调查生活垃圾--导学案

五年级数学上册《调查“生活垃圾”》导学案班级姓名组名学习目标：1、通过解决“调查‘生活垃圾’”中的问题，学习小数四则混合运算，体会其运算顺序和整数是一样的。2、会进行小数四则混合运算（以两步为主，不超过三步）。3、学会从数学的角度发现问题和提出问题，利用小数四则混合运算解决日常生活中的实际问题，获得分析问题和解决问题的一些基本方法，培养应用意识。教学重点：从多种角度分析并解答小数两步计算的问题。教学难点：体会解决问题策略的多样性。温故知新：填空。1、我们把加、减、乘、除四种运算，统称为（）运算。2、加法和减法叫做第（）级运算，乘法和除法叫做第（）级运算。3、一个算是里，如果只含有同一级运算，要从（）往（）依次计算。4、一个算式里，如果含有两级运算，要先算第（）级运算，后算第（）级运算。情境导入：前几天五年级同学对我们平时所产生的生活垃圾进行了调查研究，下面就是五年级两个班级的调查汇报情况。五年级1班调查汇报：一个人4周可产生30.8千克生活垃圾。五年级2班调查汇报：一个小区周一到周五共产生生活垃圾约3.5吨，周末每天产生生活垃圾约1.3吨。仔细阅读，回答下列问题：1、从这个调查汇报情况中你获得了哪些数学信息？2、根据图中的数学信息，你能提出哪些数学问题？合作探究：探究一：一个人平均每天产生多少千克生活垃圾？说说你是怎么算的。探究二：与平时相比，这个小区周末每天要多处理多少吨生活垃圾？说说你的解题思路。完成教材第17页算一算，并与同伴说一说运算顺序。课堂检测：1、计算下列各题：(1)29×0.72÷0.18(2)80÷(4.2－2.6)(3)2.16÷（0.45×0.16）(4)34.7－26.73÷0.92、解决问题：李老师到文化用品批发部买奖品，按批发价买了3盒钢笔，每盒10支，共用了144元，这样每支钢笔比零售价便宜多少元？（钢笔零售价每支5.40元）我的收获：