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猜谜语：云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头.谜底:(风)设计思路谈话激趣同学们,你们有没有体验过风?风吹过来是什么感觉?如果风大了呢?请大家看看这几幅图.返回设计思路返回返回返回16风娃娃胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛，长得真可爱教学目标1认识12个生字，会写8个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3懂得“做事情光有好的愿望不行，要看是不是对别人有用”的道理。抽chōu吸xī驶shǐ汗hàn极jí示shì筝zhēng踪zōng伤shāng责zé续xù夫fū我会读抽续吸夫汗驶示筝踪伤责极吸——极吸气吸收吸水北极南极积极抽水chōu吸气xī行驶shǐ纤夫qiàn流汗hàn高兴极了jí表示shì风筝zhēng无影无踪zōng伤心shāng责怪zé断断续续xùfū抽水吸气行驶纤夫流汗高兴极了表示风筝无影无踪伤心责怪断断续续夫表示号汗伤吸极fūbiǎoshìhàohànshāngxījí车夫夫人功夫手表表现电表指示示范表示几号记号号召汗水出汗汗湿伤心伤感伤害吸气吸水呼吸北极南极极点学习生字风娃娃做了哪些事情?读读说说：吹大风车吹帆船吹风筝吹衣服、小树以上几件事，那些是他做的好事，那些是他好心办坏事？小组合作：找出写风娃娃做的好事和好心办坏事的段落及重点词句，读一读，并说说自己的感受。段落重点词句感受做好事2--4好心办坏事5--71风娃娃来到……看见……慢慢、断断续续、他深深……飞快、奔跑着、不住地、高兴极了2风娃娃又来到……看见……弯着、流着、喊着……他急忙、一边……一边1风娃娃看见……赶紧……摇摇摆摆、翻起了跟斗、无影无踪、伤心极了2他仍然……吹跑了……折断了……都责备研读“做好事”的部分（2—4自然段）用自己喜欢的方式读这部分，边读边思考：1风娃娃做了什么？结果怎样？2风娃娃做了两件好事后，是怎样想的？读一读这句话。从他心了想的，你体会到什么？风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。断断续续拟人句风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。风娃娃是怎样帮助纤夫的？风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。风娃娃做了两件好事后，是怎样想的？读一读这句话。从他心里想的，你体会到什么？我会说：舞台上，演员一边唱歌，一边＿＿。妈妈一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。＿＿一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。转动读一读：zhuàn转变zhuǎn转行xíngháng行驶行家纤夫读一读：qiàn纤维xiān纤奔bēnbèn奔跑投奔研读“好心办坏事”的部分（5—7自然段）用自己喜欢的方式读这部分，边读边思考：1风娃娃又做了什么？结果怎样？2风娃娃听了人们的责备，是怎样想的？读一读这句话。说说体会。3读读学习伙伴的话，你想对风娃娃说些什么？他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都责怪他。假如你是放风筝的孩子、晒衣服的人和栽树的人，你的心情会是什么样呢？你又会怎样来责怪风娃娃呢?风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？小朋友你能帮帮风娃娃，告诉它为什么吗？风娃娃，我想对你说：做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。请大家展开想象的翅膀，风娃娃还有什么心里话想对大家说呢?小朋友们，请你们记住：“做好事，光有力气是不行的，还要看是不是对别人有用，还需要动脑筋，勤思考！再见了，在以后的生活中我会改正这个坏毛病的，多帮人们做些好事！”fū夫人纤夫功夫biǎo表示电表手表shì指示示意表示hào吹号小号记号hàn汗水流汗出汗shānɡ伤心受伤伤害xī吸气呼吸吸水jí北极积极南极近义词和反义词近义词感谢——谢谢急忙——赶忙责怪——责备使劲——用劲反义词好事——坏事责怪——赞扬伤心——快乐容易——困难我会填一（）风车一（）大船一（）广场一（）大树（）地点头（）地行驶（）地吸气（）地看着架艘个棵不住飞快深深深情我会读赶快飞快伤心责备深深地不住地摇摇摆摆断断续续