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1生物必修2复习知识点第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、相对性状性状：生物体所表现出来的的、或等。相对性状：种生物的种性状的表现类型。1、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1的性状。隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1的性状。附：性状分离：在杂种后代中出现的现象）2、显性基因与隐性基因显性基因：控制的基因。隐性基因：控制的基因。附：基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上的片段P67）等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的位置上）。3、纯合子与杂合子纯合子：由(相同或不同)基因的配子结合成的合子发育成的个体（（能、不能）稳定的遗传，（可否）发生性状分离）：显性纯合子（如AA的个体）隐性纯合子（如aa的个体）杂合子：由基因的配子结合成的合子发育成的个体（稳定的遗传，后代性状分离）4、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的。基因型：与表现型有关的。（关系：＋→）5、杂交与自交杂交：基因型的生物体间相互交配的过程。自交：基因型的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）附：测交：让F1与杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交）二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格传粉植物（授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状（2）由对相对性状到多对相对性状的研究（从简单到复杂）（3）对实验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计实验程序：运用了法★三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交：P：高茎豌豆×矮茎豌豆DD×dd↓↓2F1：高茎豌豆F1：Dd↓自交↓自交F2：高茎豌豆矮茎豌豆F2：DDDddd3：11：2：1基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代（二）两对相对性状的杂交：P：黄圆×绿皱P：YYRR×yyrr↓↓F1：黄圆F1：YyRr↓自交↓自交F2：黄圆绿圆黄皱绿皱F2：Y--R--yyR--Y--rryyrr：：：：：：在F2代中：4种表现型：两种亲本型：黄圆/16绿皱两种重组型：黄皱绿皱9种基因型：纯合子YYRRyyrrYYrryyRR共4种×1/16半纯半杂YYRryyRrYyRRYyrr共4种×2/16完全杂合子YyRr共1种×4/16基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的彼此分离的同时，非同源染色体上的自由组合。第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行的生物形成过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制，而细胞连续分裂，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞。（注：体细胞主要通过产生，有丝分裂过程中，染色体复制，细胞分裂，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞。）二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：（哺乳动物称）减数第一次分裂间期：(包括和的合成)。前期：同源染色体两两配对（称），形成。四分体中的之间常常。中期：同源染色体成对排列在后期：同源染色体；非同源染色体。末期：分裂，形成2个子细胞。3减数第二次分裂（有、无）同源染色体．．．．．前期：染色体排列。中期：每条染色体的都排列在细胞中央的上。后期：分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞。末期：分裂，每个细胞形成个子细胞，最终共形成个子细胞。2、卵细胞的形成过程：卵巢三、精子与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢（哺乳动物称）过程变形期变形期子细胞数一个精原细胞形成个精子一个卵原细胞形成个卵细胞+3个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的四、注意：（1）同源染色体：①形态、大小；②一条来自方，一条来自方。（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞。因此，它们属于，通过的方式增殖，但它们又可以进行形成生殖细胞。（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在，原因是同源染色体分离并．．．．．．．．进入不同的子细胞．．．．．．．．。所以减数第二次分裂过程中（有、无）．．．．．同源染色体．．．．．。（4）减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律4（5）减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成种精子（卵细胞）；它的1个精原细胞进行减数分裂形成种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成种卵细胞。五、受精作用的特点和意义特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的进入卵细胞，留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自，另一半来自。意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的和具有重要的作用。六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：（必须背）1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成2、细胞中染色体数目：若为奇数——减数第二次分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞、减数第二次分裂后期，看一极）若为偶数——有丝分裂、减数第一次分裂、3、细胞中染色体的行为：有同源染色体——有丝分裂、减数第一次分裂联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分裂无同源染色体——减数第二次分裂4、姐妹染色单体的分离一极无同源染色体——减数第二次分裂后期一极有同源染色体——有丝分裂后期注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？答案5答案：第二节基因在染色体上一、萨顿假说：基因和染色体行为存在明显的关系。二、孟德尔遗传规律的现代解释（见课本30页）第三节伴性遗传一、概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。二、XY型性别决定方式：染色体组成（n对）：雄性：n－1对常染色体+XY雌性：n－1对常染色体+XX性比：一般1:1常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。三、三种伴性遗传的特点：（1）伴X隐性遗传的特点：①男＞女②隔代遗传（交叉遗传）③母病子必病，女病父必病（2）伴X显性遗传的特点：①女＞男②连续发病③父病女必病，子病母必病（3）伴Y遗传的特点：①男病女不病②父→子→孙附：常见遗传病类型（要记住．．．）：伴X隐：色盲、血友病伴X显：抗维生素D佝偻病常隐：先天性聋哑、白化病常显：多(并)指第三章基因的本质第一节DNA是主要的遗传物质一、DNA是主要的遗传物质1．DNA是遗传物质的证据（1）肺炎双球菌的转化实验过程和结论（2）噬菌体侵染细菌实验的过程和结论[来源:Z&xx&k.Com]实验名称实验过程及现象结论细菌的转化[来源:Z+xx+k.Com]体内转化1．注射活的无毒型细菌，小鼠。[来源:学_科_网Z_X_X_2．注射活的有毒型细菌，小鼠。[来源:学,科,网Z,X,X,3．注射加热杀死的有毒S型细菌，小鼠。4．注射“活的无毒R型细菌+加热杀死的有毒S型细菌”，小鼠死亡。[来源:学+科+网Z+X+X+K]是遗传物质，不是遗传物质。体外转化5．加热杀死的有毒细菌与活的无毒型细菌混合培养，无毒菌全变为有毒菌。6．对S型细菌中的物质进行提纯：①DNA②蛋白质③糖类④无机物。分别与无毒菌混合培养，能使无毒菌变为有毒菌；②③④与无毒菌一起混合培养，没有发现有毒菌。噬菌体侵染细菌用放射性元素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA，让其在细菌体内繁殖，在与亲代噬菌体相同的子代噬菌体中只检测出放射性元素是遗传物质62．DNA是主要的遗传物质（1）某些病毒的遗传物质是RNA（2）生物的遗传物质是DNA第二节DNA分子的结构★一、DNA的结构1、DNA的组成元素：、、、、2、DNA的基本单位：核苷酸（种）3、DNA的结构：①由条、的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。②外侧：和交替连接构成基本。内侧：由通过相连的组成。③碱基配对有一定规律：＝；≡。（碱基互补配对原则）★4．特点①稳定性：DNA分子中与交替排列的顺序稳定不变②多样性：DNA分子中碱基对的（主要的）、碱基的数目和碱基的比例不同③特异性：DNA分子中每个DNA都有自己特定的顺序★3．计算1．在两条互补链中CTGA的比例互为关系。2．在整个DNA分子中，碱基之和等于碱基之和。★3．整个DNA分子中，CGTA与分子内每一条链上的该比例相同。★第三节DNA的复制一、实验证据——半保留复制1、材料：大肠杆菌2、方法：法二、DNA的复制1．场所：2．时间：。（即有丝分裂的和减数第一次分裂的）3．基本条件：①：开始解旋的DNA分子的两条单链（即亲代DNA的两条链）；②：是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸；③能量：由提供；④：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。4．过程：①解旋；②合成子链；③形成子代DNA5．特点：①；②6．原则：原则7．精确复制的原因：①独特的结构为复制提供了精确的模板;②原则保证复制能够准确进行。8．意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性简记：一所、二期、三步、四条件第四节基因是有遗传效应的DNA片段一、基因的定义：7二、DNA是遗传物质的条件：a、能自我复制b、结构相对稳定c、储存遗传信息d、能够控制性状。三、DNA分子的特点：、和。第四章基因的表达★第一节基因指导蛋白质的合成一、RNA的结构：1、组成元素：、、、、2、基本单位：核苷酸（种）3、结构：一般为链二、基因：是片段。主要在上三、基因控制蛋白质合成：1、转录：（1）概念：在中，以DNA的为模板，按照原则，合成的过程。（注：叶绿体、线粒体也有转录）（2）过程：①解旋；②配对；③连接；④释放（具体看书63页）（3）条件：：DNA的条链（模板链）原料：能量：酶：解旋酶、RNA聚合酶等（4）原则：碱基互补配对原则（A—U、T—A、G—C、C—G）（5）产物：（mRNA）、（rRNA）、（tRNA）2、翻译：（1）概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以为模板，合成的蛋白质的过程。（注：叶绿体、线粒体也有翻译）（2）过程：（看书）（3）条件：模板：原料：（20中）能量：ATP酶：多种酶搬运工具：装配机器：（4）原则：原则（5）产物：多肽链3、与基因表达有关的计算基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数=：：4、密码子①概念：上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基又称为1个密码子.②特点：专一性、简并性、通用性③密码子起始密码：AUG、GUG（64个）终止密码：UAA、UAG、UGA注：决定氨基酸的密码子有个，终止密码不编码氨基酸。8第2节基因对性状的控制一、中心法则及其发展1、提出者：2、内容：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。近些年还发现有遗传信息从RNA到RNA（即RNA的自我复制）也可以从RNA流向DNA（即逆转录）。二、基因控制性状的方式：（1）间接控制：通过控制的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；如白化病等。（2）直接控制：通过控制直接控制生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。注：生物体性状的多基因因素：基因与基因；基因与基因产物；与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。第5章基因突变及其他变异★第一节基因突变和基因重组一、生物变异的类型不可遗传的变异（仅由变化引起）可遗传的变异（由的变化引起）突变重组变异二、可遗传的变异（一）基因突变1、概念：DNA分子中发生碱基对的、和，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。2、原因：因素：X射线、紫外线、r射线等；因素：亚硝酸盐，碱基类似物等；因素：病毒、细菌等。3、特点：a、（基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期；基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上）b、c、低频性d、多数有害性e、不定向性注：一般发生在的基因突变不能直接传给后代，的则可能94、