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5年级语文第三单元第1页共4页第三单元教学目标训练学校班别姓名学号成绩第一部分：基础知识积累与运用。（44分）1、读拼音，写词语。（8分）mùqiánbǔrǔtuìhuàchuízhí（）（）（）（）dàoqièxiányíyánzhìǒuduànsīlián（）（）（）（）zǔdǎnɡzhuīzhúfànzuìjícù()()()()chénāichùdònɡzhēbìrěnǎo()()()()2、比一比再组词。（5分）肚（）抬（）嫌（）狭（）疲（）吐（）胎（）谦（）夹（）废（）3、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）矫健（jiāojiǎo）勉强（qiánɡqiǎnɡ）削弱（xuēxiāo）即使（jíjì）苔藓（xiǎnxuǎn）塞满（sāisè）看守（kānkàn）暖和（huohe）4、火眼金睛（辨字组词）。（4分）栗（）判（）博（）训（）粟（）叛（）搏（）驯（）5、依样画瓢。（4分）龙（玲珑）（聚拢）（朦胧）（矇眬）喿（）（）（）（）兼（）（）（）（）6、把下列词语补充完整。（6分）安然（）（）（）断（）连古（）今（）庞然（）（）（）（）万千（）（）雨顺5年级语文第三单元第2页共4页7、用下面的词语组成四组近义词、四组反义词。（4分）急促调整凉爽柔软温暖安全阻拦偷盗危险盗窃阻挡炎热坚硬调节短促寒冷1、近义词：2、反义词：8、多音字组词。（3分）kōnɡ（）shènɡ（）jiá（）kònɡ（）chénɡ（）jiā（）9、我会把下列成语、诗句补充完整。（2+4分），和煦催耕种。，生机自欣欣。，夜凉添几许。，书斋皆掩窗。小立池塘侧，_____________________。裙裾微动摇，_____________________。_____________________，鸟雀尽潜藏。_____________________，落叶悠悠舞。10、用“”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。（8分）传：A、传布B、传授C、传导D、解释经文的传记E、传记1、读了伟大的传（chuánzhuàn）记，我受益匪浅。（）2、木雕艺术经历代传（chuánzhuàn）承，至今已有千年的历史。（）载：A、记载B、年C、又，且D、装载E、充满3、中国申奥代表团体从莫斯科载（zǎizài）誉归来。（）4、《青年文摘》上刊载（zǎizài）的《世界杯，我们来了》这篇文章很有可读性。（）11、课文梳理间。（12分）1、《新型玻璃》一文仅仅扣住一个“新”字，依次向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、_____________、_____________、______________、吃音玻璃等五种新型玻璃。2、《鲸》是一篇__________说明文，介绍了鲸的形体特点、___________、种类和____________等方面的知识。3、《松鼠》是一篇__________，作者是______国的作家_____________。课文主要采用_________、__________等手法生动形象地重点介绍了松树的_________、性格和行动。4、《假如没有灰尘》一文，作者通过灰尘的作用，向我们揭示了一个深刻的道理：（2分）__________________________________________________________________________12、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。（4分）空夹盛5年级语文第三单元第3页共4页A．举例子B、列数字C、作比较D、打比方1、有智慧的机器人,据统计的,日本有15000具,美国有3200具,西德约有100具,英国有200具。（）2、螃蟹在挖洞时，四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（）3、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。（）4、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（）（一）课内阅读（16分）鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧下降。如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。在地球上生存5000多万年的鲸，许多种类已濒临灭亡。1．这段话的主要意思是。（2分）2．联系上下文，可以试着把“杀戮”换成（），把“濒临”换成（）。（2分）3．你认为文中加横线的词语能删掉吗？说说理由。（2分）4．读了这段话，你有什么感想，请写下来。（3分）（二）鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸□喷出的气形成的水柱也不一样□须鲸的水柱是垂直的□又细又高□齿鲸的水柱是倾斜的□又粗又矮□有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。1、这段文字介绍的是鲸的___________________。（2分）2、在文中的□里加上适当的标点符号。（2分）3、从这段文字中找出四对反义词写在下面。（2分）_______________________________________________4、这段文字没有用到的说明方法有：【】（填序号）（1分）5年级语文第三单元第4页共4页A、举例子B、打比方C、分类别D、作比较E、列数字5、有经验的人是怎样根据水柱的形状判断鲸的种类的？用文中的语句作答。（2分）____________________________________________________________________二、阅读下面短文，仔细回答下面问题。（14分）人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说喂蜂儿我问你一个问题“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是了人们……”_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。（3分）2、写出下面词语的近义词。（3分）称赞（）勤劳（）喜爱（）3、请用“__”划出描写蚂蚁心理活动的句子。（3分）4、结合短文，写出你对下面这句话的理解。（2分）“因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”___________________________________________________________________5、读读短文，展开想象，给文章加一个结尾段，写在文末的横线上。（3分）6、请为短文加个题目。（2分）