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第1页（共5页）2020年2月17日物理试卷一、单项选择题（共19小题；共38分）1.以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是A.放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里后放在水中，人们仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同D.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开2.如图，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是A.防止噪声产生B.阻断噪声的传播C.防止噪声进入人耳D.采用了上述三种方法3.吹奏竖笛时，用手指按压不同笛孔的目的是为了改变笛声的A.响度B.音调C.音色D.振幅4.“辨音识人”主要是依据声音的A.音调B.音色C.响度D.频率5.声乐中的高音和低音，是指声音的A.响度B.音调C.音色D.振幅6.我们能分辨出鼓声和锣声，主要根据声音的A.响度B.音色C.音调D.振幅7.李老师希望同学回答问题的声音“大”一点。“大”是指声音的A.响度B.音调C.音色D.声速8.小提琴演奏者在演奏乐曲时，用手指按压琴弦的不同位置，这样做的目的是为了改变声音的A.响度B.音调C.音色D.振幅9.用大小不同的力拨动同一根琴弦，主要是改变声音的A.音调B.音色C.响度D.速度10.男高音女高音是指声音的A.音调B.响度C.音色D.以上均不正确11.小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的A.音调B.响度C.音色D.以上三项都是第2页（共5页）12.用相同大小的力拨动相同材质、不同粗细的琴弦，主要是改变声音的A.音调B.音色C.响度D.振幅13.我们能分辨不同乐器的声音，这主要是根据声音有不同的A.响度B.音调C.音色D.振幅14.我们通常说的男高音的“高”是指声音的A.音调B.响度C.音色D.振幅15.成语“窃窃私语”是形容声音的A.速度慢B.音调低C.响度小D.音色好16.提琴表演时，演奏者控制琴弦的松紧是为调节琴声的A.响度B.音调C.音色D.音量17.新“七不规范”中。“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的A.响度B.音调C.音色D.频率18.我们能分辨女高音、女中音，这主要是根据声音有不同的A.响度B.音调C.音色D.振幅19.能区分不同歌手声音的主要依据是A.响度B.音调C.音色D.振幅二、填空题（共6小题；共17分）20.某同学在教室内弹奏吉他时，所发出的声音是由琴弦的产生的，琴声是通过传播到其他同学耳中的。前后不同位置的同学听到声音的是不同的。21.年月日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。月日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为传声效果比气体好。22.生活中蕴含着很多物理知识：小朋友能透过声音分辨门外的人是不是自己的家人，主要是因为不同人声音的不同：如图所示，真空吸盘挂钩是利用了的作用牢牢吸附在墙上：工人常用重锤线检测墙面是否竖直，因为重锤线是利用重力的方向总是向下的原理制成的。23.成语“响彻云霄”形容声音响亮，这主要描述了乐音三个特征中的；常用“镜花水月”比喻虚幻景象，这实际是光的现象；“芳香四溢”则是指植物花香分子的运动。第3页（共5页）24.成语“锣鼓喧天”是指锣鼓声音震天响：能分辨出锣声、鼓声是因为其不同；“震天响”则是指锣鼓声的特别大；若锣鼓声在如表所示的各种介质中传播，其传播速度最大的介质是。介质速度米秒水松木玻璃25.温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是（填相同或不同）的。图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的不同，同时还可以根据声音的（填响度音调或音色）来大致判断周围同学离他的远近。三、实验题（共1小题；共5分）26.很多同学有过疑问“声音具有能量吗?它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢?”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示。为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容。为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是。探究内容探究声音探究声音的能量是否具有能量与响度是否有关小孔距烛焰的距离做法观察内容第4页（共5页）答案第一部分1.D【解析】A、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱，说明声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播，不符合题意；B、把正在发音的收音机密封在塑料袋内，然后放入水中，人们能听到收音机发出的声音，说明声音可知在空气和水中传播，不符合题意；C、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，会导致声音的音调不同，不符合题意；D、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开，说明琴弦发声是由琴弦振动产生的，符合题意。2.B【解析】减弱噪声的途径有三个：在声源处、在传播过程中、在人耳处；用为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏的方法将列车产生的噪声降低到最低限度属于在传播过程中减弱噪声的，选项B正确。3.B【解析】笛子演奏者吹笛子时空气柱振动会发出声音，用手指按压笛孔的不同位置控制空气柱的长度不同时，空气柱振动的快慢不同，所以会发出不同音调的声音。4.B5.B6.B7.A8.B【解析】音调与发声体的振动频率有关，用手指去按压琴弦的不同位置，改变了琴弦的振动频率，改变了琴声的音调。9.C【解析】同一根琴弦其振动的频率不变，音调不变；其材料结构不变，音色也不会改变。用大小不同的力拨动同一根琴弦，用力大的时候弦振动的振幅大，发出声音的响度大，用力小的时候弦振动的振幅小，发出声音的响度小；因此用大小不同的力拨动同一根琴弦主要改变声音的响度。故C正确。10.A【解析】“女高音”和“男高音”，这里的“高”和“低”指的是声音的音调不同；故A正确；BCD错误。11.C12.A13.C14.A15.C16.B17.A【解析】校园内和一些公共场所有“言语不喧哗”的规定，指的是声音大，即指声音的响度大。18.B第5页（共5页）19.C【解析】本题考查乐音的三个特征，难度较小。不同发声体发出声音的音调、响度可以相同，但音色不同，故区分不同歌手声音的主要依据是音色，正确答案选C。第二部分20.振动；空气；响度。21.固体（或金属）22.音色；大气压；竖直23.响度；反射；无规则24.音色；响度；玻璃25.不同；音色；响度【解析】本题考查声音的传播、声音的特性，难度较小。声音的传播速度与介质的种类、介质的温度有关；温度一定时，声波在不同的介质中的传播速度是不同的；音色反映了声音的品质与特色，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，是因为不同人声音的音色不同；响度的大小与振幅和距离发声体的远近有关，同样的声音，离得近，感觉响度就大，所以可以根据响度来大致判断周围同学离他的远近。第三部分26.探究内容声音是否具有能量声音与响度是否有关小孔距烛焰的距离做法轻拍塑料膜轻拍、重拍塑料膜现象烛焰摆动烛焰摆动幅度不同结论声音具有能量声能与响度有关拍一次或每次拍的快慢相同【解析】（）拍塑料膜发出较强的声音时，可以看到烛焰在跳动；烛焰的跳动是由喇叭声引起空气的振动产生的，说明了声音可以传递能量；（）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．轻拍塑料膜和重拍塑料膜，使塑料膜振幅不同，观察烛焰摆动幅度；（）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低。