搜索
绿色圃中小学教育网第一课时一、听儿歌导入新课同学们，请先听一首歌。看来学生都很喜欢这首歌，那歌中唱到了谁？妈妈我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们每天都在观察自己的妈妈，现在就把你观察到的妈妈介绍给大家。二、初读课文，整体感知。1、今天我们一起来学习，当妈妈睡觉时，发现了一个秘密。让我们一起看看这个秘密是什么吧。2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）哄先闭紧润蛋等吸发粘汗额沙乏三、记忆字形，指导认读。四、指导学生会写生字（1）出示我会写的8个生字（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。哄先闭脸蛋沉发窗组词：欺哄、哄骗部首：口结构：左右结构哄组词：先后、先前部首：儿结构：上下结构先组词：闭气、封闭部首：门结构：上三包围结构闭组词：脸红、脸上部首：月结构：左右结构脸组词：脸蛋、蛋黄部首：虫结构：上下结构蛋组词：沉睡、沉重部首：氵结构：左右结构沉组词：发起、发现部首：又结构：单一结构发组词：窗帘、同窗部首：穴结构：上下结构窗四、总结全文。学了这一课，你学到了什么？第二课时哄先闭紧润蛋等吸发粘汗额沙乏一、复习生字二、理解过程，品味语言这篇课文主要讲了什么事？“我”观察妈妈睡觉时的样子，从而发现了“我”很爱妈妈和妈妈也很爱“我”。默读课文，说一说睡梦中的妈妈是什么样的？睡梦中的妈妈（）。睡梦中的妈妈（）。睡梦中的妈妈（）。从课文哪些地方可以看出来呢？真美丽好慈祥好累细节分析睡梦中的妈妈真美丽。妈妈明亮的眼睛闭上了，弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的脸上。妈妈的嘴巴微微张开着，好像在给我唱催眠的歌谣。睡梦中的妈妈好慈祥妈妈在微微地笑着，她的嘴巴、眼角都挂着笑意，好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事，等一会儿要讲给我听。睡梦中的妈妈好累。她细软的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上。窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。真美丽明亮的眼睛弯弯的眉毛红润的脸看到想到唱歌谣感悟妈妈爱我，我爱妈妈好慈祥好累微微地笑着挂着笑意讲故事呼吸深沉，均匀头发粘在额头上累、乏《妈妈睡了》以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻。课文所表达的是母子之爱，孩子爱妈妈，是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的；妈妈爱孩子，是通过孩子观察时的想象来反映的。总结提升我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。……母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！——冰心《纸船—寄母亲》节选拓展欣赏微微张开弯弯的（）微微地笑弯弯的（）微微渗出汗珠弯弯的（）…………练习（照样子，填入合适的词）微微张开弯弯的（眉毛）微微地笑弯弯的（月亮）微微渗出汗珠弯弯的（树梢）…………微微地吹动弯弯的小溪你爱你的妈妈吗？你想对妈妈说什么？你想为妈妈做什么？请大家给自己的妈妈写一封信，写下自己想说的话，然后把它送给妈妈。拓展表达布置作业给妈妈唱一首《世上只有妈妈好》