“从开眼看世界”到维新变法

第三单元近代中国的思想解放潮流第8课“从开眼看世界”到维新变法授课人：范利杰第8课“从开眼看世界”到维新变法第一步：课程目标1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。2、理解维新思想在近代中国社会发展进程中所起的作用第二步：过程与方法通过自主阅读和自主学习教材以及相关材料，探讨中国各阶层学习西方的具体情况，提高历史思维能力。第三步：情感态度和价值观体会近代中国人学习西方的艰难历程及其与救亡图存的紧密联系，体验先进人物的忧国忧民的思想，提高爱国主义情感。第8课“从开眼看世界”到维新变法第四步：重难点重点:维新变法思想难点:维新变法思想的特点第8课“从开眼看世界”到维新变法第五步：自主学习及合作探究自主学习内容：自行完成导学案，并思考近代中国思想解放潮流的发展历程及特点？（贯穿本单元，本节课不做过多讲解）合作探究：分成三组，代表不同阶级的流派，即地主阶级的抵抗派、洋务派和资产阶级维新派，进行讨论总结各派思想的内容。第六步：课堂总结一、地主阶级抵抗派：开眼看世界—师夷长技以制夷1、时间：19世纪40-50年代2、背景3、代表人物及其主张4、评价一、地主阶级抵抗派：开眼看世界—师夷长技以制夷杨芳，他是晚清的一位能臣，比其他官吏更有方略。鸦片战争中，他由湖南提督升任参赞大臣，于1841年3月先于奕山到达广州。经过一番考察，他错误地认为洋人的枪炮实为邪器，我方只有以污秽之物方可制之。据此，他制定了一套“以邪制邪”的战术。杨芳广贴告示，搜集全城的粪桶和秽物，载于木筏之上，顺水漂流，希望用臭气熏走英军，这种战术，古今中外实属少见。思考：这个故事能说明了什么问题呢？当时的中国人对外部世界的无知，不了解世界形势的发展。一、地主阶级抵抗派：开眼看世界—师夷长技以制夷1、背景（由学生结合必修1、2内容归纳，老师点拨）（1）国际：欧美崛起，侵略扩张（2）国内：封建危机，妄自尊大（3）直接：鸦片战争，惊醒志士（林则徐、魏源等有识之士萌发向西方学习的思想）2、代表人物及主张：林则徐、魏源（由学生对人物的基本情况作简单介绍，包括代表作及主张等，尤其是核心思想“师夷长技以制夷”的内容和目的）3、评价：积极：对当时的思想解放有着重要的启迪作用；（启迪的表现：①林则徐是开眼看世界的第一人；②此后介绍世界的书籍接连出版。）局限：仅限于著书立说，并未付诸实践。【过渡：】真正有将理论付诸实践的是地主阶级洋务派，他们继续学造器物，提出了“中学为体，西学为用”的思想主张。二、地主阶级洋务派：学造器物——中体西用1、时间：19世纪60-90年代2、背景3、代表人物4、主张5、实践6、评价二、地主阶级洋务派：学造器物——中体西用1、背景：“内忧外患”2、代表人物：李鸿章、张之洞、左宗棠3、主张：中体西用4、实践：洋务运动5、意义：迈出了中国近代化历程的第一步。（主要体现在“经济的工业化”上）概念回顾——近代化也叫现代化，包括政治民主化；经济工业化；思想启蒙化。二、地主阶级洋务派：学造器物——中体西用思考：结合漫画思考“中体西用”的含义、实质？是否有付诸实践？能否挽救风雨飘摇的封建统治？为什么？你从中得到什么经验教训？二、地主阶级洋务派：学造器物——中体西用（1）含义：☆“中学为体”：肯定封建制度，强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本。☆“西学为用”：指学习西方先进的技术，为封建制度服务。（2）实质：在不触动封建制度的前提下，用西方近代科技来维护封建统治。（3）失败：甲午中日战争的惨败宣告洋务运动的破产。（4）失败的根源：用西方先进的技术维护腐朽的封建制度。（5）经验教训：向西方学习，不能仅学“器物”，还要变革制度。【过渡】资产阶级维新派首先挑起了这个重任，他们提出要学习西方的制度，即“君主立宪制”。三、资产阶级维新派——仿行制度，推行君主立宪制1、背景2、概况3、实践4、评价三、资产阶级维新派——仿行制度，推行君主立宪制问题一：维新思想早在19世纪60年代就得到传播，90年代得到进一步的发展。结合图片和教材思考19世纪末维新思想进一步发展的背景？三、资产阶级维新派——仿行制度，推行君主立宪制1、背景:（1）政治：甲午战争失败，民族危机日益严重；（2）经济：民族资本主义经济初步发展；（3）阶级：民族资产阶级力量壮大（4）思想：西方思想传播和早期维新思想奠基。2、概况：（19世纪90年代）（请学生完成表格）三、资产阶级维新派——仿行制度，推行君主立宪制人物主要著作主要思想思想特点康有为梁启超——严复——三、资产阶级维新派——仿行制度，推行君主立宪制人物主要著作主要思想思想特点康有为《新学伪经考》《孔子改制考》主张君主立宪制将西学的政治学说与中国传统的儒家思想梁启超《变法通议》伸民权、设议院、变法图存——严复《天演论》人民主权——三、资产阶级维新派——仿行制度，推行君主立宪制问题二：康有为维新变法思想的特点材料1：上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待。——康有为材料2:《孔子改制考》中康有为说“变者天道也，……传曰：‘逝者如斯’，故孔子系易，以变易为义。”把孔子打扮成资产阶级民权思想、平等观念的倡导者，尊孔子为“托古改制”的教主。思考：（1）根据材料1概括康有为思想主张？（2）并根据材料2说出康有为维新思想的特点？（3）结合所学知识思考为什么康有为要“托古改制”？三、资产阶级维新派——仿行制度，推行君主立宪制学生思考回答（1）主张：实行君主立宪制；（2）特点：将西学的政治学说与中国传统的儒家思想相结合；（3）原因：①儒家思想影响深②策略考虑：减少传播思想和变法的阻力③民族资本主义初步发展，资产阶级力量不够强大（根本）3、实践：戊戌变法（失败）三、资产阶级维新派——仿行制度，推行君主立宪制问题三：请学生结合材料和所学知识，评价维新变法思想对近代中国社会产生的影响？材料1吾辈今日得稍有世界知识，其源泉乃康、梁二先生之赐，是二先生维新觉世之功。——陈独秀材料2据不完全统计，这一时期出版的译著数量之巨、种类之多、范围之广，为所罕见。封建传统的思想文化和顽固守旧的社会风气，受到了极大的冲击。——《中国通史》4、意义：①起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒；（主要功绩）②是中国近代一次思想解放潮流。【巩固练习】1、史学家陈旭麓在《中国近代社会的新陈代谢》中提出：“就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史地包含着逸出旧轨的趋向。”文中的“他们”是（）A、洋务派B、顽固派C、维新派D、革命派参考答案：B考查知识点：洋务派”中体西用“的实质2、马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借助他们的名字、口号、衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。”这一观点可适用于对下列哪一理论的评价（）A、洪秀全的绝对平均主义B、康有为的维新变法思想C、孙中山的旧三民主义D、新文化运动前期的指导思想参考答案：B考查知识点：康梁维新思想的特点【巩固练习】3、“千余名为求官而来‘三分钟慷慨派’（史学家胡绳语），在已成定居的悲剧面前，以‘成事不说’为由纷纷散去。但是，他们共同签名的激扬文字却流传甚广，以致成为一场‘现代化’运动的先声。”这场‘现代化’运动的主要功绩是()A、沉重打击了清王朝的反动统治B、把思想宣传转化成了爱国实践C、动摇了儒家思想的正统地位D、起了重要思想启蒙作用参考答案：B考查知识点：a.维新变法的影响；b.对现代化概念的理解。本课总结学器物地主阶级仿制度资产阶级林、魏：师夷长技以制夷洋务派：中学为体，西学为用早期维新派：推行君主立宪制康梁维新派：趋势由表及里、由浅入深课后思考：联系必修一、必修二思考，近代西方思想对中国产生了哪些影响？