连续求一个数的几分之几是多少

第一单元：分数乘法连续求一个数的几分之几是多少绿色圃中小学教育网一、复习引入，唤醒旧知1.找一找，谁是表示单位“1”的量：（1）足球的个数是篮球的；（2）女生人数与男生人数的相等。7554篮球男生人数一、复习引入，唤醒旧知2.你能解决这两个问题吗？（1）篮球有35个，足球的个数是篮球的，足球有多少个？（2）六（1）班有男生25人，女生人数与男生人数的相等，六（1）班有女生多少人？7554二、自主探究，思辨交流绿色圃中小学教育网你获取了哪些数学信息呢？整个大棚的面积是。萝卜地的面积占整个大棚面积的。红萝卜地的面积占萝卜地面积的。要求的是的面积。480平方米2141红萝卜地二、自主探究，思辨交流阅读与理解绿色圃中小学教育网二、自主探究，思辨交流分析与解答先求红萝卜地占大棚面积的几分之几：×=再求红萝卜地的面积：480×=60（平方米）先求萝卜地的面积：480×=240（平方米）再求红萝卜地的面积：240×=60（平方米）列成综合算式是480××=60（平方米）2141214121418181二、自主探究，思辨交流分析与解答二、自主探究，思辨交流2、萝卜地的面积是240㎡，正好是整个大棚面积的一半。1、红萝卜地的面积是60㎡，确实是占萝卜地面积的。413、从折纸中，我们可以很清晰地看出，红萝卜地、萝卜地和整个大棚的面积之间的数量关系符合题意。二、自主探究，思辨交流60×4×2＝480（）1、红萝卜的面积乘4表示萝卜地的面积，再乘2就是大棚的面积）m22、把大棚面积平均分成8份，红萝卜地1份，用1份的面积乘8就是大棚的面积。60×（4×2）＝480（）m260×4×2＝480（）m2三、巩固练习，强化认识1、可以先求出想成为老师的人数，再……2、也可以先算想成为老师的人数是全班人数的几分之几，再……三、巩固练习，强化认识方法1：方法2：“1”想成为科学家的人数是想当老师人数的4331想成为老师多少名同学想成为科学家？36人36××＝9（人）31434136×（×）＝36×3143＝9（人）三、巩固练习，强化认识1.人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在静脉中的流动速度是动脉中的，在毛细血管中的流动速度只有静脉中的。血液在毛细血管中每秒流动多少厘米？5240150××=（厘米）524012150×=（厘米）21答：血液在毛细血管中每秒流动厘米。2121540三、巩固练习，强化认识40××=20（年）4332答：海豹的寿命大约是20年。40×=20（年）32432.海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的，海豹的寿命是海狮的。海豹的寿命大约是多少年？3423三、巩固练习，强化认识3.芍药的花期是32天，玫瑰的花期是芍药的，水仙的花期是玫瑰的。水仙的花期是多少天？854332××=15（天）32×=15（天）答：水仙的花期是15天。85435384这节课你有什么新的收获？四、全课总结，提升认识1．连续求一个数的几分之几是多少，相当于把两个“求一个数是多少”的问题整合在一起。要先想清楚第一步求什么，特别要注意第一步计算和第二步计算中表示单位“1”的量是不同的。弄清谁是谁的单位“1”，谁是谁的几分之几，同时找准中间量。2．我们可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。四、全课总结，提升认识课外作业：五、布置作业，课外延伸在实际生活中，我们遇到过需要“连续求一个数的几分之几是多少”的问题吗？请你课后去收集一下吧。