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《我要读书》----希望工程的标志〈大眼睛〉苏明娟，贫困山区的失学儿童为什么条件那么艰苦他们仍然坚持学习，不放弃？思考书籍是我们的精神粮食。——普希金读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家读书破万卷，下笔如有神。——杜甫名人名言为什么读书人是幸福人？朗读课文，初步感知？1．本文的中心论点是什么？2．为了论证中心论点，作者提出了哪些分论点？3．这些分论点分别是从哪些方面来论述读书对人的影响的？4．文章采用了怎样的论证结构？快速阅读，整体感知1．在本段中，作者采用了何种论证方法来阐明分论点？2．作者以哪些具体事实为例？3．本段运用了哪些修辞手法？精读课文，部分感知（以第三段为例）第三自然段1、论证方法：举例论证2、具体事例：《论语》《史记》《正气歌》马克思鲁迅列夫·托尔斯泰歌德拜伦3、修辞手法：排比和反复列夫·托尔斯泰司马迁《史记》文天祥《正气歌》《论语》孔子弟子及其再传弟子所编歌德拜伦《唐璜》、《哈洛尔德公子旅行记》《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》《浮士德》、《少年维持之烦恼》拓展练习进一步体会读书人是幸福人用一句话表达你对读书的感受。自由发言谢谢！中心论点：读书人是幸福人三个分论点：1.人们通过阅读，能进入不同时空的诸多他人的时间。2.读书加惠与人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。3.一个人一旦与书本结缘，极大可能是注定了做一个与崇高追求和高尚情趣相联系的人。两个方面：从物质和精神，即主观和客观两个方面来论述的。总分总的结构