时，他称得物体的质量为34.5克（1克以下用游码），称完后发现，物体和砝码放反了，则他称得物体的实际质量应该是：（）A、等于34.5克B、等于33.5克C、大于34.5克D、小于33.5克12．灾区人民解决用水困难的一个应急办法，是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤。若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是（）13．下列对一些事实的解释不正确的是（）。事实解释A墙内开花墙外香分子在不断地运动BH2O2能杀菌消毒，而H2O不能两种物质的分子构成不同C温度计中的水银热胀冷缩原子的大小发生改变D50mL水与50mL酒精混合后总体积小于100mL分子间有间隔14．右图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（）。A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1C．水分解过程中，分子的种类不变D．水分解过程中，原子的数目不变15．近来有研究报告称，除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。对此的下列理解不正确的是（）。A．除去氧气后的水就不再含有氧元素了B．“普通水”含有氧分子C．“普通水”含有氮分子D．氮气和氧气在水中有一定的溶解性二、填空题（每空1分，反应的文字表达式或符号表达式每个2分，共43分）16、下页图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（6分）-3-（1）用于夹持试管的仪器是___________；（2）取用粉末状药品时一般选用_______（3）用于吸取和滴加少量液体的是____________；（4）常用于给物质加热的仪器是_____________；（5）既可用作反应容器又能直接受热的是____________；（6）用来收集和贮存少量气体时需用_____________。17、在①氧气、②水、③活性炭、④铁丝、⑤氮气、⑥稀有气体、⑦明矾、⑧红磷等物质中，请用序号填空：（4分）（1）用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气，以测定其中氧气的含量，最好应选用的可燃物是_____________；（2）用于填充防毒面具滤毒罐或铺在自来水厂净水池内吸收有毒物质或有异味物质的是________；（3）用于充入灯泡以使灯泡经久耐用，并能使灯泡在通电时发出特殊颜色光的物质是__________；（4）空气中含量最多的气体是_______________。18．如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。（5分）（1）发生的实验现象是：此反应的文字表达式为。（2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是：①___________________②_________________________19．①暗紫色固体A放在试管中加热，放出无色气体B；②将铁丝放在气体B中能剧烈燃烧且火星四射，生成黑色固体C；③另将一种无色溶液D和E混合后也可立即产生气体B（E在化学反应前后质量没有改变）。（12分）（1）写出A、B、C、D、E各物质的名称．．或符号．．．：B______________C______________E______________（2）写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型。①（）②（）③（）20．①木炭是多孔性固体；②木炭能燃烧；③我国某些地方冬天有时用木炭来取暖；-4-④将木炭压碎；⑤木炭可制火药；⑥取一小块木炭点燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光。上述描述属于物理性质的是，属于化学性质的是，属于用途的是。21、(2分)从分子的角度分析并解释下列现象：（1）墙内开花墙外可以闻到花香（2）将100ml水与100ml酒精混合后体积小于200ml22、(3分)下图表示物质分子示意模型，其中属于化合物的是（填字母序号），属于单质的是（填字母序号），表示混合物的是（填字母序号）。23、水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：（8分）(1)右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是，正极和负极产生的两种气体的体积比是。写出水在通电条件下反应的文字表达式。通过该实验可知水是由组成。(2)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是。(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水。(4)地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是(填序号)A．洗澡擦香皂时不关上喷头B．不间断放水刷牙C．用自来水不断为西瓜冲水降温D．用洗衣水冲厕所三、实验题（除有说明外，每空1分，反应的文字表达式或符号表达式每个2分，共27分）24.下列各图是实验室制取氧气的制取装置和收集装置，回答（有的要填序号）：（15分）-5-ABCDE（1）若以氯酸钾和二氧化锰为原料，并用排水法收集，发生装置应选，收集装置应选，反应的文字表达式是____________________________________________。（2）若以过氧化氢溶液．．．．．．和二氧化锰为原料，并用排空气法收集，发生装置应选。（3）以高锰酸钾为原料制氧气时，反应完毕后发现，试管破裂了，可能的原因为。（4）实验室制氧气时，装有高锰酸钾的试管的管口应______________倾斜，目的是__________________________________。实验结束时，应先______________，后________________________，否则造成_________________________________。（5）用D来收集氧气，验满方法是________________________________________________。（6）用B装置来收集氧气时，导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集，原因是：_______________________________________________。（7）把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为。（8）通常情况下，氨气（NH3）是一种无色。有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。实验室制取氨气的发生装置可以选用，收集装置可以选用。25．（4分）某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理，设计如下实验以探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。(1)实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验I得出的结论有。(2)实验Ⅱ(如上图中甲所示)：烧杯A中的现象是；产生这一现象的原因是。(3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ(如上图中乙所示)作为对比实验。你认为有无必要，理由是。26．（8分）研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。-6-【进行实验】右图是他们进行实验的装置图，此实验中宜采用的气体收集方法是或。请在右边方框中补画出收集氧气的其中一种方法。【实验记录】实验编号12反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165秒46秒【结论】该探究过程得出的结论是。【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的和是否改变。H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）【假设】。【实验方案】。-7-