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上桥中心学校党支部2012年工作总结2012年，我校党支部在教育局党委的领导下，认真贯彻党的十七届六中全会精神和十八大精神，深入落实科学发展观，以“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”为目标，紧密结合实践科学发展观、营造风清气正教育环境、创先争优等活动的开展，进一步加强领导班子和党员干部的组织建设、思想建设和作风建设，切实提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用，不断提高服务学校、服务教学、服务师生的能力和水平。党支部被评为创先争优先进基层党组织。我们主要做了以下几方面的工作。一、以创建学习型党组织活动为载体，加强政治思想建设，提高党员、教师队伍整体素质。按照教育局党委创建学习型党组织活动的要求，党支部始终把抓学习作为提高党员和教师队伍思想素质，促进师德师风不断提升的重要手段，以加强师德师风建设和班子作风建设为重点，狠抓思想政治教育和师德师风教育，通过集中学与分散学相结合，学政治与学业务相结合，采取学资料、听报告、看录像、上党课、讨论交流等多种方式，组织党员和教职工认真学习十八大会议精神、党的基本理论知识、政策、方针以及与教育教学相关的内容，提高了学习的针对性、实效性，做到真学、真懂、真信、真用，提高了教师思想觉悟，提升了师德水平，推动了学校各项工作的开展。1、抓好领导班子和干部队伍学习。党支部定时组织班子成员和干部进行政治业务学习，切实提高班子成员和管理干部的政治理论水平。在学习中，学校领导班子成员做到了带头学、带头抓、做模范、当表率，查资料、记笔记、写体会，积极争做学习型管理者。通过学习，领导班子成员切实加深了对党的重大战略思想的理解和把握，提高了认识，增强了树立和落实科学发展观、构建和谐校园的坚定性和自觉性。2、抓好党员队伍学习，通过学资料、听报告、讨论交流等多种形式，组织党员学习党的理论知识及党和国家的方针政策，并建立了党员学习专用笔记本。组织开展了师德师风教育活动、学习学习李潇、纳正东英雄事迹教育活动，风清气正教育活动以及创先争优活动等，提高了党员的政治素养。3、抓好教职工队伍学习。我们把学政治与学业务结合起来，把定时组织学与日常自学结合起来，把学习理论与实践应用结合起来，保证了学习实效。重点组织开展了“营造风清气正教育环境”、师德建设年教育活动，教育清风活动等，切实提高了教师队伍的政治理论素养。二、以民主管理为保障，加强组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。学校党支部以进一步深化民主管理为重点，进一步加强了组织建设，增强党组织的吸引力，提高党组织的凝聚力和战斗力，推动了党组织的发展壮大，为学校发展起到保驾护航的作用。1、抓好队伍管理。一是加强领导干部队伍管理，以创先争优活动为带动，加强了党员干部的教育管理，建立完善了领导干部竞聘上岗、述廉述职、警示教育等管理机制，增强领导干部保持党的先进性。二是进一步规范了党员队伍管理，建立了功能党小组，实施了党员创先争优公开承诺。发挥党员在教育教学和后勤服务工作中的先锋、模范作用，让党员成为业务能手、岗位标兵，提高了党员队伍的整体素质。三是抓好教职工队伍管理。严格落实了教职工考勤制度、岗位评估制度、工作绩效奖励制度等一系列教职工管理制度，使教职工管理逐步规范、科学、有效。2、加强民主化管理。一是实行了领导班子民主决策制度，定期召开党支部委员会和行政会议，对党内和学校的大事、要事进行集体商讨，增强决策的公平化、科学化、合理化；二是依托学校党代会、教代会、家长会等，广泛征求党员干部、教职工及家长的意见和建议，真正让教职工有话可以说，有意见可以提，有委屈可以诉，切实将教职工的主人翁地位落到实处；三是以民主生活会、组织生活会、党小组活动日为主阵地，实施了党支部书记点评各党小组和领导干部，党小组长点评每个党员，组织民主评议领导干部等，加强党内民主建设，引导广大党员积极开展批评与自我批评，互相监督、互相学习、加强沟通、增进感情，达到共同提高、共同发展的目的。3、做好发展党员工作。党支部按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，培养入党积极分子和发展新党员。积极听取党内外群众对入党积极分子的反映，坚持向一线骨干教师倾斜，向优秀青年教师倾斜，加强了对入党积极分子的政治理论培养与党性教育，推行了发展党员公示制、票决制，把好发展党员质量关。今年以来党支部又培养了6名积极分子。三、以规范科学为准则，加强制度建设，构建完善的管理体系。党支部十分重视制度建设，进一步制定和完善各项党建工作制度。不断创新党建活动载体，积极开展主题教育活动，组织党员教师开展了抗震救灾捐款、为困难群众、学生捐款、为患重大疾病的教师捐款、为慈善基金捐款和缴纳特殊党费等活动，共捐款4万多元，每年“七一”都开展庆祝建党社会实践活动，组织党员外出参观学习，使党建活动更有吸引力和作用力;同时完善了党员干部教育管理培训考核机制，通过多种形式狠抓党员的学习教育，提高了党员干部的政治理论水平和党性修养。学校顺利实施了第一个三年发展规划，又制订了第二个三年发展规划，每一位教师都制订了个人三年发展规划，学校管理工作逐步趋于制度化、规范化、科学化。四、以营造风清气正教育环境为引领，加强作风建设，保证党组织风清气正。1、深入开展行风建设。严格执行上级的有关规定，规范了收费管理，杜绝了乱收费现象；加强对教师的教育和管理，杜绝了有偿家教等违纪违规现象的发生；教育和引导广大党员教师牢固树立依法执教、规范办学的思想，切实树立教师队伍和学校的良好形象。开展了“杜绝有偿家教”承诺活动、师德师风评议活动，教育清风活动等，严肃查处了有偿家教、乱订教辅资料等违规行为，加强了对学校办学行为和师德师风的监督，形成了良好的校风、教风、和学风。学校被市教育局评为“行风建设先进单位”2、认真抓好党风廉政建设。一是认真组织学习上级关于党员干部廉洁从政的相关文件精神，提高党员干部廉洁自律意识；二是严格执行重大事件请示报告制度、党务、政务、校务公开制度等一系列规范领导班子行为的规章制度，做到依法治校，规范办学；三是认真组织开展领导班子和领导干部廉洁自律述职述廉活动，签定了党风廉政建设责任书、承诺书。坚持领导班子民主测评制度，定期组织党员领导干部民主评议，自觉接受群众的监督。3、加强党内外监督。严格执行了领导干部、重点岗位廉政风险防控机制，加大了对学校党政“一把手”的监督，加强了对人、财、物管理及使用的重点部门、重点岗位、重点对象、重点环节的权力监督和制约，确保党员干部廉洁从政，依法从政。经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，对评先评优、职称评定、福利发放、发展党员、学生收费、工程招、投标、教学设备采购等工作进行公示，使校务工作更加规范，更加透明，保障了广大教职工的知情权、参与权、监督权，为党风、政风廉政建设创造良好的监督机制和氛围。4、重视学校宣传报道工作。党支部创办了《上桥教育信息》及时上传校园动态、宣传学校在办学特色、课程改革、党建工作、队伍建设等方面的探索和成果以及各学校教育教学工作中的人和事，加大了对学校各项工作的宣传力度。同时积极组织师生向媒体、报刊投稿,先后在《吴忠日报》、《吴忠教育》、吴忠教育信息网等发表稿件30多篇，向小龙人报等投稿200多篇，发挥了重要的宣传作用,弘扬了正气，激发了广大师生的工作积极性。五、以创新主题实践活动为抓手，增强创先争优实效。党支部根据创先争优总体要求，精心设计活动载体，以“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”等活动为载体，开展了以转化工作作风为主的“六比六争”主题实践活动，为党员搭建各种平台，不断激发党员创先争优的活力，确保活动取得实效。1、比业务，争当教学先锋。党支部围绕中心工作，开展了多种教学竞赛活动。提高党员教师教育教学水平，力争从党员中选拔骨干教师，从骨干中选拔名师。支部从党员教学基本功下手，开展了优质课竞赛活动,要求全体党员干部参加，参加确定课题、参加课堂教学设计、参加听课评课、参加教学研讨。通过业务练兵活动，涌现许多业务骨干。如:党员教师梁艳、杨雪梅他们在优质课评比活动中，刻苦钻研、大胆创新，苦练基本功，成为中心学校首屈一指的教学骨干、教学先锋。代表中心学校参加了自治区、吴忠市优质课比赛取得了突出的成绩。同时我们继续开展了集体备课活动,发挥党员教师个人和集体智慧，在反复研讨中提升教学能力，提高学校教学质量。2、比干劲，争当敬业先锋。党支部引导广大党员事事都要争先、率先、领先“三先”思想。树立高度责任心，立足本职岗位，埋头苦干，无私奉献，敢于亮党员身份，让党员形象树起来。我们通过开展岗位创建活动，激发党员工作动力。在职的31个党员岗位，设立6个先锋岗，有管理、教学、德育、艺术、师德、安全先锋岗，支部积极为党员搭建各种平台，让党员争先、创先。如:金舂虹、吴金平老师带病坚持工作，从不耽误学生一节课。陈金玉老师每天早上来校最早，为学生辅导课程。马淑梅老师班务工作开展得有声有色，样样工作走在前面。马力勇老师每天早来晚走，风雨无阻护送学生过马路，从无怨言。他们都是学校“创先争优”工作的表率。营造了良好的比干氛围。3、比学习，争当读书先锋。比学习促转变是争先的必要途径。为使教师更好学习，学校订阅了30种图书杂志和报刊，鼓励教师积极阅读，提升素质，丰富自我内涵。党支部提出要争做“学习型领导班子，学习型党员队伍，学习型教师队伍”目标。大力营造崇尚学习的浓厚氛围，人人争做学习者，人人都是读书者，让学习成为每一个党员教师的不懈追求。学习职业道德规范，学习时代楷模事迹，学习党章等。大家交流体会，畅谈学习心得，每学期写出不少于一万字的读书笔记，今年每个教师又撰写了个人三年专业发展规划。书记、校长，结合当前创先争优活动，以《共产党员的先进性》和《创先争优从我做起》为题，为全体党员教师上了党课。开展多种形式的读书活动，促进了学习型校园的建设。4、比爱心，争当爱生先锋。学校建立了“学困生”、“德困生”、“贫困生”档案，指定党员教师与“三生”结对帮扶。鼓励党员教师每年为学生献爱心，为贫困生赠送学习用品和生活用品。得到了家长的好评。5、比贡献，争当服务先锋。一名党员一面旗，一名党员一盏灯。党的宗旨是全心全意为人民服务，为群众多办实事、办好事、让群众得到更多实惠。我校党支部立足实际，注重关心和解决职工的实际问题，并把送温暖活动列为议事日程，做到教职工家中婚、丧大事必到、住院必看、有难必帮、有思想情绪必谈、家庭有矛盾必劝。同时我们要求党员为教师、家长、学生服务，争当服务先锋。建立党员群众结对子档案，党员经常找教师谈心，了解思想动态，鼓励思想上进，在生活上关心帮助他们。教师张桂芳、鲁挥病重期间，全体党员、教师学生主动积极捐款三万多元，学校领导四处奔走，多方筹集，共募集捐款近40多万元，解决了他们看病的困难。在“结对帮扶”活动中，党员教师在教学上发挥了传帮带的作用。传授教学技能，跟踪听课，指导，开展党员为教师送信息，送技能活动。牛刚老师在参加自治区优质课比赛中学校党员干部教师悉心指导，手把手传授技巧，改教案、做课件，使他在大赛中获得优异成绩。学校建设也离不开党员的辛勤汗水，中层领导在学校建设与发展中党员展示了先锋模范作用，不仅融洽了党群干群关系，还升华了创先争优活动。6、比形象，争当师德先锋。爱岗敬业、热爱学生、尊重学生、尊重家长，是教师职业道德的基本要求。为树立良好师表形象，党支部组织党员教师进一步学习《中小学教师职业道德规范》等，明白作为一个教师应该具有的职业道德、社会道德、家庭伦理道德等；明确作为一个教师教书育人，为人师表的基本专业素养和教育的理念。党支部以营造风清气正教育发展环境和教育清风活动为契机，组织党员教师进行了师德反思大讨论活动，并形成书面反思材料，互相交流和评比，并装订成册存档。开展了廉教自律，用党员典型带动全体教师，在学校已形成了良好的师德氛围。六、以推动发展为目标，创新工作方法，全面提升教育教学质量。党建工作的最终目标是全面提升教育教学质量，为师生创造最优质的发展环境，推动学校和教育的又好又快发展。学校党支部把工作的着力点放在抓工作实效上，把落脚点放在促教育