2018-2019学年高中历史-第二单元-古代中国的科技与文化-第6课-绚丽多彩的古典戏曲讲义1-北

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第6课绚丽多彩的古典戏曲单元古代中国的科技与文化一、从参军戏到元杂剧:1、中国古典戏曲的起源:原始歌舞A春秋战国优伶2、发展:B唐朝参军戏C宋金时期成熟的“杂剧”形成①元代城市经济的繁荣和市民阶层的壮大②元代多年不行科举,士子无其他出路,社会地位低下。③吸取前代艺术精华。(1)原因:3、元杂剧:①剧本结构:四折一楔子(一折相当于一幕、楔子一般是情节的开端)②角色:旦、末、净、杂③代表:元曲四大家(2)概况:旦:女角色。包括正旦(女主角)、副旦(女配角)、外旦(老年女角色、小旦(少年女角色)四类。末:男角色。也包括正末、副末、外末、小末四类.净:俗称“大花脸”,多扮相貌、性格上有特异之处者。丑:俗称“小花脸”“曲圣”关汉卿与《窦娥冤》关汉卿,被誉为“元曲第一家自比为“蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆,响当当一粒铜豌豆”。课外视野拓展《窦娥冤》《窦娥冤》是关汉卿晚年的作品。窦娥3岁丧母,7岁时被父亲卖给蔡婆婆家做童养媳。10年以后,又不幸死了丈夫,从此过着悲苦的寡居生活。蔡婆婆出外讨债,赛卢医要谋财害命勒死她。地痞张驴儿和他父亲借口救了蔡婆婆,强行住进蔡家。张驴儿见窦娥貌美,要强迫她为妻,窦娥不肯。后来张驴儿想毒死蔡婆婆,没想到阴错阳差,反而毒死了自己的父亲。他转而诬陷窦娥并逼迫她顺从。窦娥不屈,张驴儿告到官府,官府见钱眼开,窦娥受了重刑,但她为了年迈的婆婆免于受刑,屈招了毒死人的罪名。在押赴法场的路上,她对被认为是世界主宰者的天和地大加指斥,表达出她对封建秩序的怀疑和对黑暗现实社会的控诉。剧本结尾采用了浪漫主义的手法,窦娥的冤屈感动了天地,自然界发生了巨大的变化:六月大雪纷飞,三年不下雨,大地上的草木干枯。最后窦娥的冤魂出场,让她的父亲为她报了仇。王实甫与《西厢记》马致远与《汉宫秋》白朴与《墙头马上》郑光祖与《倩女离魂》二、“近代百戏之祖”——昆曲1、形成过程:①元末:江浙南戏②明初:传奇③明中期:④嘉靖年间:魏良辅发展新昆腔梁辰鱼创作《浣纱记》⑤清初:四大声腔形成新昆腔形成昆曲产生2、传世佳作:明:汤显祖和《牡丹亭》清:朱素臣和《十五贯》昆曲于2001年5月18日被联合国教科文组织命名为“人类口述遗产和非物质遗产代表作”。三、“国粹”京剧1、“花雅之争”2、形成A乾隆末年:(二黄调风行)B道光年间:——京剧形成(西皮调与二黄调融合)3、成熟:同光年间(同光十三绝)徽班进京“徽汉合流”4、艺术特色(1)内容:以表演历史故事为主(2)乐器:管弦乐器和打击乐器伴奏(3)角色:生、旦、净、丑四大行当;化妆都有一定的谱式。生老生小生武生旦花旦刀马旦老旦正旦净关羽曹操包拯程咬金丑5、艺术特色(4)艺术特征:A综合性:唱、念、做、打C虚拟性:虚实结合,形神兼备B程式性:招式有定规唱念做打

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